2024-2025学年（上）期末泰安三年级质量检测语文

1、下列说法有误的一项是（ ）

A．文中把“金色巴掌”比作法国梧桐树叶，把“水泥道”比作 彩色的地毯 。

B．《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。

C．“凌乱”在选文中的意思是（用文中的一句话解释）排列得并不规则 ，由此可见“凌乱”的反义词是规则 。

D．“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句把“铺满梧桐叶的水泥道”比作“彩色的地毯”，写出了落叶很多、很厚，并且颜色鲜艳、美丽。

2、根据你对课文内容的理解，下面哪句话的说法是错误的？ （       ）

A．“列宁自言自语地说：‘多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。’”说明列宁认为灰雀真的飞走了，永远不会回来了。

B．红头在牛肚子里旅行是非常的惊险。

C．英子慢吞吞地走上讲台，教室里响起了掌声，这是同学们对她的鼓励和赞许。

D．“人心齐，泰山移”说明团结力量大。

3、“兔走触株，折颈而死”中“走”的意思是（     ）

A．跑

B．离开

C．走路

4、下列词语书写有误的一项是（       ）

A．夸奖          继续             争奇斗艳

B．迅速          锋利             相题并论

C．厉害          戏耍            源源不断

5、多音字组词。

,参cān(　　　) 　　,臂bì(　　　)   舍shè(　　　)

shēn(　　　)　   bei(　　　) ,shě(　　　)

6、给下列加点的多音字注音。

匀称( )     倒退( )     撒种( )

名称( )     倒下( )     撒欢( )

7、根据意思写出相应的词语。

①指时间很短。________

②按照平常的做法。________

③形容对发生的意外事情非常吃惊。________

④形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。________

⑤形容人或动物很多，聚在一起，后来也比喻团结一致。________

⑥形容高大而笨重的东西。________

8、看拼音写词语，注意书写规范。

fēng hòu   jī liè   yán liào dà chī yì jīng

zhǔn bèi   yáo huàng   guī zé yán yán shí shí

9、阅读

失败之后

驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的，双双败下阵来。看着奖杯被鹿捧走了，它俩心里真不是滋味。

从此，驴子心里燃起了嫉妒之火，逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话。它见了这个人说：“你们看看，我这回在比赛上让了鹿一次，让它得了第一，看它有多骄傲啊。我这次没好好跑，是因为我前段时间有点病，要不哪能轮得上它！我只用三条腿就能赢它。”见了那个人说：“你们看看，我让了它一次，它有多骄傲，其实它有什么了不起！你们知道吗？它的鹿角上有一个地方缺了一块，它爸爸的爸爸身上还长过疮呢！”它就这么说啊，说啊，嗓门越练越大。可技艺呢？却有减无增。

马呢，自从失败后，什么话也没说，只在心中暗下决心——抓紧时间练习，下次比赛一定要超过鹿。从此以后，它天天早出晚归，在旷野上练习跑步。

夏天，它的汗水在阳光下闪烁；冬天，它踏着雪奔跑，如同旋风。第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走了奖杯。

当大家祝贺马赢得胜利的时候，驴子又有了新的话题：“马有什么了不起！当年它还不如我呢！我是不练，要好好练的话，哪里有它的份儿！你们知道吗？……”

【1】照样子，写词语。

有减无增（含反义词）_______________        _________________

【2】写反义词。

早——( )       赢——( )          增( )          失败——( )

【3】根据短文内容填空。

（1）第一年比赛失败之后，驴子____________ ，而马______________________，结果_________________________。

（2）读了短文以后，你想对马和驴子说些什么呢？

我想对马说：“___________________。”

我想对驴子说：“ ______________________________________。”

10、阅读《灰雀》一文，完成练习。

有一年冬天，列宁在（   ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一课（   ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红色的。它们在枝头（   ）地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（   ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】按照课文的内容在括号里填空

【2】把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

【3】列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？

【4】概括这一段话的主要内容。

【5】我还想写写自己喜欢的小动物：

11、课外阅读。

祖父的园子（节选）

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我也栽花；祖父拔草，我也拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后面，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，其实，不过是东一脚西一脚的瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲（chǎn）地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆儿，祖父就把锄头杆儿拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲，其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩（ɡōu）一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

我说：“是的。”

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远的抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟（dū）嘟的，很像狗尾巴。

【1】在园子里，“我”跟着祖父________、________、_________、_________。其中作者写的最为详细的一件事是_____________。

【2】用“    ”画出文中描写谷子和狗尾草区别的句子。

【3】下列说法正确的一项是（   ）

A．“我”在祖父的园子里看似在干活，实则在玩耍，表现了作者的懒惰和淘气。

B．“我”在园子里所做的事充满了童真童趣，但由于犯下错误，而惹祖父生气。

C．作者用富有孩子气的语言，描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景，表现了作者的调皮可爱以及祖父对我的疼爱。

【4】你认为作者在园子里做的哪件事最有趣？为什么？

_______________________________________

12、阅读

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝干儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得象蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也象一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。

第一天，黑蚂蚁住在100页，第二天就跑到了50页，第三天又跑到190页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”

会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。

是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

【1】短文第7自然段中，字为什么对自己说“我们真是太傻了。”（ ）

A．在与蚂蚁交流中字觉得自己什么都不懂，所以觉得自己很傻。

B．字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，所以觉得自己很傻。

C．字看见蚂蚁在书中跑来跑去，所以觉得自己很傻。

D．因为从来没有人翻过这本陈旧的书，所以字觉得自己很傻。

【2】小蚂蚁，怎么进入书本里的（ ）

A．小蚂蚁自己爬进书本里。

B．小姑娘把小蚂蚁抓进书本里。

C．小蚂蚁在花蕊里睡觉，小姑娘下这朵花，小蚂蚁被夹进了书本里。

D．书本里的文字邀请小蚂蚁到书本里。

【3】“啊！一本她原来看厌的旧书，上面写着她从来也没有看过的新故事。”朗读这句话时，我们应该用（ ）语气。

A．兴奋

B．激动

C．惊喜

D．平静

【4】为什么小姑娘“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？

___________________________________________

13、阅读图文，完成习题。

①病菌（jūn）来找鳄（è）鱼和河马了，但为什么只有鳄鱼感冒了呢？

②鳄鱼浑身脏兮（xī）兮的。他不爱洗澡，出了汗就直接睡觉去了。病菌喜欢脏脏的带有汗味的小朋友。“这里又脏又难闻，太好了！”病菌嗖的一下，钻到鳄鱼嘴巴里。鳄鱼不好好刷牙，嘴里有奥烘烘的味道。病菌就喜欢有臭味的地方。“哈哈，太开心了！”病菌兴高采烈地跳着叫着。

③第二天，“啊——啊——阿嚏（tì）！”鳄鱼开始打喷嚏，鼻涕不停地流，嗓子好像有针扎似的。

④河马来看望生病的鳄鱼。病菌很开心：“啊，太好了！”“出发！向河马的嘴出发！”病菌嗖的一下钻进了河马的嘴里。但是……“啊，这里太干净了，还有可怕的牙膏味！”病菌很不舒服。是啊，河马每天都认真刷牙，仔细洗手，还常常洗澡。

⑤刷刷刷……河马在牙刷上挤上牙膏，认真地刷牙。病菌吓死了！病菌向各处逃跑。河马仰起头：“咕噜咕噜，噗（pū）！”病菌大叫：“哎呀，快救救我！”病菌被河马吐出的水带了出去，顺着水池的下水道，吡溜（cī liū）一下被冲走了。虽然病菌进到了河马的嘴里，但河马一点事也没有。

⑥现在，鳄鱼讨厌死病菌了，它再也不想感冒了。那该怎么办呢？

【1】读完题目，我猜测这篇文章的主角是 _____________，讲的是__________________的故事。

【2】短文中，病菌钻到了鳄鱼和____________的嘴里；鳄鱼很脏，不爱____________和____________，另一个却____________；所以只有____________。

【3】多种方法理解文中加点的词。

兴高采烈（联系上下文）：____________________________

针扎似的（抓关键词、联系生活）：____________________________

【4】联系上下文和生活实际，你能回答第⑥自然段的问题吗？要想远离感冒，鳄鱼可以这样做______________________。

14、课内阅读。

果然,他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写上“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的尊严。

1.联系上下文,理解文中加点的词语。

(1)昂首阔步:

(2)尊严:

2.吉鸿昌外出时,为什么要带上“我是中国人”的牌子？

3.“父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群……”试想一下,此时周围会发生什么变化?请用几句话描述出来。

15、（题文）阅读检阅台

我应该感到自豪才对(节选)

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了(芒芒　茫茫)的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也(向　像)小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“(在　再)走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼(锋　峰)，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”

说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】（小题1）用“/”划去括号里不正确的字或词。

【2】（小题2）“说话间”表示时间________，这样的词语还有____________、____________。

【3】（小题3）沙漠的环境很恶劣，但骆驼能坚持走完这无边无际的沙漠，我想到的四字词语有：____________、____________。

【4】（小题4）小骆驼不再感到________，反而感到很________。这篇童话故事告诉了我们这样一个道理：______________________。

【5】（小题5）想一想，填一填。

小骆驼从沙漠旅行回来，在小溪边又碰到了小红马。

小骆驼微笑着，愉快地说：“___________________________。”

小红马摇摇头，怀疑地说：“____________________________。”

小骆驼挺挺胸脯，________地说：“_____________________。”

小红马红着脸，________地说：“_______________________。”

16、按要求写句子。

1．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为肯定句）

_______________________

2．肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。（缩句）

_______________________

17、根据提示把下面的句子补充完整。

①小女儿________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（注意写出人物说话时的样子和语气）

②在湖边的草地上跑尽情地。（修改病句）

_____

18、按要求完成练习。

（1）还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变）

_______________________

（2）狐狸说：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

①提示语在中间：_______________________

②提示语在后面：_______________________

（3）老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”（修改病句）

________________________

19、修改下面的病句。

（1）多读有益的书可以丰富和提高我们的知识。

________________________

（2）我的家乡再广东，它是一座美丽的海滨小城。

____________________________

20、修改下面句子中的错误。

生日那天，爸爸送了我一个飘亮的大蛋糕，妈妈买了我最喜欢吃的土豆、鱼肉、菠菜和胡萝卜这些蔬菜。看到这些，高兴极了！

__________________

21、开心拓视野

你一定也曾从大自然这本书中，获得了不少乐趣吧！观察下边的图画，写写你读出了什么内容。

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