2024-2025学年（上）期末朝阳三年级质量检测语文

1、关于默读，下面说法错误的是（       ）

A．默读时，遇到不认识的字、不理解的词语，要马上查字典解决。

B．默读的时候不要发出声音，不要用手指着读，否则会影响默读的速度。

C．带着问题默读，对理解课文内容有帮助。

D．没读懂的地方标记出来，联系上下文进一步思考。

2、“足跌没水中”的意思是（       ）

A．把脚伸进了水里。

B．脚上的鞋子掉进水里不见了。

C．站在水里，水没过了脚。

D．失足掉进了水里。

3、小丽犯了错误，老师批评了她，可她因受到批评而闷闷不乐。你会用下列哪句话来劝劝她？（ ）

A．近朱者赤，近墨者黑。

B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C．师傅领进门，修行在自身。

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A．杨起　　能够　　石径　　蚂蚁

B．水呢   墙壁   棕色   迟到

C．丰收   勾起   仙子   邮漂

D．几乎   砍柴   诉说   睁眼

5、把下面的诗句补充完整。

远上寒山石径斜，______。（《山行》）

_______，孤帆一片日边来。（《望天门山》）

_______，潭面无风镜未磨。（《望洞庭》）

_______，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》）

6、读拼音，写词语。

dǎ  zhànɡ　 shòu shānɡ 　mò fánɡ　　　dà chén

__________ _______________ _________   _________

nú pú　　　　qū rǔ sì miào　　　　ɡū sū

 _________   __________ ___________   ___________

7、小小变色龙（给多音字组词）。

卷juàn（   ）  当dàng（   ）

卷juǎn（   ）  当dāng（   ）

行xíng（   ）  量liáng（   ）

行háng（   ）  量liàng（   ）

8、看拼音，写词语。

huānɡ yě chánɡ dí kuánɡ huān wéi qún lián xī

qīnɡ xié shuānɡ dònɡ zènɡ yán rěn jī ái è

9、阅读理解。

下了课，校园，像一个鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅地起舞，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心的鸣啭（zhuàn）。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊！一个生机勃勃的鸟岛。

【1】根据下列句子的意思，从文中找出相对应的词语写下来。

（1）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。__________

（2）形容自然界充满生命力或社会生活活跃。__________

【2】根据短文内容填空。

______的柄息 ______的身影 ______的舞步

【3】用“ ”画出一个比喻句，本句把 比作 。

【4】短文中最能体现校园特点的是哪句话？用短文中的原话回答。

___________________

10、阅读。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜（xuān xiān）艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛（shèng     shèn）开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒（sà）飒，群花中的佼（jiǎo）佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱（luàn     làn），目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……这不就是千姿百态吗？

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散（shàn     sàn）发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀（zhuì）得如此绚丽的人们！

【1】请用“√”为文中加点的字选择正确的读音。

【2】根据下面提供的意思，从文中找出相应的词语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )

（2）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )

【3】本文围绕哪句话写的？请用“___________”画出来。

【4】把“这不就是千姿百态吗？”改成陈述句。

______________________________________________。

【5】用“~~~~~~”画出菊花色彩各异、五颜六色的句子

11、阅读与理解。

善意的传递

①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷□阿婆□你看不见□装灯干什么啊□阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。”

②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想： 。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又（坚固 艰固）的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，（陪 赔）着她说笑。

③盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。

【1】用“＼”划去括号中错误的字词。

【2】加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是______。

①感到疑惑不解 ②忧愁、烦恼 ③因为疑惑而发闷

【3】在文中第①段的方框中填上恰当的标点。

【4】第②段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。

【5】盲眼阿婆装灯的原因是_____；大家装灯的原因是_____。读了这个故事，我深受感动，我想到了《墨子》中的“______”。

【6】短文以“善意的传递”为题，让人感觉十分温暖。你认为生活中还有什么可以传递呢？试着填一填。

_______的传递 ______的传递 ______的传递

12、阅读短文，完成题。

你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊!大大小小，数不胜数。在园中徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。

我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。

【1】选择题。选择正确的答案，填上序号。

（1）文中“幽香”一词中的“幽”是什么意思？ ____

A．深远 B．沉静 C．昏暗 D．使人感觉沉静、安闲的

（2）下列句子，不是比喻句的一项是____

A．那一片片庄稼，远看，好似滚着千层波浪。

B．这边的山上，像是镀上了一层金色。

C．那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。

D．它们有的把波浪似的金发披在肩上。

（3）短文中的“你”指的是______

A．菊花 B．秋天 C．枫叶 D．果实

【2】给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。

【3】根据短文内容填空。

你悄悄地走来，走进____，走进____，走进____，走上____。

【4】想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？（至少两处）

________________________________________________________________。

13、片段二：

立秋了，太阳依然耀眼而炎热，湛（zhàn)蓝透明的天空显得更高更远。小兴安岭的各种果树进入了成熟期－山梨树挂满了绿的、黄的果子，她们低下沉甸甸的头颅与大地打招呼；山丁子树结出一簇簇晶莹的红果，几只绚丽的雀儿“喳喳”叫着，在树枝间穿梭飞舞，不停地啄食着果儿：长得像黑珍珠似的李子缀满枝头，不时乘风落下来，水灵灵的小松鼠跳跃着跑过去，品尝着这些酸甜可口的果实；透明的山葡萄像一串串泛着紫光的明珠挂在秧上，随风悠闲得摇荡着……而不甘寂寞的小山菊花，也开始旺盛地绽放了。草莓也用自己鲜艳而肥硕的果实点缀着绿地……这一切真令人心醉！

【1】段中“肥硕”的意思是：_______。我是用( )这种方法来理解的。

①联系上下文；②查字典；③联系生活；④替换词

【2】段中的“黑珍珠”是指什么？（     ）

A．红果

B．李子

C．草莓

D．山葡萄

【3】作者是按怎样的观察顺序进行观察的？（     ）

A．远→近

B．近→远

C．高→低

D．低→高

【4】下列句子主要通过什么感觉来描写景物的？填上序号。

①视觉          ②味觉        ③听觉            ④嗅觉

（1）几只雀儿“喳喳”叫着。( )

（2）品尝着这些酸甜可口的果实。( )

（3）山丁子树结出一簇簇晶莹的红果。( )。

14、课内阅读

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子□ 对小骆驼说□ 多亏我们的脚掌长得又大又厚□ 如果我们的脚也像小红马那样□ 陷进沙子里怎么拔得出来呢□ 他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”

【1】给文段中的方框加上标点。

【2】从文段中找出三个描写沙漠特点的词语 ：_______ 、_______、________ 。

【3】读了这段话，我知道了驼峰里_________，脚掌长得又大又厚可以___________。

15、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】语段中表示鱼的数量多的词是：________，表示鱼的种类多的词是：_____________。

【2】这段话是围绕哪句话来写的？请抄写下来：____________________

【3】根据提示用语段中的加点词写句子。

天上的云千姿百态，有的_________，有的_________，有的________，有的_________，真是美丽极了！

【4】对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是（  ）

A．这个句子运用夸张的修辞手法写出了西沙群岛的海里鱼多的特点。

B．西沙群岛的海里，鱼和水各占一半。

16、照样子写句子。（注意划线的词语）  

（1）这是树林和鸟最快活的时刻。  

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（2）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 

雷，________。

17、按要求，写句子。

（1）每一片梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）

____________________。

（2）同学们做作业。（扩写句子，至少两处）

__________________

（3）我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句）

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18、按照括号里的要求写句子。

（1）红红的枫叶飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（改为比喻句）

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（2）木地板满意地舒展着身子。（仿写拟人句）

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（3）他的语文作业几乎全部完成了。（修改病句）

_______________________________________________

（4）叶子落下来了。（扩句，至少两处）

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（5）( )不要紧( )小公鸡说道( )第一次能这样就很不错了( )（加标点）

19、用修改符号修改下面的病句。

（1）各种颜色的红气球在空中飘动。

（2）夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。

（3）学了这几篇童话，深受教育。

20、（题文）修改病句。

(1)今天的作业，我已经就要做完了。

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(2)我们要改正错误并接受批评。

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(3)在老师的教育下，他明确了学习态度。

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21、习作。

森林   小河边     狐狸

看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了哪些画面呢？你想到了怎样的故事呢？请发挥你的想象，把故事写下来。