2024-2025学年（上）期末天门三年级质量检测语文

1、下面对应正确的一组是（          ）

A．《望天门山》—唐—李商隐

B．《早发白帝城》—唐—李白

C．《采莲曲》—宋—王昌龄

D．《山行》—唐—杜甫

2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（      ）

A.胳臂（bei） 处理（chù） B.胸脯（pǔ）  膝盖（xī）

C.兴奋（xīng） 稍息（shào）

3、把下面加点字正确解释选出来。

【1】知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（　　）

A.用竹竿等一头支起 B.挑拨、挑动

C.刺绣方法 D.用细长的东西拨弄

【2】古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（　　）

A.指干部 B.做（事）

C.事物的主体或重要的部分 D.担任，从事

4、下面句子排序正确的一项是（          ）

①小船顺着水流向前河漂去。

②看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

③星期天，我和几个小伙伴来到小溪边。

④我们拍着手，沿着小溪追着小船。

⑤我们用五色纸折成一只只小船，放在水里。

A．④①③②⑤

B．③⑤①④②

C．③②①⑤④

D．①④⑤②③

5、阅读屋

《伊索寓言》相传为公元前六世纪古_______（国家）的伊索所写，大部分是以_______（少部分以下层平民或奴隶）为主人公。动物寓言部分，广泛釆用_______手法，表现动物各自的习性。

6、照样子，填上恰当的词语，使句子的意思更具体。

例：天空中飘荡着风筝。

（碧蓝的）天空中飘荡着（各式各样的）风筝。

1.夜闪烁着星星。

（   ）夜闪烁着（   ）星星。

2.山成了一个梦景

（   ）山成了一个（   ）梦景。

7、在括号里填上恰当的词语（6分）

匆匆地（   ） 快活地（   ）  悄悄地（ ）

好奇地（   ） 认真地（   ）  甜甜地（ ）

8、把句子工整地抄写下来，注意标点符号。

只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

__________________________________________

9、阅读短文，回答问题。

你好啊，海南岛！

海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18 海里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有30000多平方公里。仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区。在遮天蔽日的原始森林里，有各种名责的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。树木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

海南岛不但是美丽富饶的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在 1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高呼:“你好啊，海南岛！”

【1】短文是从_______________、景色和物产、_________________ 三个方面介绍 海南岛的。

【2】第二自然段是采用 ________________的记叙顺序写的。

【3】判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）海南岛是祖国的第一大岛。_________

（2）整个海南岛中间低，四周高。_________

（3）海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。_________

【4】短文画横线的句子是 _______句，句中把海南岛比作___________。

【5】短文第二自然段中省略号的作用是（ ）

A．表示话被打断。

B．表示内容的省略，类似的美景和物产还有很多很多。

10、阅读园地。

平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在这一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦______真的______男孩眼中放出了光彩______那我还能活多少年______

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。

【1】在文中找出与要求相对应的词语。

近义词：震动______ 纯洁______ 一刹那______

反义词：果断______ 便宜______ 满不在乎______

【2】读句子，用加点的部分造句。

这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。

________________________________________________

【3】在第⑦自然段的“______”上加上合适的标点。

【4】“平分生命”的标题是根据下面哪句话总结出来的？（ ）

A．男孩与他的妹妹相依为命。

B．“医生，我还能活多长时间？”

C．“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

【5】对本文理解不恰当的一项是（ ）

A．小男孩很怕疼，所以犹豫了很久才答应抽血。

B．男孩非常爱自己的妹妹，宁愿用自己的生命换她的生命。

C．医生开始时想笑孩子的无知，是因为当时他没意识到男孩的决定是多么勇敢和无私。

11、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】根据短文内容填空。

刺猬的头（_____），眼睛和耳朵（_____），牙齿（_____），门牙（_____）。它的四肢（_____），跑起来很快。它的爪子（______）、（______）。它浑身长满了（________）。

【2】短文是围绕哪句话来写的？

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【3】找出短文中的一个比喻句，用“_____”画出来，这句话把 比作 。

【4】你喜欢哪种小动物？请你简单介绍一下它的外形特点。

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12、课外阅读

丹顶鹤全身大部分是雪白色的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小的可怜，几乎和脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽，它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！

【1】给短文加个合适的题目。

【2】“嘴”用部首查字法应查部首( )，再查( )画，用音序查字法应查字母( )，再查音节( )。

【3】找出这段话的中心句，写在下面

____________________________

【4】这段话写丹顶鹤的外形，是按什么顺序写的？

全身——头 ——( )—— ( )——( )——( )

【5】你最喜欢丹顶鹤的哪个部位？为什么？

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13、课内阅读。

搭船的鸟（节选）

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（       ）进水里不见了。可是，没一会儿，它（       ）起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它（       ）在船头，一口把小鱼（       ）了下去。

【1】在选文第二自然段的括号里填上描写翠鸟动作的词语。

【2】选文第1自然段中的3个问句，写出了“我”对翠鸟的___________，表现出了“我”对翠鸟的_______________之情。

【3】“一下子”“没一会儿”，写出了翠鸟飞行速度__________和捕鱼技能__________的特点。

14、课内阅读。

牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”

县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”

衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！”

县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

钱褡：________________

惊堂木：________________

【2】认真读句子，回答问题。

（1）衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！”县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”这两处描写都是关于( )的。第一个句子中县官的心情是( ),第二个句子中县官的心情是( )。

（2）衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。枣核这次不往别处蹦，蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。这三处描写都是关于( )的，体现了他( )的特点。

（3）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。这个句子中( )和( )的表现形成了鲜明的对比。

请想象一下，枣核大摇大摆走的时候，心里在想什么？

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【3】从枣核身上你学到了什么？

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15、阅读短文,完成练习。

　王维想,以前在家乡时,每逢重阳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方,不能相会……此时此刻,兄弟们一定也在登高聚会,西望长安,思念着我呢。

【1】联系短文内容写出词语的意思。

(1)远眺:__________________________

(2)天各一方:________________________

【2】王维在思念哪些亲人?又想起了哪些习俗呢?

_______________________________

【3】你还知道重阳节的哪些习俗?现在,重阳节被定为法定节日,又称什么节?

___________________________

【4】连一连。

但愿人长久　　　　　　西出阳关无故人

遥知不是雪　　　　　　千里共婵娟

沾衣欲湿杏花雨　　　　为有暗香来

劝君更尽一杯酒　　　　吹面不寒杨柳风

16、我会记。

17、按要求写句子。

（1）庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

____________

（2）语文对我特别感兴趣。（修改病句）

____________

（3）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句）

_____________

（4）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

_____________

18、按要求作答。

1.《三国演义》是中国的古典四大名著。（修改病句）

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2.森林是一座水库。            森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子）

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3.船一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用加点词造句）

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4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）

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5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。（改为比喻句）

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6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为被字句）

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19、修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

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20、修改下面的病句和标点符号使用不当的地方。

(1)西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。

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(2)“你怎么啦？”老师问：“为什么哭啊？”

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21、习作表达。

平时你和小朋友都喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心？请以《一起玩真快乐》为题，写一写当时是怎么玩的。注意写清楚玩的过程，表达出当时的快乐。