2024-2025学年（上）期末三门峡三年级质量检测语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．窗前   腊烛

B．轮流   翅膀

C．交外   诚实

D．麻鹊   交戒

2、下列加点句子使用不恰当的一项是（　　）

A．大家纷纷指责这个插队还强词夺理的人，这真是“有理走遍天下，无理寸步难行”。

B．妈妈常常教育我：“与人善言，暖于布帛”。在生活中，我总是处处关心别人，就像关心自己一样。

C．拔河比赛中，大家齐心协力，取得了胜利，这真是“人心齐，泰山移”啊！

3、下列关联词语填入句中横线处最恰当的一项是（ ）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并________金色的，________绿色的。

A．虽然……但是……

B．不仅……而且……

C．不是……而是……

D．即使……也……

4、下面哪个故事选自《格林童话》？（ ）

A．《丑小鸭》

B．《灰姑娘》

C．《坚定的锡兵》

D．《稻草人》

5、比一比，再组词。

佛( )     瓣( )     何( )

拂( )     辨( )     阿( )

6、把词语补充完整。

名不(　　)(　　)　(　　)无伦(　　)

(　　)(　　)满目　(　　)不释(　　)

五(　　)(　　)正　栩栩(　　)(　　)

(　　)(　　)相关　(　　)(　　)有味

7、日积月累。

（1）两岸青山相对出，__________________。（李白）

（2）__________________，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）

（3）__________________，闻歌始觉有人来。（王昌龄）

（4）二人同心，__________________。

8、读拼音，写词语。

jī dòng     ní nán     jiān chí     yáo wàng     rě rén xǐ ài

hào hàn     wán shuǎ     líng luàn     yī kào     yáo tóu huàng nǎo

9、阅读短文，完成练习。

我的发现

①我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。

②一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变短？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。

③爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与温度有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩短，而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。

④我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的远近而变化的。

⑤我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

【1】根据意思在文中找出用应的成语。

①深沉地思索。 _____

②界限分明，完全不一样。 _____

【2】根据短文，填写“我”的观察记录表。

“影子的秘密”观察记录表

【3】“我”当年发现影子的秘密时心里_____；后来，科学老师告诉“我”影子的长短是随着_____而变化的，那一刻，“我”的心里感到_____。

【4】对第三自然段段意概括最恰当的一项是　

A．“我”又仔细观察了影子长短的变化。

B．“我”经过观察与思考，认为影子的长短与温度有关。

C．“我”的苦思冥想。

D．爸爸妈妈没有回答“我”，因此“我”要自己去观察。

【5】你在童年有过什么有趣的发现呢？写出来与大家分享分享。_____

10、课外阅读。

唐三彩马

　我和爸爸各有一匹唐三彩马。

　我那匹被艺术家们设计成了蓝色,可马鬃和马尾巴却是白色的。马的头伸在左前蹄的前面,脖子变成了月牙形,好像在津津有味地吃着草。马的四条健壮的腿站在菱(línɡ)形的底托上,显得十分稳重。马鞍(ān)的颜色黄绿相间,鞍辔(pèi)上垂着一个个黄色的穗(suì)儿。我和妈妈都很喜欢这匹马。征得妈妈的同意后,我把它放在自己的书柜里,免得被别人碰坏。每当我去拿书时,总要看它两眼。

　爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。它那三条有力的腿站在带黑点的底托上,另外一条后腿向前抬着,马头侧着低下去,够着蹄子,好像在挠痒痒。

　虽然这两匹马都很漂亮,但我总觉得马尾巴太短了,和身子不相称。

　尽管这两匹马的尾巴短了些,可我还是想:这两匹马要是真的,我能上去骑骑该多好哇!

【1】写出下列词语的近义词。

健壮——（______）　姿势——（______）

【2】照例子写词语。

津津有味(AABC式)

________ _________

【3】“我”家共有____匹唐三彩马,第2自然段写_____的那匹唐三彩马,第3自然段写_____的那匹唐三彩马。

【4】用“　　”在短文中画出描写“我”的那匹唐三彩马样子的句子。

11、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】在选文的“”里加上恰当的标点符号。

【2】用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。

【3】读选文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项。（　　）

A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。

【4】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。( )

②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。( )

③鱼多从一个方面说明了西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目中的“富饶”相照应。( )

12、阅读短文，回答问题。

＿＿＿＿

蜜蜂酿蜜，必须付出辛勤的劳动。据说，一只蜜蜂酿一克蜜，需要飞几十公里路程，采集好多的花粉呢。而它们酿造出来的这么甜美的好东西，几乎全都献给了人类，只给自己留下一点点维持生活。他们既勤劳，又无私，这就是它们最可贵的品德。

（1）这段话是围绕哪句话说的？请将它摘抄出来。（2分）

（2）请你用横线画出短文中写小蜜蜂“勤劳”的句子，用曲线画出小蜜蜂“无私”的句子（2分）

（3）模仿短文中的写法写一句话。（2分）

既……又……  

（4）填空（4分）

小蜜蜂具有   的品德，作者希望大家像蜜蜂那样，做个 的人。

（5）请给短文加个题目。（写在开头的“ ”上）（2分）

（6）照短文内容填空。（3分）

（   ）的劳动   （ ）生活   （   ）的品德

13、   我和企鹅（节选）

高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛，我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 　　

企鹅的毛不同于别的鸟，小企鹅浑身是绒毛，成年长着鱼鳞状的毛。他们的身体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍（qí）状，走起路来一摇一摆，十分有趣。我抱起一只全身黑色的小企鹅，跟他合影留念。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅是刚刚孵化出来的，还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。果然，我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。

【1】照样子写词语。

一摇一摆（ABAC式）_________、_________、_________

彬彬有礼（AABC式）_________、_________、_________

【2】企鹅岛上有 种企鹅，包括   、   、 。这三种企鹅的特点分别是 、 、 。

【3】用“ ”画出选文中具体描写小企鹅吃食物的句子。

【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）刚刚孵化出来的小企鹅就能下海捕食。（_____）

（2）小企鹅浑身是绒毛，成年则长着鱼鳞状的毛。（_____）

（3）企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。（_____）

【5】你最喜欢哪种企鹅？说明你喜欢的理由。

____________________________________________________________

14、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块（ ）的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（ ）的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只（ ）的小鸟，在秋天（ ）的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】选段主要采用了______、______的修辞手法。

【3】写出下列词语的反义词。

凌乱——_________ 仔细——_________

【4】选文倒数第二段中的省略号表示_________。

【5】选文最后一段中作者写：“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”作者会走得很慢很慢的原因是？表达了作者怎样的情感？

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15、阅读短文，完成练习。

水仙花

水仙花是一种十分可爱的花儿。花苞初绽就透出一股清香，甜甜的、淡淡的。花瓣是象牙色的，花蕊是鹅黄色的，一浅一深，色调和谐。花瓣厚实滋润，花蕊的形态精巧细致，好像是细心的雕刻家精心雕刻而成的。

水仙的美，是一种秀丽、淡雅、恬静、朴实无华的美。人们爱水仙，或许正是爱这一点吧！

水仙花是盆载花木中最不给人添麻烦的花儿了。它那洋葱头般的块茎，虽其貌不扬，却为自身的生存储存了足够的养料，积累了充足的力量。它不需要施肥、剪枝，只要人们的一汪清水，一掬细沙，可是供人欣赏却可达数月之久。它求人甚少，可给予人的却很多很多。人们爱水仙，或许正是爱这一点吧！

水仙开花正当严寒季节，好像是专为填补这段时间的空缺。在百花凋谢、万木枯黄交替之际，水仙却生机勃勃地生根，抽芽、萌叶、含苞，直到绽放出鲜灵灵的花朵来，养一盆水仙，可以在万物萧瑟之时感受春天的气息，从中看到希望，受到鼓舞。水仙实在是一种有着坚强性格的花儿！水仙的这种性格、精神，难道不正是人们爱它、赞美它的最主要的原因吗？

我赞美水仙，赞美它的花、叶、块茎，更赞美它的品格、精神。

【1】水仙花开花的时间是_________________，花瓣是____________色的，花蕊是_______________色的，花苞透出一股_______________的、__________________的清香。

【2】为什么说“水仙花是盆栽花木中最不给人添麻烦的花儿了”？请用“　　　　”画出来。

【3】“人们爱水仙，或许正是爱这一点吧！"这句话文中出现了两次，“这一点”在文中第一次指_____________________“这一点”在文中第二次指_______________

【4】你喜欢的花是什么花？说说喜欢它的理由。

________________________________

16、改成拟人句。

葡萄一年不知道要浇多少水，别的果树都不这样。_______________________。

17、按要求写句子。

1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

_______________________________________

2.那________的服装，把学校打扮得______________（把句子补充完整）

3.一望无际的大草原上开满了五额六色的花。（缩句）

_________________________________

18、句子练习。

（1）鹿说：“两只美丽的角差点儿让我送了命。”（改写成转达句）

__________________________

（2）蜻蜓游过来，告诉我清早飞行的快乐。（修改病句）

_____________________________

（3）品读句子，完成练习。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

句中“二十只左右”写出了蜜蜂的____________是估计的，“好像”表明是____________，这些词语体现了语言的____________性。

19、通过学习，明白了许多道理。

修改病句：______________

20、下面句子中有三处错误，请修改语段。

周末，我邦爷爷奶奶到菜园中锄草。菜园里种了豆角、茄子、苹果等蔬菜。笑着夸我是爱劳动的好孩子。

_______________

21、一起讨论，制定公约，张贴出来。