2024-2025学年（上）期末铁门关三年级质量检测语文

1、下列词语中是反义词的一组是（       ）

A．暖和——温暖

B．激烈——热烈

C．痛苦——欢乐

D．留意——注意

2、下面说法错误的一项是（ ）

A．理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。

B．结合生活经验和联系上下文，也是理解句子的好方法。

C．理解难懂的句子，我们多读几遍、多抄写几遍就行了。

D．理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。

3、旅途中，诵古诗读古文，怡情雅兴。以下古诗文描述有误的一项是（       ）

A．“众/皆弃去。光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得/活。”这句话朗读停顿完全正确。

B．“天门中断楚江开”中，“断”字写出了天门市的山势险峻，“开”字表现出长江的浩荡。

C．“白银盘里一青螺”中作者把洞庭湖比作“白银盘”，洞庭湖中的君山比作“青螺”，想象奇特有趣。

D．“停车坐爱枫林晚”中，“坐”表示“因为”，诗句的意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，可见诗人对枫林美景非常喜爱。

4、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（　　）

A．挣脱　　挣扎

B．挨挨挤挤　　挨打

C．旗杆　　标杆

D．散步　松散

5、我会背，也会按课文内容填写。

（1）萧萧梧叶送寒声，_____________________________________。

（2）_____________________________________，霜叶红于二月花。

（3）_____________________________________，淡妆浓抹总相宜。

（4）_________________________，暖于布帛；__________________________，深于矛戟。

6、把音节补充完整。

臂______ì     掠l______       绽______àn

振zh______ 刷_____uā       韵y____

7、写出几个表示天气的词语。

阳光灿烂：______________ _____________ _____________

8、照样子，写词语。

ABB ----例：笑呵呵  （   ）（   ）（   ）（   ）

ABAC----例：又高又陡（   ）（   ）（   ）（   ）

ABCC----例：白发苍苍（   ）（   ）（   ）（   ）

AABB----例：安安静静（   ）（   ）（   ）（   ）

9、课外阅读。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积约960万平方公里，是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫和金丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤矿、石油、铁、铜等，还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！

【1】“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（ ）

A．知道得多

B．多，广

C．用自己的行动换取

【2】作者是从_______、_______、_______、_______这几个方面写可爱的祖国的。

【3】用“ ”画出概括全文内容的句子。

【4】这篇短文的结构应该是（ ）

A．总—分—总

B．分—总

C．总—分

10、阅读下列短文，按要求回答问题。 

①小伙伴围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”

②科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。”

③科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我们现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”

④科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了小匣子。

【1】科里亚现在是________岁，埋箱子的时候是________岁。他第一次挖箱子量的是________步，第二次量的是________步。

【2】阅读第④自然段，________一词说明科利亚想的是正确的。

【3】根据短文内容判断下列说法的对错 

①第②自然段画横线的句子是在说敌人找不到“我”的木匣。（_____）

②第③自然段中加点的“丢、坐、摸”三个动作把科利亚天真、可爱，动脑思考的神态写了出来，也表现了他不把事情弄清楚不罢休的态度。（_____）

③“所以应该量的不是十步”中的“量”在这应该读“liáng”，意思是“测量”。（_____）

④从文中画波浪线的这句话可以看出科利亚是在笑敌人很笨，竟然找不到他的木匣。（_____）

11、阅读。

我的“孩子”病了

我是一位母亲，我的名字叫“武汉”。我有一千多万个孩子，我用我甘甜的乳汁——长江之水哺育他们成长。

在2020年春节到来之际，我本想把自己装扮得漂漂亮亮，张灯结彩，迎接八方来客，欢欢喜喜过新年。可是一场突如其来的意外让我手足无措。

一切都源于一种非常厉害的病毒，它的样子就像一个“球”上长着无数“触角”，因为样子极像国王的王冠而得名新型冠状病毒。这种病毒通过飞沫等传播，会引起上呼吸道感染，病人通常会出现咳嗽、发烧、头疼等症状，严重的会窒息死亡。为了不传染朋友、家人，我的孩子们选择了把自己封闭起来。

当我陷入痛苦、恐慌、绝望之时，飞来了无数的白衣天使。他们从天南地北赶来，他们的每一次振翅，都是一次生命在起飞；每一次降临，都是一个希望的落地。那一刻，我看到了曙光、看到了希望，我的孩子们有救了！

阳春三月，春暖花开，在白衣天使们的奋战下，病毒节节败退。我的孩子们逐渐康复，他们又可以去长江看大桥，去校园里看樱花，____________。我也告诉我的孩子们：一定要学会珍惜，学会感恩。

【1】第一自然段中的破折号表示（ ）

A．意思的转折

B．解释说明

C．列举的省略

【2】在文中用“ ”画出描写新型冠状病毒外形的句子。

【3】“我的孩子们”康复后还可以开展哪些活动？请发挥想象，把你的想法写在文中的横线上。

【4】短文写了一件什么事？用自己的话概括。

_______________________

【5】你从文中哪些地方感受到了童话神奇的想象力？

_____________________

12、课内阅读。

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

“等等,老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”  

老屋低头看看□眼睛眯成了一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□  

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞在网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

【1】在“□”给句子加上合适的标点。

【2】小蜘蛛爬进屋子后，做了什么工作？

【3】小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）

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【4】联系所学课文，老屋到最后倒下了吗？请你用自己的语言来评价一下老屋并写下来。

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13、读下面的一段话，完成练习。

从我家到小学要经过一条大街，一条弯弯曲曲的、非常有意思的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠用各种工具在一个模子上錾（zàn）出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

（1）“錾出”的“錾”字在字典中有两个意思：①凿石头的小凿子；②在金石上雕刻。文中该选第( )个解释。

（2）百看不厌：_______________

【2】用自己的话简要说说划线句子的意思。

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【3】用“﹏﹏﹏”划出这段话的中心句。

【4】为什么“我”对这条巷子百看不厌？

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14、阅读短文，完成练习。

霜的工作

霜的工具都在一只小箱子里，是一些什么东西呢？一只颜料盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。

霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶途成嫩红色，更把有些树叶涂成了红色。它拿起一支大画笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃就有了非常美丽的花纹。

它又用了剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！你熟了；散播到各处去吧！”最后它来到栗子树上，说：“栗子也熟了 ，我要敲开这些硬壳，计孩子和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个硬壳都敲开，棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。

【1】最后一个自然段里的加点词语“屋子”指的是（　　）

A．孩子们居住的铺满了羽毛的房间。

B．松鼠的家。

C．栗子的硬壳。

【2】文中画“   ”的句子让我想起了《山行》中的诗句（　　）

A．停车坐爱枫林晚。

B．霜叶红于二月花。

C．远上寒山石径斜。

【3】你喜欢霜吗，为什么？

________________

15、课外阅渎。

大海那边

早晨，海对面的天空现出美丽的玫瑰色。静静的海滩上，三只早起的小螃蟹，挥动着大钳（qián）子在做体操。

一，二，咔嚓，咔嚓，三，四，咔嚓，咔嚓，五，六，七，八就像听从指挥一样，随着小螃蟹钳子的挥着舞着，玫块色的天空，渐渐变成了金色。

“瞧！瞧！”小螃蟹停止了做操。这时候，海面上突然冒出了又大又圆的白太阳。这里，那里，到处都像撒下了金色的粉末一样。

“啊，海那边是太阳的家。”一只小螃蟹说。

中午，三只小螃蟹在热得发烫的沙滩上比赛吹泡泡，噗噜（pū lū）噗噜，噗噜噗噜。这时候，一艘台轮船鸣着汽笛，飞快地朝海对面开去。

“那艘船是去美国的。”另一只小螃蟹说,“所以，海那边是美国。”

到了夜晚，三只小螃蟹在漆黑一片的海滩上散步。这时候，对面天空忽然一下子变亮了。小螃蟹觉得大海上仿佛架起了一座银光闪闪的桥，一直从海那边通到海滩上。噢,月亮升起来了。

这时候，第三只小螃蟹说：“海那边是月亮的故乡。”

真的，大海那边到底是什么呢？

【1】这篇童话是按______顺序写的。

【2】找出文中描写颜色的词语______、______、______、______。

【3】把第二只小螃蟹说的话，用“______”画出来，把它当时看见的情景，用“﹏﹏”画出来。

【4】根据文章内容填空。

（1）早晨，小螃蟹在______的海滩上______。

中午，小螃蟹在______的海滩上______。

夜晚，小螃蟹在______的海滩上______。

我还会仿写：傍晚，小螃蟹在______的海滩上______。

（2）第一只小螃蟹认为海那边是______，第二只小螃蟹认为海那边是______，第三只小螃蟹认为海那边是______。我认为海那边是______，因为____________。

【5】联系上下文理解，把正确的序号写到括号里。

（1）“这时候，对面天空忽然一下子变亮了。”这句话中“这时候”指的是______

①早晨 ②中午 ③夜晚

（2）“玫瑰色的天空，渐渐变成了金色”，这是因为______

①天空听从了小螃蟹的指挥

②太阳冒出来了 ③月亮升起来了

16、按要求写句子。

(1)大家欢迎邮政办理业务（连词成句并加上标点）（________）

(2)你们大喊大叫干什么把我吵醒了（给句子加上标点）（________）

(3)冬天真漫长啊！我想收购一个春天。（修改病句）（________）

17、该不该实行班干部轮流制？发表你的观点，再说清楚理由。

_______________________________________________

18、按要求写句子。

1．修改病句：联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

_______________________

2．星星布满了天空。（把句子写具体）

______________________________

3．我们遇到困难，怎么能退缩？（改为陈述句）

_____________________________

4．照样子，写句子：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

春天的雨，带给大地的是________________，带给___________________。

19、修改句子。

（1）放学了，同学们连续走出校门。

__________________________

（2）动物园里有很多动物，有老虎、海鸥、鹦鹉和榕树等等。

__________________________

（3）冷极了，下着雪，又快黑了。

__________________________

20、修改句子中的问题

①珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个给小弟弟，粉红色的两个给自己。（语序不当）

___________________

②凡是有复眼的昆虫，视觉都很敏捷。（搭配不当）

________________

21、语文实践园。

学校计划在5月11日发出通知，将于5月13日上午九点组织全校学生在校礼堂观看话剧表演，请你帮少先队大队部写出这个通知。