河南省漯河市源汇区2025年高考模拟（四）语文试卷-有答案

1、仿写四个。

弯弯曲曲_____________________________________________________________________________

2、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）

（  ）有（  ）有   各（  ）各（  ） 又（  ）又（  ）

日月（  ）（  ）   鸦雀（  ）（  ） 亡羊（  ）（  ）

( )( )无穷 ( )( )西下   东( )西( )

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3、给词语打扮一下。

（   ）的画家   （ ）的骏马

（   ）的原野   （ ）的力量

4、依样画葫芦

一丛丛野蔷薇

一（____）白云   一（_____）骏马   一（_____）树林   一（_____）裤子

5、精彩回放。

北宋时候，有位画家叫________。他画了一幅名扬中外的画《_________》。这幅画长_____厘米、宽_____厘米，画的是_____热闹的场面。这幅画已经有_____年的历史了，现在还完整地保存在_____。

6、请从下面的九宫格中识别一句描写黄河的诗句，再完成练习。

【1】我识别的诗句是：________________。这句诗的下一句是：_______________。

【2】所识别的诗句与《浪淘沙》（其一）里的诗句“_______________”有异曲同工之妙，将黄河源远流长、奔腾千里的壮丽图景写得出神入化。

【3】我还积累了其他描写黄河的诗句：

_______________________

7、阅读

塞上听吹笛

〔唐〕高适

雪净①胡天②牧马还，月明羌笛戍楼③间。

借问梅花何处落④，风吹一夜满关山。

【注释】①雪净：冰雪消融。②胡天：指西北边塞地区。③戍楼：边防驻军的眺望楼。④梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。

【1】这首诗写了______（时间）诗人在____________（地点）听吹笛的情景。

【2】用“/”划出下面句子朗读的节奏。（划2处）

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

【3】前两句中，“牧马还”“月明”“羌笛”渲染了（       ）的气氛。

A．和平静谧

B．悲伤凄凉

C．欢快热烈

D．紧张激烈

【4】下列对后两句诗赏析不正确的一项是（       ）

A．“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意思是何处吹奏《梅花落》。

B．诗人借吹奏的曲名《梅花落》的拆用．将笛声变成落花，四处飘散，色香酒满关山，以形与色写无形无色的声音。

C．将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣酒满关山的奇异景象。

D．美妙的笛声，与第一、二句中的实景构成虚实相结合的边塞的动人意境和全诗乐观开朗的基调。

【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________

8、先把诗句补充完整，再回答问题

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间

____________________

____________________

____________________

【1】诗中的千古名句是____________________，句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。这个字是___________，用的好在________________________________________。

【2】请你写出诗中提到的地名。

_______________________________________________________________________________

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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9、课外阅读。

妈妈的日记

“2006年6月9日，我可爱的女儿出生了，她长得很漂亮，我很欣慰……”

“2008年某月某日，女儿学会走路了，当我拍拍手，展开双臂表现出‘要抱抱’的意思时，小姑娘就歪歪倒倒地冲到我的怀里，还口齿不清地叫‘妈妈’，我感到这世界上没有比这更幸福的了。”

“2002年某月某日，一转眼，女儿已经开始上小学了，小姑娘学习很好，但就是爱玩。每天放学回家，她的脸上、衣服上全是灰。唉，我真拿地没办法。”

“2019年某月某日，女儿上了初中，我让她帮我洗衣服，她却将衣服一股脑地放在洗衣机里洗，结果白的被染成黑的。正巧当时我心情不好，第一次动手打了女儿，女儿哭了，我的心也在流泪，女儿第一次反驳了我：“你凭什么打我？”我的心都碎了！她不再是依偎在妈妈怀里的乖乖女，开始有自己的想法了。

“2020年某月某日，女儿上初二，让我高兴的是，她开始用功读书了。她每天学习到很晚，我担心她的身体，劝她早早休息，她却说：“妈妈，没事，我要努力学习，等我将来长大了，有钱了，一定好好孝敬您！”听后，我心里像装满阳光般温暖。

翻着翻着，便到了最后一页，一页厚厚的日记本里写满了妈妈对我的爱。

【1】“我感到这世界上没有比这更幸福的了。”这一句中“更”用得好，它写出了女儿的言行举止让“我”感到无比____________。

【2】短文中，除了“我的心也在流泪”这一句，还有哪句话是表达妈妈伤心的语句，请用“_____”在文章中画出来。

【3】结尾处“一页厚厚的日记本里写满了妈妈对我的爱”，句中“厚厚”、“写满”这两个词让你感受到了什么？

_________________________________________________

【4】爱藏在每个细节中，最关心你的亲人是谁？她（他）是如何关心你的？

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10、课内阅读

《那个星期天》片段

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感是表达真情实感的方法之一。文段用①_____、②______、③______、④______四个事例真实自然地表达了_____的心情。

【2】根据要求完成以下任务。

①请在文中找出与横线句子呼应的句子。

______

②通过以上这两句呼应的话，你感受到作者处在______的氛围中。

11、课外类文阅读。

小时候的爱因斯坦

爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。

爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣 爱好)。

爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。

有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：“有的。”

同学们(惊奇 奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳 摆在桌子上 说 老师 这是我第一次和第二次做的 交给您的是我第三次做的 老师看他这样认真 从此改变了对他的态度

（1）用“/”画去括号中不合适的词语。

（2）在文中找出下列词语的反义词。

讨厌——(   ) 渺小——(   )

（3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为___________________________________________________，后来老师改变了对他的态度，因为_______________________________________。

（4）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？

_______________________________________________________________________

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（5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。

（6）读了短文，再结合本篇学过的课文，谈谈你的感受。

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12、阅读课文选段，完成练习。

秋季里，稻上场（chǎng  cháng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了（le  liǎo），大家笑盈盈。

【1】选出括号内的正确读音。

稻上场________（chǎng  cháng）     农事了________（le  liǎo）

【2】照样子，写词语。

喜洋洋、笑盈盈、________、________、________

【3】“谷像黄金粒粒香”中把________比作________。

【4】从“大家笑盈盈”中，你明白了什么？

________

13、阅读课内文段。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

【1】“水，爬上了老汉的胸膛”说明了什么？___________

【2】从小伙子和老汉的简短对话中，你感受到了什么？___________

【3】在小伙子被洪水吞没的瞬间，老汉“似乎要喊什么”，你觉得他可能喊什么？___________

【4】文章为何在结尾才揭示老汉和小伙子间的关系？你觉得这是怎样的老汉？___________

14、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是_____________。

【2】本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（       ）

A．时光不知不觉地流逝。

B．时间去得快来得快。

C．无形的时间就像太阳一样。

D．太阳和时间都是易逝的。

【3】本段中画线的句子运用了______的修辞手法描写了人们日常生活中的细节：______、______、______，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

【4】“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？

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15、赛场上，李强跑得像离弦的箭一样快。

________________得________________________。

16、我不能离开自己的阵地。（改成反问句）

______________________

17、句子练习。

（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。（改为转述句）

____________

（2）小河边，柳枝在风中摇晃，（改为拟人句）

_____________

（3）这是一样的。（改为反问句）

___________

（4）低地镶嵌在运河之间。（扩句）

_____________

（5）在横线上填上描写人物动作、神态的词语，使句子更具体。

①“快来看哪，玲玲的作文贴在橱窗里了！”晓东_______说。

②老师_________说：“你怎么能欺负同学？”

18、我会照样子，写句子。

例：这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。

走出院子，我看到一片 _______的 ________的麦田。

19、将下列陈述句改成反问句。

①马是跪着的。

________

②天空出现一匹马。

________

20、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）

（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）

（2）今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

21、习作。

成长中，有快乐，也有烦恼。有些事让我们欢欣鼓舞，有些事让我后悔懊恼；有些人为我们负重前行，有些人让我们牵肠挂肚……你有哪些心里话想一吐为快呢？请以“   ，请听我说”为题，以书信的方式写一篇习作。

要求：

1．先把题目补充完整。

2．注意书信的格式，落款处的名字用“元元”代替，不得写自己的名字。

3．选取典型材料，内容具体，有真情实感。