2024-2025学年（上）期末抚州三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末抚州三年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来。
mèn jiàn yǜ
1、 A. 纳闷 B. 关键 C.鹬蚌相争（________）
B.èn pō jīn
2．A. 笨蛋 B. 剖开 C.筋疲力尽（________）
fèi jī fù
3．A. 浪费 B. 充饥 C. 郑人买履（________）
fó fēnɡ qián
4．A. 仿佛 B. 疯长 C. 黔驴技穷（________）
rùn yà hǎo
5．A. 红润 B. 揠苗助长 C. 叶公好龙（________）
2、下列句子中，没有错别字的一项是（）
A．腊烛粗壮海宾互相
B．角落合拢捕鱼倒映
C．慌野持久仓翠沉重
3、下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．茶几（jī）钥匙（chi）挑促织（tiǎo）战斗（dòu）
B．根茎（jīng）喷香（pèn）压根（yà）稍息（shào）
C．挨打（āi）处罚（chǔ）调查（diào）抹布（mā）
4、快乐选一选、

（1）爷爷慢慢地（）这幅古画。
（2）这学期我们班（）了许多活动。

（1）有了革命先烈的浴血奋战，我们才能（）今天幸福快乐的生活。
（2）我们应该学会和朋友一起（）自己的一切。

（1）大自然的风景就像一幅美丽的（）。
（2）秋风轻轻（）金黄色的落叶，半空中仿佛飞舞着美丽的蝴蝶。

5、运用多种方法理解词语。
A.听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。
B.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
1.运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中______、______等词句,我知道“憧憬”的意思是______________。
2.根据拆词法来理解“鸦雀无声”,就是连___都没有声音了,即形容_____________________。
6、按原文填空。
金黄( )向田野，雪白( )入棉花，天蓝( )给大海，紫红( )给葡萄。美丽的大自然， ( )着丰收的笑脸。
7、多音字组词。
调 diào( )       tiáo( )
假 jiǎ( )        jià( )
磨   mò( )          mó( )

8、在横线上正确、工整地抄写以下句子。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
________________________________________________

9、用合适的关联词把两句话合并成一句话。
1．列宁已经知道男孩是诚实的。
列宁没有再问男孩。
___________________________
2．他的作业做得很快。
他的作业做得很好。
______________________________
3．春天不播种。
秋天不会有收获。
_____________________________
10、阅读。
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
【1】给文章取一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】写出下列词语的近义词。
呈现________ 辛劳________ 喜悦________ 来临________
【3】联系上下文解释下列词语。
①悦耳：________
②此起彼落：________
③诗情画意：________
【4】找出一个比喻句和拟人句。
_______________________________
_______________________________
【5】作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？
植物：________
动物：________
【6】根据文章意思填空。
本文是围绕________和________这个中心来描写________秋天，表达了作者对秋天的________之情。
11、阅读理解。
铺满金色巴掌的水泥道（片段）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”这句话运用了_________修辞手法，把_______比作________，生动形象地写出了____________________
【2】文中还有两处比喻句，请你在文中用“ ”画出来。
【3】你从片段中读出了作者怎样的心情和感情？（）
A．作者对落叶的喜爱
B．作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱和他对生活的热爱
12、阅读理解。
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。
【1】这段话选自课文《________》。
【2】“注视”的近义词是_____，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：__________________________（至少两个）
【3】你认为大家注视的目光中包含了什么？
_________________________________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
秋之神韵
①我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……
③秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。
④秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
⑤秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。
【1】“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____。“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣。“神韵”中“韵”的意思是____。
【2】结合下面的解释，找出文中相对应的词语。
①兴致高，情绪热烈。（_______）
②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。（_______）
【3】在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的。
【4】第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。
【5】下列说法不正确的一项是（　　）。
A.“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。”句中“委顿”一词的意思是很有精神。
B.“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
C.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。
14、阅读文章，回答问题。
给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病后，他那头金发开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。
阿美把自己独自关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧！”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成难看的光头，怎么出去呀？
“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去？自己变成了难看的光头。阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。
不知过了多久，“叮——”电话铃声响起来了，阿美拎起了电话，听筒里传来伙伴的声音：
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？今天为什么不去呀？”
“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”
阿美哭丧着脸，没吭声。
“阿美，你伸出脑袋来看看我们。我们要给你一个惊喜。”那是一个脆生生的声音。
阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出了脑袋。
哇，出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一个个光头在阳光下闪着光。
【1】阿美被称为狮子家族里的“美男子”，是因为（　）
A．阿美的眼睛像桃子一样。
B．阿美的头发很漂亮。
C．阿美的脑袋像皮球一样光。
D．阿美的钓鱼技术是最高的。
【2】阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声，是因为（　　）
A．阿美不喜欢钓鱼，不想跟伙伴们去。
B．阿美不喜欢踢球，不想跟伙伴们去。
C．阿美不喜欢伙伴们，不想跟他们去。
D．阿美变成了难看的光头，他怕伙伴们嘲笑他。
【3】伙伴们也剃成光头，原因是（　　）
A．伙伴们替阿美着想。
B．伙伴们要向阿美学习。
C．伙伴们觉得光头很帅气。
D．伙伴们也生了一场大病。
【4】题目中的“惊喜”指的是（　　）
A．阿美终于想去钓鱼了。
B．阿美终于想去踢球了。
C．伙伴们怕阿美难过，全部剃光了头发。
D．伙伴们给阿美送来了他最喜欢的礼物。
【5】预测一下：得到“惊喜”之后的阿美会出去跟伙伴们玩吗？他会说些什么呢？伙伴们又会有什么样的反应呢？请你写一写。
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【6】一个人外表美不美真的有那么重要吗？请你带着这个问题默读短文，写下你的想法。
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15、课外阅读。(10分)
不懂就问的列宁
伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，不懂就问的学习习惯是他成绩优秀的一个重要因素。
有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，列宁也被问住了，他答应第二天把答案告诉大家。列宁回家后，先是向人请教，又找来好多书籍查找。
第二天，他带来了答案：原来是屎壳郎把卵产在粪球上，幼虫孵出来后，即把粪球当食物。同学们都满意地笑了。
⑴列宁小时候学习成绩______________________，他的学习习惯是______________________。(4分)
⑵列宁是如何弄清楚屎壳郎把粪球滚到窝里的原因的？(3分)
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⑶读了短文，你有什么收获？(3分)
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16、口语交际。
同学们，有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，这就需要向别人请教。请教时，要注意有礼貌，不明白时，还可以追问。请根据下面的提示，补全语境。
小明预习文言文《司马光》，不知道“光持石击瓮破之”这句话的“光”是什么意思，于是他去向老师请教。
老师：______________________________
小明：______________________________
老师：______________________________
小明：______________________________
17、按要求完成句子。
1．秋天的宿迁是个美丽的季节。（修改病句）
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2．这不正是我喜欢的那本书吗？（换种说法，意思不变）
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3．吴王不听大家的建议，答应了勾践的请求。（用建议写一句话）
建议——________________________________。
4．石榴从黄绿色的叶子中间露出来。（把物当作人来写）
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18、结合课文内容填空。
①葡萄叶是怎样努力实现自己的？___________________。
②你从①中感受到了什么？_________________________。
你喜欢葡萄叶吗？你喜欢它的什么？
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19、用修改符号在原句上修改病句。
1．打乒乓球对我十分感兴趣。
2．这本故事书的内容和插图都很美丽。
3．站在讲台上，我的心热烈地跳动着。
4．因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。
20、修改下面的句子（3处错误）。
看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！
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21、习作。（有两道作文题，任选一题）
（1）农历五月初五是端午节，你们家是怎样过这个节日的，请写下来。题目自拟。
（2）下面的两个图形，会让你想到什么，它们之间会发生什么故事？请大胆想象，写下来。题目自拟。