2024-2025学年（上）期末湘潭三年级质量检测语文

1、下列加点字的读音有误的一组是（       ）

A．乘凉（chéng）       海参（shēn）       宁静（níng）       婴儿（yīng）

B．石匠（jiàng）       疲倦（juàn）       档案（dǎng）       谚语（yàn）

C．雕刻（diāo）             性子（xìng）       夸奖（kuā）             朝鲜（xiǎn）

2、“光持石击瓮破之。”中的“之”指的是（     ）

A．石头

B．瓮

C．儿童

D．司马光

3、拇指姑娘出生时是坐在（ ）

A．手指

B．花蕊

C．手心

D．家里

4、最能表达对秋景赞美的诗句是（   ）

A.霜叶红于二月花 B.遍插茱萸少一人

C.好雨知时节 D.夜深篱落一明灯

5、百灵鸟抖动一下chì bǎnɡ（_____）,然后就开始yǎn zòu（_____）起美妙的音乐来。

画家把这盒yán liào （_____）zènɡ（_____）送给了fù qīn（_______）。

王老师注shì（_____）着我的试卷，一脸yán （_________）肃的样子。

我很xǐ huān（_______）这个有qù（_____）的故事。

这件衣fú（_____）颜色鲜yàn（____）,款式新颖。

6、按要求写词语。

（1）含“艳”字的词

________  ________  ________

（2）照样子写词

植物学家 科学家

________  ________

7、比一比，再组词。

载     晌     辆     幸     财   。

栽   响     俩   辛     材   。

8、照样子，把“整洁”两个字规范、美观地书写在田字格内。

9、阅读文段，完成问题。

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】想象文中描写翠鸟捕鱼的情景，圈出描写翠鸟捕鱼的动词。

【2】从“一下子”“没一会儿”和这些动作词语中，我可以体会到翠鸟（ ）的特点。

A．动作敏捷、捕鱼技术高超

B．小巧玲珑、捕鱼耐心细致

10、课内精彩阅读。

敌人不断反扑，战斗非常（猛烈   激烈）。我军的伤员（继续   陆续   连续）从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大（dà   dài）夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空（kōng   kòng）地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，（灵活   敏捷   小心）地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来（       ）对白求恩说（       ）师长决定让您和一部分伤员离开这里（       ）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，（继续   陆续   连续）给伤员做手术。

【1】画去括号内不恰当的读音或词语。

【2】请在“（       ）”内填上合适的标点。

【3】白求恩在阵地上昼夜不停地为我军伤员做手术，表现了他什么样的高尚品质？（       ）

A．热爱自己的职业。

B．对工作极端负责任，对同志极端热忱。

C．不怕牺牲。

11、快乐阅读。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，在她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补上被落下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使苏珊意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

（ 有改动）

【1】苏珊因做化疗，失去了一头美丽的_____，海伦老师得知后，以认识_____为名， 安排全班的同学戴着帽子来_____，从而使苏珊在相互尊重的环境中愉快地学习、生活。

【2】读一读， 说说下面句子的意思。

（1）一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

____________________________

（2）现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

____________________________

【3】把文中令你感动的句子摘抄下来。

_____________________________

【4】通过短文，我们明白了（）

A．我们上学都要戴帽子。

B．老师的话我们要听。

C．生活中要学会友善地对待别人。

12、现代文阅读

北大荒的秋天

严涛

①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎（duàn）。

③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（ yàng）起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野　山岭　江河　连同那茫茫的草甸子　都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来

⑥北大荒的秋天真美啊！

【1】给短文第5自然段中缺标点的地方加上合适的标点符号。

【2】读了“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了”这句话，我想到了一个成语（　　）。

A.一扫而光 B.一叶知秋 C.天高云淡 D.金风送爽

【3】下面（　　）句话概括短文第2自然段的意思最合适。

A.天空一碧如洗。 B.天上有几缕流云。

C.天上的流云很美。 D.仙女们在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

【4】“挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱”这句话用了（　　）的修辞手法。

A.比喻 B.反问 C.拟人 D.夸张

【5】“银灰”“橘黄”“血红”“绛紫”等词，在基本颜色词的前面加一个事物名称，就把颜色表现得更准确了。你能学着上面的样子，写几个表示颜色的词吗？

____________、___________、____________

【6】作者写原野热闹非凡，举了____________、____________、____________三种植物的例子。

13、阅读短文，完成练习。

靠自己

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”

妈妈：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳保护！”

小蜗牛：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她不用背这个壳呢？”

妈妈：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”

小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”

妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土， 大地会保护他啊。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”

蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”

【1】为什么小蜗牛一生下来，就要背负一个壳呢？（ ）

A．身体没有骨骼的支撑。

B．没有天空和大地的保护。

【2】毛虫有_____________的庇护，蚯蚓有___________的庇护。

【3】听完妈妈的话，小蜗牛为什么哭了起来？

_____________________

【4】妈妈教给小蜗牛一个什么道理（ ）

A．我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

B．毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空保护她。

C．蚯蚓弟弟会钻土，大地保护他。

【5】如果你也遇到和小蜗牛类似的问题，当你无法解决的时候，你会怎么做呢？

______________________

14、读课文片段，完成练习。

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。

鱼（ ）在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛（ ）的身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛里一半是水，一半是鱼。

【1】在文中括号里填上恰当的词语。

【2】在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。

_______——_______ _______——_______

【3】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“ ”画出表示原因的句子。

【4】文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

_______蠕动 _______鹿角 _______花朵 _______海水

【5】海底有________、________、_________、________这四种生物。

【6】在第三自然段中，具体写了______种不同样的鱼。文中写鱼多的词语有：______。

【7】给文中画线句子选择正确的理解。（ ）

A．这句话是强调西沙群岛海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调西沙群岛海里的鱼非常多，但并不是真的鱼和水各占一半，这是一种夸张手法。

15、读童话故事，完成相关练习。

①亚麻花儿开了，蓝蓝的，十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水滋润着它。 人们说我长得好看极了  亚麻（继续 陆续）说 说我长得很高挑  将来用我可以织出一块漂亮的麻布  我幸福极了

②有一天来了许多人，揪着亚麻的头顶把它连根拔起，接着它被放进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它。亚麻说：“凡事不可能总是一帆风顺。经过痛苦，才能懂得一些事情！”

③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上，咕噜咕噜转个不停。“我太幸福啦！”在痛苦中它这样想着，接着它变成了一大块漂亮的麻布，每一根亚麻都被织在这块布里了。

④亚麻想：虽然我受了苦，但总会苦尽甘来的。我是所有事物中最幸福的！我这么结实，这么柔软，这么白又这么长！这和当植物不一样，我得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我洗澡。我太幸福了！

⑤接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。麻布变成了12件内衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了！”岁月流逝，麻布做成的内衣也渐渐破旧了。

⑥12件内衣（继续 陆续）被撕扯成碎片，被剁，还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事，直到它们变成了雪白精细的纸。

⑦“这可真是出乎意料的好事情！人们要在我的身上写字，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，它却以最好的方式重新开始。”纸笑着说道……

【1】给第①段画横线的句子加上合适的标点。

【2】用“/”划掉第①和第⑥段括号中不恰当的词语。

【3】“甘”在字典里有三个意思，第④段中加点词“苦尽甘来”的“甘”应选第 ______ 种解释。这个词由“苦尽”和“甘来”两个意思组成，用学过的方法理解这个词，意思是： ______

【4】亚麻受到哪些“苦”和“甘”？从文中各找出一处，用“波浪线”画下来。

【5】请你按照顺序把亚麻的变化写在下面的方框里。

亚麻—— ______ —— ______ ——纸

【6】已经变成纸的亚麻还会发生什么变化？请你根据原著内容或自己想象，用一两句话写出它的一次变化：

__________________

【7】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）亚麻遭受了很多的折磨，但它根本不知道痛苦。 ______

（2）每当亚麻遭遇痛苦的时候，它总是觉得很难过。 ______

（3）读了这个故事，我们能体会到亚麻抱有乐观的态度。 ______

【8】这个故事的名字叫《亚麻》，选自《安徒生童话》，你还读过 ______ 、 ______ 等童话故事。

16、看拼音，写词语，我最棒。

cè   miàn   fú   yún bǎo   hù   gǎn   xiè  

（ ） （ ）   （ ） （ ）

fú   wù   xún  zhǎo   yóu   yǒng   gāo   fēng

（ ） （ ）   （ ） （ ）

17、口语交际。

戴口罩是防控新冠疫情的有效方法之一。但我们发现，在公共场合，总是有些人不习惯或人患意佩戴口罩。假如你在公共场合碰到没有成口罩的人，你会怎样劝说他（她）们呢？

_______________________

18、按要求完成句子练习。

1．根据语境提示，选择可能相关的内容发挥丰富想象，写出符合要求的句子。

语境：一朵朵绚丽的火烧云。

（1）成语写美丽：一朵朵_________________________________的火烧云。

（2）比喻说样子：一朵朵像__________________一样的火烧云。

（3）拟人补动作：一朵朵绚丽的火烧云_________________________

（4）连续动作写趣味：一朵朵绚丽的火烧云_____________________

（5）排比写想象：一朵朵绚丽的火烧云______________________

2．画上的街市难道不热闹吗？

改为陈述句：_______________

3．用符号改病句。

我养了小虾一只，可凶了！稍一逗它，它就高高举起那大钳子剪刀似的。

4．人们常用王维的诗句“______________________，______________________。”来表达对亲人的思念。

19、修改下面的病句和标点符号使用不当的地方。

(1)西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。

____________________

(2)“你怎么啦？”老师问：“为什么哭啊？”

____________________

20、修改语段。（共三处错误）

今年暑假，我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多彩，有画画跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。我喜欢非常夏令营！

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21、按要求作文。

草地上，一只小松鼠和一只小白兔正在玩跷跷板，河马心里痒痒的，也想试一试。不可思议的是，河马一用力，小松鼠被甩上了天……

小松鼠到了天上会发生什么事呢？请展开想象，以“小松鼠上天了”为题，编写一个有趣的童话故事，不少于350字。