河南省漯河市源汇区2025年高考模拟（一）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

即( )       驶( )       衔( )       竭( )       劈( )

既( )       使( )       街( )       喝( )       壁( )

2、看拼音,写词语。

(1).yè mù jiàng lín________,大雨jiàng luò____到liáo kuò

_______的大地上,zī rùn____着世间万物。 

(2).到了下班时间,妈妈还未回家,我很nà wèn____,于是便到村头

yíng hòu______,děng______了好久,才看到妈妈拿着

jiào àn_______本匆匆地往家赶。

3、《我们上路了》用浅白的句子,激励了每个_____、告别呵护、_____、独自“上路”的孩子,人生的路上充满______,但不能因此畏缩不前,要_____,_____,开辟属于自己的________。

4、看拼音写词语，要求写得正确、美观。

dàng dí   xùn sè yáng yì   qī hēi zhú sǔn

（______）（_______）（_______）（_______）（_________）

jùn （_________）工 （________）岭  （_______）俏 （_______）马

5、补写句子。

（1）为表达为国建功立业，报效国家的愿望，我们可以用《夏日绝句》中的一句诗“__________，__________。”

（2）你想劝说朋友，做人要诚信，不食言，可以用本册课本“日积月累”中的一句名言“________，________。”

（3）山林中只听人声，不见人影，环境空寂幽静，会让人想到《鹿柴》中一句诗“__________，__________。”

6、朗读《清平乐》，完成练习。

春归何处?__________________。

__________________，唤取归来同住。

春无踪迹谁知?__________________。

__________________，因风飞过蔷薇。

【1】把诗词补充完整。

【2】这首词的作者是______（朝代）诗人、词人、书法家__________。“清平乐”是________ 名。根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的 _____________ 之情。

【3】“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?

__________________________________________

【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。

__________________________________________

【5】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？　

__________________________________________

【6】这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。

__________________________________________

【7】欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花 花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。   　

__________________________________________

7、读《白桦》课文片段，完成练习。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

【1】解释词语：

姗姗来迟——______________

徜徉——______________

【2】这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

___________________________。

【3】“姗姗来迟”描写的是_______，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_____________。

【4】仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。

_____________________________。

【5】“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？

________________________________。

8、课外阅读。

瀑布联句

[唐]香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【1】诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？

_____________________________________________

【2】下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。

A.首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。

B.近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。

C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

D.“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

9、课外阅读。

仰望布达拉宫

进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幡等鎏金饰物在阳光下闪着金光。

“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作白宫，正中顶部是褐红色，称作红宫。（ ）白宫（ ）红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。

巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。

从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。

绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。

倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。

在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在，无时不在。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】文中跟“看”有关的词有“仰望”“眺望”，我能再写出两个表示“看”的词语_________、________。

【3】作者是透过________看到布达拉宫的剪影，接着是站在________________________仰望布达拉宫，后来又分别从________________________、________________________、________________________几个不同的角度眺望布达拉宫。

【4】读了这篇短文后，布达拉宫给你留下了怎样的印象？摘录文中相关词语回答。

_____________________________________________

【5】你是如何理解“布达拉似乎无处不在，无时不在。”这句话的？

_______________________________________________________

10、课文回放

（1）把括号填完整.

这么重的大石头从（   ），力量（   ）。它应该（ ），可它（ ）。

这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下，并写下来。

（2）仔细体会带点词。

这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。

这些词句中，你体会李四光是个什么样的人？

11、阅读

________________

我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：我们生活的地方辽阔无垠，这里有的是温暖、友谊和乐观。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

他的农场在十五公里外，我要他告诉我怎样走法。

“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”

我给他搞得糊里糊涂，虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来。我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹窿。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。当时一入夜，荒野都是漆黑一片，因为那时候农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。

我急忙给婴儿检查病情。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？

这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病家来求诊。

我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的，沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声。可是我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

【1】根据解释从文中找出相应的词语。

（1）事情突然发生，来不及防备。   （____________）

（2）十分广阔，没有边际。   （____________）

（3）用婉转的话拒绝。   （____________）

【2】把画线句改成因果句。

__________________

【3】一个冬日的夜晚，有个农民打电话来请求“我”去他的农场，是因为____________。

【4】为了让“我”不走错路，农民想了一个办法，请用“﹏﹏”画出有关语句。

【5】“我”不肯留宿在农民家，回程时，起先“我”的心情是________的，开了一会儿车后，“我”的心情变得_________，因为_________________。

【6】文中最后说“那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上文，写出你对这句话的理解。

________________________

【7】请给短文起个题目，写在文前的横线上。

12、阅读文章，回答问题

生命的起始：卵

①卵，是成熟的雌（cí）性生殖细胞。

②卵子和精子受精（结合）成功后，就变成受精卵，形成新的个体。而我们平时吃的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋是较大的动物卵，但是这些卵不能直接归为受精卵。因为使这些鸡蛋发育成个体的，不是卵黄，而是胚（pēi）盘，一个胚盘相当于一个受精卵。

③其实不同的动物产出的卵大小差异是很大的。比如蚯蚓、寄生虫的卵要用显微镜才能看清；鱼卵、蛙卵也很小，不过用肉眼能辨认；而鸵鸟的卵却很大，它可是蛋中的“巨无霸”。

④卵，大多呈圆球状或椭（tuǒ）球状。仔细看，你还能发现它们外形上的细微差距。看，那叶片上的黄色蛾卵好似一颗颗黄豆在晒太阳，多惬（qiè）意；瞧那开蝶卵像一只倒扣的小碗，平铺在叶片上；蟾蜍产的卵数量极多，像一粒粒黑色的芝麻，整齐地排成两行，装进线状长带里……

⑤不同的卵有不同的颜色，其实同一种卵也会经历很多种色变过程。大多数昆虫的卵初产时呈灰白或淡黄色，之后颜色会逐渐加深，呈灰黄、灰褐、暗褐、绿色、红色等。通过观察卵的颜色变化，我们可以大致判断卵的生长阶段。

⑥动物的产卵方式也各有不同。有的单产，有的块产；有的将卵产地寄主表面，有的产在隐蔽场所或寄主组织内；有的卵粒或卵块是裸露的，有的附在虫毛、卵囊（náng）、卵室等包被物里……

⑦其实，卵和其他造化物一样，精致而奇妙。如果把镜头拉近——路边的草叶、树干、石头、泥土、溪流……卵无处不在。

⑧生命无时无刻不在蕴育着希望。当然，迎接它们的还有无穷的挑战。

【1】用不同的方法理解词语的意思。

（1）联系上下文，“巨无霸”的意思是_________。

（2）查字典（见上图），“裸露”的意思是：__________。

【2】读文章②——⑥自然段，作者分别介绍了卵的哪些方面？填一填。

【3】给下面正确的说法画上“√”。

（1）卵，是成熟的雄性生殖细胞。   

（2）我们平时吃的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋是较大的动物卵，它们都是受精卵。   

（3）通过观察卵的颜色变化，我们可以大致判断卵的生长阶段。   

（4）平时，我们很难在路边的草叶、石头、泥土、溪流等处看到卵。   

【4】对于第④自然段中画“   ”的句子，作者采用了比喻的修辞手法，分别描写了黄色蛾卵，_______和蟾蜍的卵外形上的_______，非常具体形象。你还看过哪些动物的卵是怎样的？请运用比喻的手法仿写一句：________。

13、课内阅读。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】照样子，写词语。

一块块： _______ 、 ________ 。

空空落落：__________ 、__________ 。

【2】“我坐在草从里看她们”句中的“她们”指的是 ______________。

【3】这段文字写了“我”在苦苦等待母亲买菜回来，写了几件事？

_______________________________________________________

【4】这段文字反映了作者什么心情？

_______________________________________________________

14、课内阅读。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子__________；夏天的时候，叶子__________；秋叶__________；冬日__________——回归大树地下的根。

【1】把下列词语填到文中的横线上。

变黄　　飘零　　肥美　　嫩绿

【2】用文中的语句解释下列短语。

形态各异：____________________________________________

相同的工作：__________________________________________

【3】用“——”画出选文第三自然段的中心句。

【4】选文第三自然段是按__________顺序写的。读了文中画“——”的句子，我想到了成语_________________。你还知道哪些有关“根”的四字词语？写出两个：_____________、_____________。

【5】绿叶为大树而生，这种____________的精神令人敬佩。生活中具有叶子这种精神的人有许多，请写出三个：__________、____________、__________。

【6】假如你是大树上一片美丽的叶子，你会对大树说些什么？

_____________________________________________________________________________

15、按要求写句子

(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）

_________________________________________________________

(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________

16、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。 

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

_______________________

②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”

_______________________

17、按要求写句子。

（1）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）

___________________________   __________________________

（2）降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）

___________________________   __________________________

（3）考场上静得很。（改为夸张句）

___________________________   __________________________

（4）他十分愤怒。（改为夸张句）

___________________________   __________________________

18、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

①塞外强悍的风呼啸着，仿佛诉说着长城的经历。

②它呈半球形，像一个竖着的大馒头。

（2）用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。

海洋是如此的富饶。   海洋不是取之不尽、用之不竭的。 

（3）把下面句子改写成肯定句。

众多游客来西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？

（4）说出下面句子中破折号的作用，并用它的这个作用写一句话。

当人类在地球上出现后，他们最古老的生命摇篮——海洋，又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。

破折号的作用是   。

我来写一个：  

（5）在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类收获的不过七千万吨而已。

这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句：

19、按要求写句子

1、我们的祖国多么广大。（仿写句子）

（   ）多么（ ）。

2、柳絮在飞。（扩写句子）

（ ）河边有一棵（ ）柳树。

20、句子加工厂（按要求写句子）。

1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

2．鱼鳃翕动。（扩句）

21、习作风景线。

题目：缩写《金色的鱼钩》

要求：1.保留原文的主要内容，语句流畅，条理清晰，故事完整。

2.不超过400字。