唐山2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子说法不正确的一项是（       ）

A．“众皆／弃去，光／持石／击瓮／破之”这句话的停顿是对的。

B．“凤凰树开了花，开得那么热闹”，这里的“热闹”是指凤凰花开得旺盛、鲜艳。

C．“天太冷了！”弟弟说，“真想抱个火炉呀！”这句话标点使用正确。

2、加点字注音正确的一组是（ ）

A.坪坝（pà） 眼馋（chán）   明晃晃（huǎng）

B.磨盘（mò）   呢喃（ne） 稍息（shào）

C.答应（yìng） 胳臂（bei）   一骨碌（gū lu）

D.大夫（dà） 宿舍（shè）   海滨（bīn）

3、下列字形完全正确的一项是（          ）

A．清楚        整洁        来临

B．富绕       幽美       海鸥

C．中断       鱼民          街道

D．宝箭       欣赏        瑰丽

4、选择适当的解释，把序号填在括号里

“独”在字典里的解释有：

1 一个  2  独自  3唯独

⑴独在异乡为异客。（   ）

⑵这是一座独木桥。( )

⑶大伙都到齐了，唯独他还没到。（   ）

5、想一想，填一填，选一选。

1．我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与________________有关。

2．通过进一步比较，我发现第一组汉字与（____）有关，第二组汉字与（____）有关，第三组汉字与（____）有关。（填字母） 

A．声音　　　    B．吃的动作　　　   C．叫唤的动作

6、填空。

1．“①假如   假期；②答应   回答；③处罚   相处；④高兴   兴奋”四组词语中，加点字读音完全相同的一组是__________（填序号）。“骨”在“花骨朵儿”、“一骨碌”中，都读第__________声。

2．“__________”和“诧异”的意思相近；“__________”和“慢吞吞”的意思相反。

3．“二人同心，__________。”这句话告诉我们____________________。

4．读到“懒洋洋”一词，眼前便浮现这样的画面：_____________________。

5．读杜牧《山行》一诗，小林不明白诗人为什么要停下马车来，小华对他说：“那是因为______________________________。”

7、补充下列词语，并完成练习。

（1）窗_______ _______净   _______ _______无声  _______嘴_______舌

五_______缤_______  天_______云_______   _______面_______方

（2）表示颜色多的词语是_______，我还能再写一个：_______。

（3）根据意思选词语。

①天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。_______

②泛指周围各地或各个方面。_______

③形容非常安静。_______

（4）我能任选一个词语造句。

______________________

8、看拼音，写词语。

cāi xiǎnɡ fēi yánɡ   fā piào   piāo yánɡ   zhēnɡ duó

ɡuǎn shì   ɡānɡ cái ɡé bì jī è zhī zhū

9、阅读文段，完成练习。

（药品名称）通用名称：清凉油

（汉语拼音） Qīnɡliánɡ Yóu

（成分）薄荷脑、薄荷油、樟脑油、桉油、丁香油、桂皮油、氨水。

（性状）本品为淡黄色软膏，气芳香，对皮肤有清凉刺激感，40℃以上融化。

（功能主治）清凉散热，醒脑提神，止痒止痛。用于中暑引起的头痛、晕车、蚊虫叮咬等。

（规格）每盒3克。

（用法用量）外用，需要时涂于太阳穴或患处。

（不良反应）尚不明确。

（禁忌）尚不明确。

（注意事项）1.眼睛及皮肤破损处禁用。2.本品为外用药，不可内服。3.如使用后出现皮肤瘙痒、红肿等过敏性症状，必须尽快用水清洗，必要时请咨询医生。4.对本品过敏者禁用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.药品性状发生改变时禁止使用。7.请将此药放在儿童不能接触的地方。

（贮藏）密闭，置阴凉处。(不超过20℃)

（包装）铁盒包装，3克/盒。

（有效期）36个月。

【1】根据说明书要求，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)清凉油主要成分有薄荷脑、薄荷油、樟脑油、桉油等，因此清凉油为微黄色的透明液体。（______）

(2)晕车时可涂抹清凉油在太阳穴处。（______）

(3)本品必须放于冰箱内贮藏。（_______）

(4)丁丁于2017年5月12日买了一盒清凉油，这盒清凉油的有效期就是到2020年5月12日。（______）

【2】夏天，6岁的小明被虫叮咬，他便学着妈妈的样子，独自用清凉油涂在痒处。过了一阵后，他发现涂抹处通红一片，即刻加大用量，把周围红肿处全部涂上清凉油。请根据说明书来说明小明的做法是否正确。

______________________________

10、课外阅读。

晨雾

大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。

我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。晨雾把大地遮挡得严严实实的，没有一丝缝隙。它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，却流露出独特的温柔。它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，给你一种轻柔、湿润之感令你回味，让你陶醉；它像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，没有一道花纹，给人一种朴实无华之感；它像一位仙女，总是用层薄薄的白纱裹着自己的躯体，不争奇斗艳，却自有一种清纯，种风韵

东方出现了一道红霞，才使我回过神来在一片橘红色的朝霞中，一轮又圆又大又可爱的红日，一跃一跃地冉冉升起。太阳散发着柔和的光，披着一层淡淡的纱，悬挂在东方的天空。它像法力无边的神仙，把周围的云块都变成了令人神往的海浪；像一个大力士，把周围的云推开，猛地一跳，蹦出了海面；像被老师表扬过的小学生，脸上带着喜悦的笑容，兴致勃勃地向前走。

太阳徐徐上升，雾渐渐消失了。花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。

【1】文中多处运用了排比的修辞手法，请用“ ”在文中画出一个这样的句子来。

【2】概括文章第4自然段的主要内容。

_______________________________________________

【3】“一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。”结合文章，写出“大自然的诱惑”在文中指的是什么。

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11、精彩片段

《六只天鹅》(节选)

不一会儿，太阳快落山了，她突然听见嗖嗖嗖的响声，一看是六只天鹅飞进窗户来啦。天鹅们落在地上，开始相互吹气，吹掉了身上的所有羽毛。接着，它们的天鹅皮也像衬衫一般脱落了。姑娘再注意瞧它们，认出了她的几位哥哥。

她喜出望外，赶紧从床下爬出来。他们一见自己的小妹妹，也非常高兴，只不过，他们高兴的时间很短。“你不能待在这里，”他们对她说，“这是个强盗窝。强盗们回来发现了你，会杀死你的。”

“难道你们不能保护我吗？”小妹妹问。

“不能，”哥哥们回答，“因为我们每晚只有一刻钟时间脱掉天鹅皮，恢复人的形状，随后又要变成天鹅。”

小妹妹哭了，说：“难道你们就没法获得解脱了吗？”

“唉，不行啊，”哥哥们回答，“条件太苛刻啦！你六年不许讲话，不许笑，在这期间还必须用翠菊替我们缝六件衬衫。只要你嘴里说出一个字，一切努力都白费。”话刚说完，一刻钟已经过去，哥哥们又变成天鹅，从窗口飞走了。

姑娘下定决心救她的哥哥，不怕为此付出自己的生命。她离开小屋，走进密林，爬到树上过了一夜。

第二天早上，她便四处采集翠菊，开始缝衬衫。她没有任何人可以讲话，也笑不出来。她坐在那儿，只顾低头缝啊缝啊。

【1】文段的主要内容是(　　)

A. 妹妹认出了六只天鹅就是自己的哥哥，并且从哥哥那里知道了怎样才能让哥哥恢复原形的办法。

B. 讲六只天鹅只有在晚上才能恢复原形。

C. 讲哥哥们劝妹妹离开强盗窝。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)因为解救哥哥的条件太苛刻，所以妹妹根本没信心救哥哥们。（____）

(2)哥哥们变成天鹅后就再也不能恢复成人的形状了。（____）

(3)在六年的时间里，妹妹只要说一个字，哥哥就不能恢复成人的形状了。（____）

【3】从选文哪一个自然段可以看出妹妹决心救出自己的哥哥？从这个自然段，你预测到童话后面会写什么内容？

________________________

12、课内阅读

　　一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，英子立即把头低了下去，老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

　　在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】这段话出自课文《__________》。

【2】结合课文理解词语。

犹豫：_____________________________。

镇定：______________________________。

【3】“骤”用部首查字法先查_______旁，再查____画。字典中有这样解释①快跑。② 急，疾速，突然。“骤然”一词中“骤”的解释_________。

【4】英子获得_____次掌声，第一次是因为_______。第二次是因为_______。

【5】英子由___________变成了一个___________的姑娘。

13、搭船的鸟（节选）

我正想着，它一下子（   ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（   ）起来了，红色的长嘴（   ）着一条小鱼。它（   ）在船头，一口把小鱼（   ）了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】把下列动词填入选文的括号里。

站  吞  冲  飞  衔

【2】这段话描写的是翠鸟_______时的情景。从文中“_________、_________”这些词语可以看出翠鸟捕鱼时的速度很快。

【3】读文中画线句子，下列说法有误的一项是（   ）

A.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。

B.这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱

C.句子中的“搭”是“搭配”的意思。

14、阅读

西湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

【1】选出“华”字在下列各句中的正确意义。

【华】①光彩，光辉；②繁盛； ③精华；④时光。

（1）岸边的华灯倒映在湖中。______

（2）似水年华，一去不复返。______

（3）这篇文章充分表现了作者的才华。______

（4）相信我们的国家会更加繁华。______

【2】找出下面不是比喻句的句子，打上“√”。

A．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。（　　）

B．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（　　）

C．人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。（　　）

【3】“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”读了这个句子，我想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句：_______________________________。

【4】找出选文的中心句抄写在横线上。

_____________________________________

【5】文章第③自然段写了西湖主要景点的景色。这些景点是：湖边的树木、孤山、_______和_______、湖心的___________，仿佛仙境一般。

15、阅读短文，完成练习。

第一次戴手表

看到同学们手腕上都戴着手表，我十分羡慕，便软磨硬抗地要爸爸给我买手表，爸爸终于答应了我的要求。

我戴着新手表走进教室，同学们看见了都七嘴八舌地议论起来。上课时，我无法安下心来，不时地低头看表。10分钟，5分钟……还有最后一秒钟。“丁零零”，下课的铃声响了起来，“咳！真准！”我情不自禁地喊出声来。

“什么真准？”老师说，“下课到办公室来一下。”我吓得心怦怦跳，便老老实实来到办公室。“你上课为什么思想不集中？不住地低头干什么？铃刚响你就喊什么？”

一连串的问题把我问住了，我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下。看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的，而不是……”

虽然第一次戴手表就戴出了麻烦，但却使我懂得了手表的真正用处。

【1】根据意思写词语。

（1）又是用和缓的手段纠缠，又是用强硬的态度对抗。（______）

（2）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（______）

【2】选择正确的答案。

“我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下”句中“亮”的意思是（   ）。

A.明亮、有光 B.光线 C.摆出来 D.清楚 E.声音响

【3】照样子，写句子。

例：老师叫我下课后到办公室去一下，我吓得心怦怦跳。

听到这个振奋人心的好消息，小明高兴得______________

【4】我想要一块手表，是因为___________。

【5】第四自然段后面的省略号省去了老师说的话，请你用一两个句子把省去的话写出来。

看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的，而不是______________。”

16、口语交际。

班级准备举办一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，跟大家进行分享。如果你觉得本学期的课文很有趣，也可以拿来讲一讲。

故事名称：________________            主要人物：________________

主要内容：______________

17、口语交际。

孙中山遇到不懂的问题，就主动问老师。在平时的生活或学习中，当你遇到不懂的问题时，你是如何做的？讲一讲，与大家分享！

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18、按要求写句子。

1．密密层层的树叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

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2．妈妈买了许多水果，有苹果、黄瓜、木瓜和西瓜。（修改病句）

_________

3．蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

___________________

19、修改病句。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

_____________

20、修改下面的病句。

台下响起了热列而持久的掌声。

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21、习作。

题目：难忘的      

要求：①先把题目补充完整，可以是一节课、一次实验、一本好书、一次旅游、一道好菜……然后完成一篇习作。

②书写工整，语句通顺，不写错别字。

③把事情经过写清楚，并写出自己的感受。不少于300字。