河南省漯河市舞阳县2025年高考模拟（四）语文试卷-有答案

1、写出下列词语的反义词和近义词。

近义词：宽敞---（_________） 惊奇---（_________）

反义词：干燥---（_________） 光滑---（_________）

2、小小书法家。

1． bì yè_____典礼上，王校长在zhǔ xí______台上的一番话，给了我们很大的qǐ dí______，大家纷纷表示要在shǔ jià_______里参加“我为母校添光彩”的活动。

2．工地上，一辆辆diào chē______不停地装卸货物，工人们不顾高温和zào shēng__________加班加点干活，有的甚至光着jǐ liáng_________好一片máng lù_________的景象。

3、按提示填空。

（1）一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到___________的地方、有__________的地方、有____________的地方……随时都可以作批注。

（2）简要复述课文，要抓住课文的____________进行复述，对于其他内容可以适当___________。如《西门豹治邺》中，对_____________的内容，要讲得详细一些。

（3）书信由__________、__________、正文、__________、__________、__________六部分组成。

（4）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”这句话的意思是：______________。

4、辨字组词。

旦（   ）   令（      ）   广（ ）

但（ ）   今（ ）   厂（   ）

胆（ ）   零（ ）   产（   ）

5、选择合适的关联词填到句子中。

  不是……而是……   虽然……但是……   如果……就……

  (1)（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下去。

  (2)（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

  (3)李汉荣山中访友，拜访的（_______）友人，（_______）与他有着深厚感情的事物。

6、古诗词阅读

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话写一写。

____________

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____________

7、阅读下面这首诗，完成下面问题。

宿牛群头①

胡助

荞麦花开草木枯，

沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满筐子，

卖与行人②供晚厨。

【注释】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。

【1】诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。

_______________________________________________________

【2】这首诗表现了作者怎样的情感？

____________________________________________________

8、古诗赏析。

题奉晚

（宋）周敦颐

花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。

吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？

__________________________

【2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的理解。

__________________________

9、阅读短文。完成练习。

蒲公英的梦

①深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬（tián）静。

②“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”

③“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可我担心……”蒲公英仰起头说。

④“开花是好事，有什么好担心的呢？”

⑤“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛（qiàng）鼻子的废（fèi）气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”

⑥“别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮，别再烦恼了，快睡吧！”听了椰子树伯伯的话，蒲公英仍然不放心，脑海里一直想着这个问题，直到眼皮越来越沉重，才不知不觉地睡着了。

⑦第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了伸懒腰，揉揉惺忪（xīng sōng）的眼睛，赶紧摸摸脸颊（jiá）“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫（pò）不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。

⑧不料，一辆旧汽车，边咳嗽（késou）边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋（lóng）的叫声，从她身旁呼啸（xiào）而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾（niǎn）得飞了起来，不偏不倚（yǐ）砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去，等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭（zāo）遇，忍不住哭了。

⑩椰子树伯伯安慰她：“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源（yuán），不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”

⑩椰子树伯伯说：“你说得对，人们也已意识到了，越来越重视环保了。你累了一天，早点儿睡吧！”“椰子树伯伯，晚安！”蒲公英点点头说。

⑩蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。

【1】“愁眉苦脸”的反义词______，蒲公英迫不及待地想（做什么）______。

【2】蒲公英在开花第一天，被______呛得______，被______砸得______。

【3】假如你是蒲公英，面对遭遇你会说什么？

________________________

【4】蒲公英的梦想是______。

【5】你认为蒲公英的梦能实现吗？请用你周围环境是否有改善为例，来说明你的观点。

____________

10、课文片段阅读理解：

①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。

④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

【1】文段①在介绍太和殿内景时，用了_____、_____、_____、_____、_____、______六个方位词。由这些词语看该段的立足点是_________，说明顺序是________。

【2】文中对龙的描述居然有十次之多的原因是：___________________。

【3】作者把_______作为说明重点，原因是__________________。

【4】强调太和殿建筑在中轴线上，用意是________________。

11、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说：“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！”葡相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】文中有两个问句，第1个是_______，第2个是______。请将第2个问句换个说法，使句意不变：_________________。

【2】请用一个成语概括画“ ”的句子。

___________________。

【3】“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”，在文中找出蔺相如“往回赶”原因的句子。

___________________。

【4】读了这个故事，你认为廉颇和蔺相如分别是什么样的人呢？

___________________。

12、人杰地灵

唐朝诗人王勃应邀参加滕王阁落成的宴会，有人倡议为滕王阁做序，宾客纷纷推却。王勃沉思之后，挥毫即书。起初众人都一笑置之，但写到“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”时，众人皆拍手叫好，夸赞他为当今的才子。

【1】对文中划线句子理解正确的一项是？( )

A．人们非常赞美王勃的勇气。

B．人们并不认为王勃会把“序”写好。

C．人们对给滕王阁做序这件事不感兴趣。

【2】阅读本文内容，以下哪个词语用来形容王勃更恰当？( )

A．才华横溢

B．谦虚

C．机智

【3】滕王阁被称为“江南三大名楼”之一，以下哪一项不属于“江南三大名楼” ( )

A．黄鹤楼

B．岳阳楼

C．鹳雀楼

13、课外阅读。

涵养几分静气

①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。

②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？

③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。严格的自律，逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼不受影响继续写字。这份从容是因为他多次历经生活变乱，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不害怕在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。

⑥涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

（作家宋威，有删改）

【1】理解与积累。

（1）联系文章理解“涵养几分静气”中“涵养”的意思。

涵养：_______________________

（2）短文中与加点词“于事无补”意思相近的词是：________________

【2】提取信息。

（1）“静心功夫”从何处得来？涵养几分静气，我们可以从____________、可以从_____________、还可以从___________中来。

（2）涵养几分静气，绝非___________，而是多_________，少一些浮躁；多_________，少一些进退失据。

【3】语言表达。

（1）第⑤自然段的中心们是“__________________”。为了表达这个中心意思，作者选择了“__________________”时、“_________________”时、“_________________时、“_________________”时这四种情况来写的。

（2）请你联系生活实际，另写一种“涵养静气”的方法。___________________

14、读下面语段，按要求完成练习。

① shuāi   jiāo （               ）比赛开始了，红队选手手疾眼快，shú   liàn （               ）地一把搂住蓝队选手的脖子，ɡǔ   qǐ （             ）腮帮子，脸涨得通红，hóu lónɡ （               ）里发出低沉的声音，要将他扳倒，然而蓝队选手一声 nà hǎn （                 ），手臂用力一推，阻挡了红队选手的攻势。一时两队难分胜负。

② 如果说人生是一部电影，那么童年就是开篇，旖旎而多彩。童年是和小伙伴摘樱桃，采zhī ma（                 ），捕蝴蝶，捉mà zha （                  ）和瓢虫。童年是跟随大人去无垠的麦田，铲土、拔草，听人们大声yāo   he（               ）牲畜…… 我深深juàn   liàn （               ）着童年的时光，常常回想起自己嘟着嘴跟爸爸妈妈瞎闹的模样。

【1】读语段中的拼音，写出词语。

【2】从语段②中，你感受到作者的感情是：_______________________________

15、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

（1）大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

（2）新书被小明弄丢了。

______________________

16、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕（仿照例句，用动作描写表现“生气”。）

_______

17、按要求将句子补充完整。

（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）

（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）

（3）老师是 ，我们是   。（写成比喻句）

18、电线杆之间连着几痕细线，多么像______啊！停着的燕子成了______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）

19、把反问句改成陈述句。 

1.这不是刺猬吗？

________________________

2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

__________________________

3.可是你说这些对我有什么用呢？

____________________________

20、瘦身运动。(缩句)

他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

21、习作展示

题目：爸爸  了

生活中，和我们最近的人就是我们的爸爸妈妈，他们无时无刻不在关心爱护着我们，可我们有时却是那么的不懂事，或让他们生气，或让他们伤心、难过-……当我们稍微懂事一点，他们又是那么的开心、快乐……

1．把题目补充完整∘

2．回想一下，当时发生了什么事？事情的过程是怎样的？把这件事写下来，特别要把人物当时的表现写具体，反映出他的内心。