2024-2025学年（上）期末阿勒泰地区三年级质量检测语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A．犹有（yóu）橙子（dèng）

B．棕色（zhōng）增加（zēng）

C．喇叭（lǎ）掠过（lüè）

D．凌乱（líng）钥匙（chi）

2、诗句“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”是（        ）中的诗句。

A．《惠崇春江晚景》

B．《绝句》

C．《大林寺桃花》

3、哪一句中加点的四字词语运用最恰当（       ）

A．人们爱春天，爱它的春暖花开，爱它的五谷丰登。

B．小明一本正经站在讲台上，好像一位老师。

C．看到神舟十五号发射成功的画面，人们激动得提心吊胆。

4、划掉带线字不正确的读音。 

倒映（dǎo dào）   整体（zhěn zhěnɡ）

轻轻（qīn qīnɡ）  凉爽（suǎnɡ shuǎnɡ） 

5、读拼音，写同音字。

bì       墙( )       双( )       关( )

gōu       ( )住   水( )       鱼( )

6、区别组词。

钱________    抗________     没________     待________    因________    担________

线________    坑________     投________     持________    困________    但________

7、用ABB式的词语填空。

（1）妈妈（___________）地站在书房门口不知多久了。

（2）老师来了，（___________）的教室立即安静了下来。

（3）这间屋子里连一张桌子也没有，显得（___________）的。

（4）我（___________）地奔向了领奖台。

8、下面的字是横画或竖画较多的字，请认真抄写，注意考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。

9、寄给青蛙的信

青蛙每天都在信箱旁边等信，但从来没有收到一封信。青蛙很难过。

小鸭看到了，就悄悄地给青蛙写了一封信，请大雁把信送给青蛙。

小鸭找到青蛙，安慰他说：“别难过，快回家去等信吧。”青蛙伤心地说：“从前没有人给我写信，今天也不会有我的信。”这时，大雁把信送来了。

青蛙惊喜地打开信，读了起来：

青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊！这是我第一次收到朋友的信，多好哇！”

“这也是我第一次给好朋友写信，看见你这么快活，我也非常快活。”小鸭高兴地说。

【1】青蛙每天都在信箱旁边________。

【2】小鸭给青蛙写信是为了(　　)。

A.安慰青蛙 B.戏弄青蛙 C.欺骗青蛙

【3】青蛙收到信有什么表现？用文中的两个词语来回答：________、________。

【4】青蛙难过仅仅是因为没有收到信吗？

_____________________________

10、群文阅读

文段一 

北国的落叶，渲（xuàn）染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀（ɡàn）赭（zhě）。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毡（zhān）。而在这地毡之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和淡云。这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观。

文段二 

那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。梧桐叶子开始簌（sù）簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶声。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草地里，航行在一粒种子的希望里。

文段三 

从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

【1】（提取信息）阅读文段，完成下面的表格。

【2】（整体感知）比较阅读这三个文段，完成填空。

（1）三个文段从不同的方面描写了_______的景色。

（2）文段一抓住落叶的______、形态和______来突出__________________。

（3）文段二把落叶比作“________________”，仿佛看见自己“航行在草地里”，航行在“___________”。

（4）文段三通过描写流云的___________、小河的__________、原野的__________来表达人们丰收在望的喜悦。

【3】（品析词语）在正确的选项上画“√”。

（1）联系上下文可知，文段一中“疏落”的意思是（____）。

A．疏忽大意 B．稀疏零落

（2）通过想象画面可知，文段二中“簌簌”的意思是（____）。

A．树叶落地的声音 B．风吹树叶的声音

（3）联系生活实际可知，文段三中“橘黄”的意思是（____）。

A．亮黄色 B．像橘子皮的黄色

【4】（体会情感）三个文段中，作者浸润在字里行间的情感不同，文段一中作者写北国的落叶，表现了北国秋叶的（____），文段二中作者笔下的秋叶载着作者年轻时的（____），文段三中作者写北大荒的秋景，渲染了一派（____）的气氛。

A．欢乐、祥和   B．悲壮、果敢   C．童真、憧憬

11、课外阅读。读短文，完成后面的练习。

换活儿

草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，马拉车，驴磨面，各司其职，干得不错。可是时间一久，它们就不满自己的工作了。

一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土打交道，真没意思。马兄弟不错，整天拉着车到处跑，一路游山观景，多带劲啊！”

“你知道个啥！”大青马不服气地嚷，“我天天在外面跑，四只蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很！我看驴小弟才好呢，干活门都不用出，真够舒服的。”

“可不是这样的！”小黑驴反驳道，“我天天关在磨坊里，眼睛遮起来，啥也看不见，围着磨盘转，转个没完！老黄牛才舒服呢，干活跟散步似的！”

它们吵了起来，嗓门一个比一个高，差点把草棚顶冲破。

□这样吧□□老黄牛说□□干脆□咱们把活儿换一下吧□□

第二天，它们兴冲冲地干起新活儿来。老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。

大家干了一天，到了晚上，就互相埋怨起来了。

“我真傻！车子一上路，就要不停地跑，哪有功夫游山观景！”老黄牛懊丧地说。

大青马垂头丧气地说：“别说了，我原以为拉磨这活儿不错，谁知道不用劲，磨不动；劲儿大了，磨盘又被拉塌了！”

小黑驴更后悔：“耕田看起来慢慢悠悠，但拉起来很重。我拼死也拉不动啊！”

“算了吧！”大青马叹口气，“现在看来，还是各自干本分的活儿合适，以后咱们再也不要异想天开啦！”

【1】下列加点的多音字读音相同的一组是（ ）

A.磨坊 磨面 B.本分 分开 C.转身 转圈 D.到处 处理

【2】我会仿写词语。

兴冲冲（ABB）：  _________ _________

慢慢悠悠（AABB）：  _________   _________

【3】文中划线句子的意思是（ ）

A.车子一上路，就要不停地跑，有功夫游山观景。

B.车子一上路，就要不停地跑，没有功夫游山观景。

【4】联系上下文可知，“各司其职”的意思是：___________________

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

____________________________

【6】在最后一段的“□”中加上合适的标点符号。

12、课内阅读。

总也倒不了的老屋（节选）

①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

②（   ）好了（   ）我到了倒下的时候了（   ）（   ）它自言自语着（   ）准备往旁边倒去（   ）

③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上；行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

④老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

⑤第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】在第2自然段的“（   ）”内加上合适的标点符号。

【2】在文中用“______”画出刚开始老屋想要倒下的原因。

【3】仔细读下面的语句，再联系上下文，推出小熊会说些什么，老屋又会怎样做，并说说这样推测的依据。

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这时，一只小熊小小的声音在它门前响起：“再过一个冬天，行吗？________”你推测老屋会（怎么做）__________你这样推测的依据是____

13、阅读短文，回答问题。

一片树叶变呀变

刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。

小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一（ ）小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。

忽然，有一（ ）风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一（ ）降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。

第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。

小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈，我睡得好香啊！昨天晚上我梦到了刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从大树上飘下来，还梦见……”鸟妈妈说□孩子□那不是梦□都是真的啊□这时候，小鸟才发现自己真的睡在了一把大伞下面！

雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮！在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一（ ）漂亮的小凉亭。

现在，有很多小动物常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了他们的新窝。

【1】在文中括号里填上合适的量词。

【2】在文中方框里填上合适的标点符号。

【3】“大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话说明（ ）

A．风雨很大。

B．大树十分柔弱。

C．大树的姿态很美

【4】树叶变呀变，先后变成了____、____、____和____。

【5】小树叶还会变成什么？帮助谁做什么？请发挥想象写一写。

____________

14、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（mò méi）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕（pǔ bǔ）捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

【1】在文中的括号里选择正确的读音，用“√”标出来。

【2】照样子写词语。

例：雪花（飞舞） 腊梅_____ 骏马______

【3】选文中描写积雪特点的两个词语是：_____ ______

【4】要读好下面的长句，该如何标停顿呢？请你用“/”在句子中标画。（2～3处）

松 鼠 靠 秋 天 收 藏 在 树 洞 里 的 松 子 过 日 子。

【5】选文最后一段的作用是______。（只填序号）

①统领全文 ②总结全文

15、一路花香

①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。

②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”

③当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

完好无损：_____________________

日复一日：_____________________

【2】把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

A．惭愧自卑             B．骄傲自大             C．神奇无比

（1）完好的水罐( )   （2）破损的水罐( )

【3】根据短文内容填空。

印度有个__________，他有两只水罐，一只_________，另一只__________。他巧妙地利用________的水罐，浇灌路边的__________，留下了一路花香。

【4】文中第二自然段，破水罐认为应有的回报是_______________。

【5】文中破水罐的情感是发生变化的：

( )→快乐→( )→( )

【6】这篇短文告诉我们（     ）。

A．有能力就显摆，没能力就甘心退后。

B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

16、按要求完成练习。

（1）下图中的哪篇寓言不是中国古代寓言？

用“ ”画出来。

（2）目录中的《 》讲了一个人自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好的故事。

17、按要求，写句子。

1．孩子们都不去理睬那些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。（仿写一个拟人句）

____________________________________________

2．王老师急得直跺脚。（照样子，补写句子）

他紧张得_______________________________________

3．他的演讲结束了，教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

____________________________________________

18、按要求写句子。

（1）树下堆积着鸟粪。（扩句，至少扩两处）

_______________________________________

（2）王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

________________得____________________________

（3）照例子，把下面的两句话合并成一句话。

例：海滨小城真美丽。海滨小城真整洁。 海滨小城真是又美丽又整洁。

孩子们真活泼。孩子们真漂亮。 __________________________

（4）全班同学的眼睛一起投向了那个角落。（修改病句）

__________________________________

19、妈妈到超市买来毛巾、牙刷、香皂、铅笔等一些生活用品。（修改病句）

____________

20、补充出下面句子中缺少的成分。

1．上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。

_______________________________

2．胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。

_______________________________

3．王老师急得。

_______________________________

21、作文。

游戏让我们的童年充满快乐，充满回忆。哪一次游戏你玩的最开心？请写一篇习作，把游戏过程写清楚，表达出当时快乐的心情。

要求：题目自拟，书写认真。字数在250字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。