1、多音字组词。
更gēng(______)gèng(______) 正zhēng(______)zhèng(______)
间jiàn(______)jiān(______) 分fèn(______)fēn(______)
2、根据后面的拼音写汉字
_______灭(huǐ) _______量(ɡū) _______堂(diàn)
饱_______(lǎn) _______界(jìnɡ) _______伟(hónɡ)
_______代(tánɡ) _______进(chuǎnɡ) _______统(tǒnɡ)
_______毁(xiāo) _______命(fènɡ) 众星______月(gǒng)
金碧______________(huī huáng) 武_______春色(línɡ)
3、读拼音,写词语。
zhōu wéi yóu jú liú liàn sǐ wáng
__________ __________ __________ __________
yīng gāi chuí liǔ bì lǜ shāng diàn
__________ __________ __________ __________
4、照样子写词语。
(1)百发百中(“百~百~”式词语):____________________、____________________
(2)摇头晃脑(含有人体部位的词语):____________________、____________________
(3)描写秋天的四字词语:____________________、____________________
(4)银光闪闪(ABCC式词语):____________________、____________________
5、把词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中(填序号)。
①各显( )( ) ②( )( )六臂
③铁面( )( ) ④志存( )( )
(1)我原本信心满满地答应妈妈自己打扫房间,可一看到那么多的杂物,立刻犯愁了,就算有 _____,一下子也忙不完呀。
(2)在“童心义卖”活动中,同学们 _____,想出了很多办法吸引顾客。
(3)周恩来总理 _____,从小就树立“为中华之崛起而读书”的远大志向。
6、课内阅读。
示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的。
【2】解释下列字词。
元:________ 乃翁:_______
【3】用诗中的原句填空。
(1)诗人的遗憾是_______________。
(2)诗人的遗愿是_______________。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
___________________________
7、课内阅读。
______________天欲晓,______________春渐浓。
两岸轻烟____________,一园细雨____________。
堂前________________,篱下________________。
新荷________________,小草________________。
1.补全诗歌内容。
2.写出下列词的反义词。
新——( ) 轻——( ) 浓——( )
3.诗中点出时间的诗句是“_________________________________,
____________________________”。
4.诗中描写了哪些美好事物?
________________________________________________________
________________________________________________________
5.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________
________________________________________________________
8、阅读古诗,完成练习。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥, 。
,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】把古诗补充完整。
【2】《四时田园杂兴(其二十五)》中,“杂兴”的意思是__________,“兴”在这里读________,我能用读这个音的“兴”字写两个成语:_______、_______。
【3】《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。( )
A.南宋 范成大
B.北宋 范成大
【4】日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(1)理解词语
日长:________________篱落:________________
蛱蝶:________________惟有:________________
(2)说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?
__________________________________
9、阅读理解。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”
【1】前两个自然段是围绕“_______________”这句话来写的。
【2】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子。
______________________________
【3】短文中第二自然段着重描写的景物有______、_______、_______,突出了草原_____________的特点。
【4】找出短文中的一个拟人句写下来,并仿写一个这样的句子。
______________________________
仿写:___________________________
【5】第三自然段在文中起__________的作用。
10、这就是生活
①生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,有
;生活是一首诗,既有“大江东去浪淘尽”的豪情,也有“不知明镜里,何处得秋霜”的无奈; ,奏着高低不同的“1,2,3,4,5……”;生活是彩虹, ; ,装着酸甜苦辣……
②生活就是一条千回百折的小溪。走出校门,青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离;走进人群,热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑;走在大街上,总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右;关上房门,四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。
③生活并不像你想象的那样简单。要鼓足勇气,勇敢地前进,不要在省略号的长河里徘徊,不要在感叹号的小客栈里沾沾自喜,不要在逗号的途中躺下来,千万别被反诘的铁锤吓倒,生活中有的是无穷个问号,它等着我们去探索。记住,千万不要在生活的路上轻易地画上句号,小溪不会因为路途的崎岖而不去大海,它一定会流过狭隘,穿过无奈,回到大海宽广的怀抱中。
④生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条,生活的春天里也不会有“怀才不遇”的闷雷,生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光,岂有挥霍之理?我们正年轻,也许张口就是“个性”与“自我”,从而使理想进步与追求近乎模糊,甚至离我们远去,导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官,他不会宽容和饶恕那些虚度光阴蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得,生活的真谛是奋斗,是拼搏,没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。
⑤这就是生活,酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍,踏起青春的脚步,快快追赶!生命可以无所谓而来,但不可无所谓而去。追赶,追赶属于自己的生活,做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的,甘洒一路汗水,争得青春无悔!这才是生活。
1.给下面加点字选择正确的读音,用“ ”标出来。
沟壑( hè hé) 跋涉( bá shè bǎ sè )蹉跎( cō tó cuō tuó)
2.把下列词语中意思相反的三组反义词,分别写下来。
只争朝夕 垂头丧气 虚度光阴 争名夺利 沾沾自喜 淡泊名利
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
3.文中告诉我们生活的真谛是什么?
4.用“ ”划出第二自然段的中心句,并说说它主要说明了什么。
5.生命可以无所谓而来,但不可无所谓而去。(简要分析句子的含义)
6.仔细观察第一自然段的句式特点,将横线上的句子补出来。
7.文中你最喜欢哪一句话?摘抄在下面,并说说理由。
11、《雪地里的小画家》
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
【1】谁是雪地里的小画家?在文中用“○”圈出来。
【2】我会连一连。
小鸡 小狗 小马 小鸭
月牙 枫叶 竹叶 梅花
【3】选一选,把序号填在括号里。
雪地里的画是动物们用( )画的。
A. 画笔 B. 脚印(jiǎo yìn)
【4】选一选
青蛙为什么不在雪地里画画?( )
A. 青蛙不想画 B. 青蛙在洞里睡觉
12、课外阅读理解。
海上生明月
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有人间句作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色愈淡,不久它到了半天,就成了一轮皓月。这时上面有无际青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此,而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一根黑带。它不断地向上升,突破了黑云,到了半天,我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。
【1】从中找出与下面词语意思相近的词语。
光芒——(_____________) 皓月——(________________) 无际——(___________)
【2】按文章内容填空。
(1)突然间,一轮(______________)满月从海上升了来。
(2)这时上面有(____________)青天。
(3)下面有(___________)碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。
【3】作者几处描述的海上升起的明月,你最喜欢哪一处,在文中用“——”画出来。
【4】按课文内容填空,有感情地读两遍。
与晚风、_________为友,这种趣味是不能用________描写的。可是________能够做到与晚风、____为友的,就只是那些___________的人!我虽不能以海为家,但做一个______________,也是幸事。
【5】作者从_________ 和____________方面对月亮进行了描绘。
【6】你能把古今人有关写月亮的诗句写出几句吗?
_______________________________________________
13、课外阅读我能行。
__________________
丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所, 你的车子没有准确地停进划定的位置,或者你停车后没有及时熄火,从路上走过的任意一 个人,或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人,便会走到你身边来,请你 把车子按规矩停好,或是请你让车子安静下来,停止排气。如果你车子不熄火是为了排除 故障,他一定设法帮你把车子牵引到专门修车的地方,让专业人员处理。你在钓鱼,一些 毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴,他其实来看你的鱼桶。如果你钓上的鱼 不符合法律规定的标准,他就会要求你把这些鱼放回你垂钓的水里去。并且,提出这些要 求的时候,他们不只是提醒一下,说说而已,而是一直要在旁边监督着,直到你完全满足了 他们的要求,他们才欣然地跟你道一声谢谢,然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里 之间更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了,屋顶上的草发黄了,别人就会来敲你的 门:“你的房子该修修了,要不要帮忙? ”你如果说眼下没有工夫,或是要出门旅行,别人就 会帮你请来油漆工或检修工。等你回来,把账单给你,你如数付账就是了。
【1】请你给短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。
【2】请概括丹麦人的特点。
【3】文中的“管闲事”为什么加上了引号?
【4】短文列举了几件管闲事的事例?请简要地写下来。
14、阅读
①那是小学一年级的暑假里,我去外婆家住。隔壁一个叫世香的女孩子,跑来和我做朋友,笑呀,闹呀,四合院里到处充满我们的声音。
②表姑在外婆家里养病,她被闹得坐不住了。一天,她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我和世香相互看看,没名堂地笑起来。是啊,什么叫累呢?我们从没想过。累,离我们多么遥远啊。有时听大人们说,“噢,累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于不笑了,表姑又说:“世香呀,你不是有一些糖纸吗,你们为什么不去找一些漂亮的糖纸,多好玩呀。”世香来了兴致:“您为什么要我们攒糖纸呢?”“攒够一千张糖纸,表姑就能换给你一只电动狗,会汪汪叫的那一种了
③我和世香惊呆了。表姑的许诺使我们激动很久。那是怎样一笔财富,怎样一份快乐!
④从此我和世香不再吵吵闹闹,外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷,寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候,糖纸并不是随处可见的,有时候,我们会追着一张随风飘舞的糖纸,追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖,这样,也只能买几十颗。然后我们突击吃糖,嗓子让糖齁得生疼。我们还在糖果柜台边,耐心地守候带孩子来买糖吃的大人,一张糖纸就是一点希望呀!
⑤我们把又脏又皱的糖纸,在脸盆里仔细泡干净,一张张贴在玻璃窗上,等揭下来,糖纸平整如新。暑假就要结束了,我和世香每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸,表姑不解地问:“你们这是干什么呀?”“狗呢,欠的电动狗呢?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得上气不接下气,待她不笑了才说:“表姑逗着你们玩哪,嫌你们老在园子里闹,不得清静。”世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视,毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀。
⑦这时,我突然觉得很累。原来大人们常说的累,就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院子,我俩不约而同地,把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空,任它们像彩蝶随风飘去。
⑧我长大了,每逢看见“欺骗”这个词,总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但孩子是不可以欺骗的,欺骗是最深重的伤害。
⑨我已经长大成人,可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗?
(选自《当代作家随笔精选》,有删改)
【1】短文③〜⑦段,我和世香的心情变化是_________→_________→悲愤绝望。
【2】为了攒够一千张糖纸,“我”和世香寻找被遗弃的糖纸、_________、_________。
【3】短文第②段中“我”理解的“累”是指_________,而第⑦段中“我”觉得“累“是因为_________。
【4】从短文第⑦段中“精心整理”一词,你体会到_________,从“像彩蝶随风飘去”,可以感受到_________。
【5】给短文加一个合适的标题《_________》,你的理由是_________
15、按要求写句子。(6分)
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
(2)猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”子句)
(3)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改为转述句)
16、句子乐园。
【1】成了 一片 广场上 海洋 欢乐的(连词成句)
【2】校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 (连词成句并加上合适的标点)
【3】月亮弯弯的,像______________________。(把句子补充完整)
【4】你有没有去南极呀 (给句子加标点)
【5】小白兔在捉迷藏。(扩句)
17、按要求写句子。
(1) 爸爸拿出餐具放在桌上。
改为“把”字句:________________________________________________
改为“被”字句:________________________________________________
(2) 中心广场上热闹非凡。(用加点的词语写一句话)
_________________________________________________________________
(3) 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。(缩句)
_________________________________________________________________
18、把下面句子换个说法,使其意思不变。
①这不是伟大的奇观吗?
②多可爱的小姑娘啊!
19、根据要求完成下列句子练习。
(1)五位壮士利用险要的地形,把敌人打得落花流水。(改为被字句)
______________________________________________________________
(2)狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。(改为反问句)
______________________________________________________________
(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
______________________________________________________________
20、按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见200亿年前的宇宙。(改成直接对话句)
_______________________________________________________________
(2) 三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。(缩句)
_______________________________________________________________
(3) 艾迪抽泣地说:“我很难过,没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句)
________________________________________________________________
21、习作。
每个人都有自己勇敢的一面,请你选择学习或生活中的一两件事儿,展示自己勇敢的一面。要求内容具体,感情真挚。题目自拟。
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