河北省邯郸市邱县2025年高考模拟（9）语文试卷-有答案

1、我会辨字组词。

资( )                    佛( )                    泡( )

姿( )                    拂( )                    抱( )

2、请把下列成语补充完整。

邯郸____________   滥竽____________   掩______盗______

____________矛盾   ______舟______剑   画______添______

3、看拼音，写词语。

tè zhēng     yín háng     qīng xiù

( ) ( ) ( )

jǐng jué     fēn liè     dān diào

( ) ( ) ( )

4、把下面的词语补充完整。

波（___）壮阔　　　（___）（___）森郁　　　　变化（___）（___）

五（___）斑斓　　　（___）（___）如镜　　　　盘曲（___）（___）

（____）（____）和谐

5、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？

（ ）的丁香花   （ ）的月季花

（ ）的玫瑰花   （ ）的牵牛花

6、阅读

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇①，

偷采白莲回。

不解②藏踪（zōng）迹（jì），

浮萍一道开。

注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。

【1】给下列字选择正确的读音。

撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng）

采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）

【2】这首诗写了一件什么事？

_____________________________________

【3】这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）

A. 胆大 B. 愚笨 C. 天真 D. 活泼

7、课外阅读。

秋天在歌唱

听秋天在歌唱。

迷人的旋律划破夏日的惆怅（chóu chànɡ），

轻快的声调把绿色染成金黄。

勤劳的农民，

扶着锄头，

沉醉在这丰收的乐章。

听秋天在歌唱。

一年的收获，

无限的梦想。

在歌声中，

播下了浓浓的希望。

【1】联系诗歌，猜一猜“惆怅”的意思。（　　）

A. 欢乐。 B. 舒畅。 C. 伤感；失意。

【2】不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是（　　）

A. 秋天来了，树叶变成了金黄色。

B. 秋天来了，所有绿色的东西全都变成了金黄色。

C. 秋天来了，庄稼成熟了，稻子金灿灿的。

【3】这首诗歌表现了秋天是一个（　　）的季节。

A. 多彩 B. 收获 C. 快乐

【4】秋天的声音有很多，请你展开想象，描写秋天的一种声音： 

________________________________________

8、日积月累。

忆江南

【唐】白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这首词中一个“__________”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“____________________”一句可以看出作者对江南很熟悉。

【2】读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：_______________

【3】结尾句是一个___________句，意思是_____________，从中可以感受到作者对江南的_________。

【4】我积累的描写江南美景的诗句还有___________

9、课外阅读，联系生活学习做人经验。

学生

①毕业后我在北京一所中学里教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我给他买台电脑，他要学会了和我视频聊天。

②我听了便笑他，说：都五十岁的人了，对电脑一窍不通，要是真的学，可得专门请个老师才行。父亲说：“安安，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？”

③此后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到了电脑前，起初是打长途一点点地教他申请到了QQ号，接着让他学会了使用视频。走到这一步，父亲明显地便有些懈怠，每日我扯着嗓子教他如何搜索所需要的资抖，如何盲打，如何存储东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的那个学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。这让我每个周末来临的时候，莫名其妙地就有些烦乱，还要提前备好金嗓子喉宝，否则第二天非得说不出话来。

④有时候母亲要靠过来看看我，他还会生气，说一句“你懂什么！”就又津津有味地听我讲开了。我说老爸你要多去实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？以前我读书的时候，你不是还训我三天打鱼两天晒网吗？怎么到了自己学起新东西来，反而忘了？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实挺聪明的，姑娘你只要有点耐心，老爸肯定进步快，如火箭一般。

⑤我看着每一个指令需要我重复N遍，才会低头一脸茫然地去动手的父亲，突然地有点泄气，想究竟是自己这个老师不合格，还是父亲真的太笨？

……

【1】选文中最合适的四字词，或选字词组合成四字词，补充搭配。

___________的父亲___________的父亲

___________的烦乱___________的进步

【2】文中提取—关键字补充短文标题，然后归纳主要内容。

关键字：___________

主要内容：_______________________________

【3】细读指定段落，谈谈阅读感受。

细读段④，我读出一位___________的父亲，理由是______________________

细读段③，我读出一个___________的“我”，理由是__________________

【4】答题到此，你一定明白了父亲是一个怎样的人。

答：答题到此，对于父亲，突然觉得“笨”得有些( )，“笨”得有些( )！

【5】找出本册课文中读过的“老师”，再与本文老师进行比较。

答：仔细对比我们学过的课文《___________》，我发现本文中的“老师”________________。

【6】“究竟是自己这个老师不合格，还是父亲真的太笨？”是这样的吗？该怎么回答呢？段⑥，一定会揭晓答案的。请补写⑥。

________________________________

【7】请你给本文章写个推荐词倡议阅读，并感受父亲的情感。

推荐词：_______________________________________

10、阅读短文《晋祠》，完成后面的习题。

从山西省太原市西南行50里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是晋祠。

晋祠的美，在山，在树，在水。

这里的山巍巍的，像一道屏障，又像伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。这里的树，还以造型奇特见长。有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成缕缕的丝。铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，就曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉！

【1】文章从________、________、________三个方面的描写，体现出晋祠________的特点。

【2】仿照文章原句格式，补充相应的内容。

春日黄花满山，径幽香远；盛夏______________，____________；秋来草木萧疏，天高水清；严冬___________，_________。

【3】晋祠的树最主要的两个特点是________和________。

【4】找出文中具体描写晋祠水清的句子，抄写在下面的横线上。

___________________

【5】《晋祠》和《不容忽视的光污染》，你更喜欢哪一篇文章的写法？请结合文中具体的内容说明理由。

___________________

11、课外阅读。

我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。

记得那是初秋时节的一天，温煦（xù）的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼，我高兴极了。准备就绪，我模仿别人钓鱼的样子，甩岀钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。“叔叔!”我转头    地喊道，“我钓住了一条!”“还没有哩。”叔叔地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。我分外沮丧，可叔叔却地对我说：“记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没有成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就    地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的橫线上。

慢条斯理   意味深长   情不自禁   欣喜若狂

【2】画双横线的这句话把______比作______，写出了小狗鱼落入水中的____________。

【3】钓鱼的过程中，我的心情发生了如下变化。

高兴极了→（__________）→（__________）→（__________）

【4】这个故事告诉我们一个深刻的道理，请在文中用横线画出。

12、   人生中最重要的一课

我被他们的话惊呆了，我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白是，父亲居然不假思索地答应了。

“琳达，”父亲坐在我身旁，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。

很多年过去了，我渐渐长大，有了自己的家庭。父亲也老了，身体一天不如一天。为了照顾他，我把他接过来同住。父亲愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是角膜。

（ ）如果一个盲童能在我的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙（ ）（ ）父亲接着说（ ）（ ）当你们得知是我的角膜起了作用（ ）你们会为我自豪。”

父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将角膜送给失明的人，让他重见光明。”在这一刻，我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜。我紧紧地搂着温迪，激动得泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。

【1】联系上下文解释词语。

不假思索——_______________________

【2】在文中的“（ ）”里填上合适的标点符号。

【3】在文中用“﹏﹏”画出琳达的父母决定死后捐赠器官的原因。

【4】读句子回答问题。

“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分……”原来，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。

（1）“莫过于”的意思是___________________。

（2）父亲认为____________________是有意义的。

（3）“人生中最重要的一课”对于琳达而言是指______________________。

【5】短文的中心思想是（  ）

A.赞扬了琳达父母无私献身的崇高精神。

B.表现了琳达思想感情的变化和认识的提高。

C.赞扬了琳达父母为别人的健康幸福而无私献身的崇高精神。

13、阅读短文，完成练习。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】照样子，写出几种动物的叫声。

牛：哞哞  ______  ______

【2】画“   ”句子采用了________的修辞手法，这可以从“__________”一词看出，因为这个词一般用于对人的描写。文中这样写的好处是_____________。

【3】选文中“真正的荷兰”的特点是________，本段文字是对牧场的_______（A．动态描写B．静态描写）。

14、课内巩固

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。“嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝（ ）蜗牛壳里，（   ）树叶，（ ）自己的衣袋，打算回家后再好好（ ）。这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

【1】这一段主要写了（   ）

A. 法布尔正在细心地观察周围的一切。

B. 法布尔喜欢蓝色的小甲虫。

C. 法布尔八九岁利用放鸭子的时间，认真观察周围的一切，并捉了自己喜欢的昆虫，捡了贝壳、石子等，装满了衣袋，准备回家好好欣赏。

【2】请给文段的括号内选择正确的动词（   ）。

A. 包上、装进、放进、欣赏   B. 放进、包上、装进、欣赏   C. 包上、放进、装进、欣赏

【3】你从选填进文段的这些法布尔动作表现的词中体会到了什么？  （   ）

A. 法布尔对小甲虫的极度珍爱之情。

B. 法布尔做事很有条理。

C. 小法布尔是一个做事很细心的孩子。

【4】“这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。”这一句是从甲虫的________和________两方面，运用________手法，描写了这只甲虫的________。（ ）

A. 大小、颜色；对比；可爱   B. 形状、颜色；对比；小   C. 体积、颜色；比喻；可爱

【5】从“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”中的“鼓鼓囊囊”可以得知法布拣的贝壳和石子____________，也能从中体会到法布尔对昆虫世界是如此的__________。（ ）

A. 非常大；着迷   B. 非常重；着迷和喜爱   C. 数量之多；着迷和喜爱

15、大家赞叹着，议论着。他没有任何反应。（用关联词语合并成一句话）

_______________________________________

16、想一想，写一写。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

________，________也________。

________，________也________。

17、把句子补充完整。

公园里的花朵红得 _________

18、句子加工厂。

(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)

________________________________________________________

(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)

________________________________________________________

(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)

________________________________________________________

(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：___________________________________________________

19、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）

_____________

20、按要求写句子。（11分）

（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)

（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）

（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。

①人们保护环境。 ②能避免一些灾难的发生。

（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）

（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）

（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）

（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）

（8）“风一更，雪一更，   。 。”

“水有源，故 ；木有根，故   。”（补充完整）

21、习作与表达。

聪明的她，调皮的他，慈祥的奶奶，严肃的爷爷……在你的身边有哪些性格鲜明的人给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一位，动笔把他（她）写下来。

要求：题目自拟，运用多种描写方法表现人物的特点。字数400字以上。