2024-2025学年（上）期末湛江三年级质量检测语文

1、我会选。

第   弟   递

  投(   )   府(   )   (   )一  师(   )   (   )子

  义   议   艺   忆

提(   ) 记(   ) 手(   )  定(   )     (   )务

    式   试   拭

  (   )用    (   )泪 尝(   )  格(   )

2、下面的词语放在哪里最合适？填一填。

适宜 适应

1.小草（   ）环境的能力相当强。

2.昙花的开放需要（   ）的温度。

陆续 继续

1.花儿在二十四小时内（   ）开放。

2.我们取得了好成绩不要骄傲，还要（   ）努力。

3、用“——”画出错别字，在后面的括号里改正。

兴高采列(  ) 沉墨不语(  ) 秘蜜(  ) 鼓厉(  )

如愿以尝(  ) 相题并论(  ) 羡幕(  ) 成攻(  )

4、选词填空。（4分）

 审视  注视 

（1）温家宝（   ）着眼前一张张朝气蓬勃的脸庞，充满感情地说：“上了半天课，我仿佛又回到了少年时代。”

（2）老师看了看这幅画儿，又（   ）了一下讲桌上的杨桃。

腐烂  腐朽

（3）（   ）的食物是不能食用的。

（4）台湾专家认定阿里山小火车翻车事故是因为树木（   ）自然坠落。

5、我会选择恰当的关联词语填空。

(1)(   )小草很弱小，(   )它一直在努力生长。

(2)(　   　)天气不好，他(　   　)坚持户外锻炼。

(3)他(　   　)能够背诵这首诗，(　   　)能准确地默写出来。

6、我的积累。

1．远上寒山石径斜，_____________。

2．______________，其利断金。

3．______________，白银盘里一青螺。

4．两岸猿声啼不住，______________。

7、填空。

1．课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说：“_______，_______。”

2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，_______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，_______，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

8、看拼音，写词语。

jiǎ zhuānɡ   bàn yǎn   lǎnɡ dú   pínɡ jìnɡ   tínɡ fànɡ

rónɡ bù   pí qiú   fú cónɡ   jūn zhuānɡ   dú shū

9、课内阅读。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

——《海滨小城》节选

【1】读第一自然段可以看出庭院的主要特点是_______。还把凤凰树开的花比喻成了一片片_____。

【2】“开得那么热闹”中的“热闹”一词说明了（       ）

A．小城赏花的人多

B．树上有很多小动物，所以热闹

C．凤凰花开得很茂盛、艳丽。

【3】读第②自然段和第③自然段，这两段主要从____和____两个方面对海滨小城进行了描写。

【4】用“ ”划出第②自然段和第③自然段的关键句。

【5】读划波浪线的句子，这句话将_____比作撑开的绿绒大伞，形象地写出了榕树的_________。

10、课内阅读

我正想着，它一下子（   ）进水里，不见了，可是，没一会儿，它（   ）起来了，红色的长嘴（   ）着一条鱼。它（   ）在船头，一口把小鱼（   ）了下去。

【1】这段话选自课文《_______》。

【2】这段话描写了鸟儿________时的情景。

【3】将下列词语准确地填入文中括号内。

站  吞  冲  衔  飞

【4】鸟儿搭船是为了（   ）（填序号）

A.捕鱼吃 B.欣赏风景 C.和我们一起到外祖父家

11、阅读文章，回答问题。

____________

一天下午，道德与法治课的任课老师林校长宣布：“明天早读，对你们进行考试。”

第二天一大早，林校长拿了把扫帚横放在教室门口，静静地等待学生们的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长表情严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习起功课来。不一会儿，陈敏来了，他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班45位同学陆续来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出了笑容。

上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！

【1】给这篇短文拟一个题目，合适的是（　　）

A．一场特别的考试

B．考试

C．校长笑了

D．平凡的小事

【2】“他低头一看，怒从心头起，刚想一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。”下列短语中与“怒从心头起”意思最贴近的是（　　）

A．恶从胆边生

B．急得跳起来

C．恼怒到极点

D．恨从心底起

【3】“校长看了他一眼，脸上露出了笑容。”这句话中，从“脸上露出了笑容”我们可以读懂校长内心（　　）

A．非常开心

B．对张坤的同情

C．对张坤的嘲笑

D．对张坤的满意

【4】联系短文内容，说说校长神态变化的原因。

____________________________________________________

【5】“这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！”你觉得这场考试特别在哪里？

____________________________________________________

【6】读了这篇短文，你有何感想？

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12、课内阅读，完成下题。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

【1】请把下面的字在田字格中写端正。

颜飘盒谈

【2】选出搭配恰当的词语，填在括号里。（填序号）

①金色②秋天③香甜④美丽

______________的菊花______________的凉爽

______________的海洋______________的气味

【3】文段中有不少比喻句，你最喜欢其中的哪一句？用“ ”画出来。你也照样子，写一个与秋天有关的比喻句吧！

13、阅读短文

蚯蚓的风格

蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土，长年如一日，不辞辛苦。

一天，下大雨，地很湿，他觉得很难受，就钻出地面。正好遇到一只金龟子，金龟子看见了蚯蚓便说道：“啊，你长得真丑，我看你还是钻回地里去吧！”

“是的，我待一会儿就钻回土里去。”蚯蚓说。

“你成天在漆黑的泥土里干吗呢？”金龟子问。

“犁地！”

金龟子一听，哈哈大笑：“有耕牛和铁牛犁地，要你掺和干吗？你那么小，能干什么？”

“我只是尽力而为。”

“我看你就算了吧！”

“不行，我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢！”

蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。金龟子自觉没趣，也飞走了。

【1】写出下列词语的近义词。

辛苦——____漆黑——____

【2】金龟子嘲笑蚯蚓什么？

_______________

【3】蚯蚓有什么样的品质？

______________

【4】这篇短文主要讲了什么内容？

_______________

【5】请你展开想象，写一写蚯蚓和金龟子再次相遇时的情景，想想它们之间又要说些什么。

_______________

14、课外阅读。

三 个 和 尚

传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。

【1】联系上下文，理解带点词语的意思。  

争执：_________________________________

争先恐后：__________________________________

【2】故事的人物是________，故事发生的地点是_____。

【3】第1自然段是按　　　　　　的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是　　　　、　　　　、　　　　。

【4】三个和尚明白了什么？

_______________________________________________________________________________________________________

【5】净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为____________________________。

15、课内阅读。

大青树下的小学（片段）

①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

②这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

【1】第①自然段主要写了__________时和__________时同学们的表现。作者用树枝、__________、__________、__________的状态来表现窗外的安静，也表现了这所学校的特别之处。

【2】第①自然段中，“招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹”可能是因为：______________________。

【3】联系第①自然段，对“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”这句中“好奇”理解不正确的是（ ）（2 分）

A．同学们的读书声很好听，对小动物来说很有吸引力。

B．大青树下的小学环境真好，小动物与同学们相处融洽。

C．山林里的朋友闯入校园，影响了同学们读书。

【4】用“ ”在文中画出自己觉得有新鲜感的句子，并说说有这种感觉的原因。

16、造句。 

1．突然________________________________

2．落下________________________________

3．放假_________________________________

17、按要求写句子。

（1）还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）

________________________________________

（2）小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。（缩句）

_______________________________________

18、按要求完成句子练习。

1．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)

______________________________

2．小草从土里长出来了。(改成拟人句)

_____________________________________

3．秋天的雨，是一把钥匙。(用“是”写一个比喻句)

___________________________________

4．我家　学校　在　附近(连成两个语序不同的句子)

___________________________________

19、奶奶经常回忆过去的往事。（改病句）

_________________________________

20、请用修改符号修改下列句子或文段。

1、李伯伯在菜地种上了西红柿、白菜、辣椒和蔬菜。

2、在同学们的帮助下，我克服了错误。

3、清晨，小红迎着夕阳去上学。一路上，高兴地喊着小曲，开心极了。

21、习作与交流

我们身边的很多事物。只要你留心观察，就会有新的发现，就会有更深的了解。请选择你最近观察的印象最深的一种事物一个人物或者一处场景，写下来。

要求：1．题目自拟。

2．做到观察细致，内容具体，句子通顺。

3．书写工整，卷面整洁。