河南省漯河市舞阳县2025年高考模拟（8）语文试卷-有答案

1、根据字的笔顺填空。

1.“瓜”共(　　)画,第三笔是(　　)。

2.“真”共(　　)画,第五笔是(　　)。

3.“勿”共(　　)画,最后一笔是(　　)。

2、心有所悟。

（1）医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”……“年龄？”……“什么病？”

这句话表现了沃克的    ，表现了刘伯承的 。

（2）病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下地白垫单。手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲。崭新的白垫单，居然被抓坏了。

从这句话可以看出病人在没有使用麻醉剂的情况下，很    ，但同时也说明了刘伯承   。

（3）本文以     、 　　　　 、 　　　　 、 　　　　　 为线索。

3、根据课文内容填空。

1.《虎门销烟》讲的是__________在虎门寨__________的故事，这一壮举，沉重地打击了__________的嚣张气焰。

2.邓小平爷爷喜欢__________，是一位“超级球迷”。他不止一次地说，足球要从__________抓起。

3.宋庆龄故居的庭院里有两棵__________，它最可贵的地方就是本身有一种__________，而且能__________。

4、比一比，再组词。

环（________） 镜（________）   玩（________）

杯（________） 境（________）   顽（________）

艰（________） 椅（________）   持（________）

恨（________） 奇（________）   诗（________）

5、把下面生字的音节补充完整。

两li________    船chu________    在z________    

闪sh________    星x________

6、阅读理解。

晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中， 。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1.本诗的体裁是什么？

2.请补充诗句。

3.结合诗句解释下列词语：

毕竟：    

别样红：    

4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

7、阅读古诗，回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】诗的最后一句表达了诗人渴望统一的爱国情感，让人不禁想到诗人在《示儿》中写的表达同样情感的两句诗，即“__________________，__________________”。

【2】下列字词解释错误的一项是（ ）

A．三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。

B．五千仞岳：指华山。“五千仞”形容山势极其陡峭。

C．遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。

D．胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。

【3】这首诗表达了诗人什么样的思想情感？

____________________________

8、补全词句，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。

【1】补全词句

【2】画波浪线的词句中，作者描写的景物有______、______、______、______。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。

【3】阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。

甲：《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗？

乙：没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情。

【4】下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

9、阅读课文选段，回答问题。　　

鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长一簇红缨；有的周身像插着好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】短文中详写了_____种不同样子的鱼，写一个文中写鱼多的词语：_____________。

【2】用横线画出文中的一个比喻句，这句话把   比作 。

【3】你喜欢哪种样子的鱼呢？用波浪线在文中画出。

10、做一做，练一练。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】读文段①和②，我们要用（______）的语气；读文段③和④我们要用（_________）的语气。                  

A. 震惊 B. 悲伤  C. 喜悦  D. 哀求

【2】第③段中“放假了”指的是_____________。请仿照画线句子写一写。 

清风一吹，他们________________ 

蝴蝶一来，他们_________________

【3】第④段描写的是_______时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的_________。

【4】对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（   ）

A. 运用拟人的修辞手法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情。

B. 运用拟人的修辞手法，体现了花儿们无组织无纪律，胡乱开放的情景。

11、阅读。

小英雄雨来（节选）

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

【1】选文内容可以用一个小标题来概括：______________。

【2】读选文画线的句子，这句话把__________比作__________，说明了_____________。

【3】关于选文内容，下面说法有误的一项是（            ）

A．“扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写，写出了鬼子为了雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。

B．“疼得直咧嘴”“白一块，青一块，紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨，表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。

C．从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中，可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。

【4】雨来身上有哪些品质？请结合选文具体说明。

______________________

12、课外阅读。

没有一种草不是花朵

李雪峰

那时，我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。

春天，小草刚被（溶 融）雪洗出它们嫩嫩的芽（尘 尖）时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是，我们能够坐上大汽车去县城里看看；担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？

头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”

不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵是金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不会开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”

几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢（采 彩）的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮（燥 躁）过。我总会想起老校长的那句话－没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草。

【1】画去文中括号里不恰当的字。

【2】听老师说要去参加作文竞赛，我们“又兴奋又担忧”。“兴奋”是因为______________，“担忧”是因为______________________。

【3】给下面句子换一种说法，意思不变。

（1）没有一种草不是花朵。

__________________________________

（2）每个人都想成为最好的。

__________________________________

【4】文中画线句子写到了三种会开花的草，分别是_____、______、_____。这 句话运用了_____、_______的修辞手法。

【5】在孩子们去县城参加作文竞赛顾虑重重的时候，老校长用生动的比喻鼓励他们。老校长说这些话的用意是什么？

__________________________________

13、课内阅读。

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】这段话共有___________句。

【2】我们应该带着___________的心情朗读这段话。

【3】找出第2句话中表示动作的词。

_________________________________

【4】作者把春天当作________________来写，所以文章中用的是“她”，而不是“它”。

【5】“我们”看到了春天里的________________、________________、________________、________________；听到了春天里________________、________________；闻到了春天里的________________。

【6】这段话主要写了什么？

________________________________________

14、爬山虎的脚

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。哪些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（   ），没有（    ）起来的，也不留一点儿（   ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】在文中的括号中填上合适的词语

【2】根据选文写出“嫩”的意思

嫩红：__________

嫩叶：__________

【3】爬山虎的叶子有哪些特点？

___________________

【4】文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？

________________

15、把肯定句改成否定句。

①他必须这么做。

____________________

②你应该知道这件事。  

____________________

16、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

______________________________________

17、词句段运用。

从下列情景中选择一种，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物的内心。

我选择___________（情景），我的描写：______________。

18、按要求写句子

（1）修改下面这段话（6处错误）

在疫情期间，读了一篇名叫“丑小鸭”的话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事后，内心我的久久不能寂静。

__________________________

（2）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。

例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

___________________________

19、按要求改写句子

1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观

改为把字句：____________________

2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：____________________

20、按要求改写句子。

1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。

改为反问句:

改为感叹句:

2.微波扩散出水纹。(扩句)

3.雪水从山涧飞泻下来。(扩句)

21、写作练笔。

你有没有感到非常幸福的时刻？请你好好在记忆的匣子里去寻找，写下来和大家分享分享。