2024-2025学年（上）期末宜昌三年级质量检测语文

1、下列关于课文内容的理解不正确的一项是（       ）

A．《金色的草地》一文写了作者通过仔细观察发现草地颜色变化并寻找原因的过程，告诉我们要养成留心观察生活的习惯。

B．《秋天的雨》用秋天的雨把秋天众多的景物串连起来。

C．《富饶的西沙群岛》从“海水、海底矿藏、海岛上的鸟”三方面写西沙群岛。

D．《大自然的声音》用生动的语言，把人们习以为常的声音写得妙趣横生。

2、从诗歌里，我们常常可以感受祖国河山的壮美。下面诗句能表现山河之美的有 　 　。

A．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

B．会当凌绝顶，一览众山小。

C．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

D．天门中断楚江开，碧水东流至此回。会当凌绝顶，一览众山小。

3、下列说法有误的一项是（  ）

A.《金色的草地》中，草地早晚都是绿的，中午是金色的。

B.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

C.司马光是个沉着冷静、聪明机智的孩子。

D.《夜书所见》一诗中题目中的“书”是书本的意思。

4、下列哪句话最能完整表达文段的意思？（   ）

预测读书法可以让人看到自己和作者不同的思路，可以更快学到书中的知识，可以激发我们求知的欲望和热情，可以锻炼我们的思维能力，可以让我们学习到作者的写作方法。

A．预测读书法的种类真多啊！

B．预测读书法的好处真多啊！

C．预测读书法的方法真多啊！

D．预测读书法的内容真多啊！

5、按要求写句子。

1、看到春蚕和蜡烛，我想到了李商隐“ ，

  。”这句诗，它正是甘于奉献的老师们的写照。

2、江南又到了采莲的季节，莲叶也浮出水面，挤挤挨挨，重重叠叠，迎风招展，姐姐不禁吟诵出“   ，   。”

这两句诗。

3、今天傍晚，彩霞满天。“谚语通”王爷爷对准备出远门的叔叔说：“ ，   。明天一定是个大晴天，你可以不带伞了。”

4、 ， 。问渠哪得清如许， 。

5、松下围棋， ， ，  

。

6、两岸 ， 。

7、诗人苏轼用“ ， 。”这两句故事劝诫我们要多读书。

8、“ ， 。”这句诗古诗旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。

6、日积月累。

（1）___________，其利断金。

（2）________，泰山移。

（3）___________，顶个诸葛亮。

7、形近字组词。 

烈（ ）  险（ ）  即（ ）  况（ ）  予（ ）

列（ ）  俭（ ）  既（ ）  沉（ ）  矛（ ）

8、认真拼一拼，把字写漂亮。

zhuāng bàn jiù mìng pái liè guī zé qiáng bì

là zhú fēng fù hán lěng liú lèi zhǔn bèi

9、阅读。

柿子树<节选>

朋友家的院子里长了一棵柿子树，已是一棵老树了，枝杈飞张开来，有几枝探出院外，横在小道的上空。

柿子树开花后不久，便站了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露，在你不知不觉之中长大了，大得你再从枝下经过时，不得不注意它们了。我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下，共二十八颗。

二十八颗柿子，二十八盏小灯笼。你只要从枝下走，总要看它们一眼。它们青得十分均匀，青得发黑，加上其他果实所没有的光泽，让人有了玉的感觉。晚上从枝下走过时，不远处正巧有一盏路灯将光斜射下来，它们便隐隐约约地在枝叶里闪烁。愈是不清晰，你愈是想看它们。此时，你就会觉得，它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟。

柿子树这种植物很奇特。秋天来了，它们往往是不等果子成熟，就先黄了叶子。随着几阵秋风，你再从小路上走时，便看到了宿叶脱柯、萧萧下坠的秋景。那二十八颗柿子，便一颗颗裸露出来。终于有一天，风吹下了最后一片枯叶，此时，你看到的只是一树赤裸裸的柿子。这些柿子没有任何遮挡，在依旧还有些力量的秋阳之下，终于开始变色——灯笼开始一盏盏地亮了，先是轻轻地亮，接着一盏一盏地红红地亮了起来。

二十八盏小灯笼，装点着这条小路。

【1】照样子，写词语。

不知不觉（ABAC式）：_____________ _____________

【2】柿子树的果实初成长时，它的颜色是_____________，还带有光泽，好像一块_____________。

【3】“此时，你就会觉得，它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟”这句话中的“它们”指的是_____________，句中将“它们”比作________________。

【4】读文中画“ ”的句子，判断以下内容对这句话的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“灯笼”指的是柿子，“亮起来”是指柿子熟了。_____

（2）“轻轻地亮”指的是柿子悄悄地熟了。_____

（3）这句话用拟人的修辞手法生动地描写了柿子成熟的过程。_____

（4）“一盏一盏地红红地亮了起来”指柿子一个接一个地成熟变红了。_____

【5】第四自然段是围绕哪句话来写的？

_______________________________

【6】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________

10、阅读直通车。

秋

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1．第3自然段第二句话运用了___________和___________两种修辞手法。（10分）

2．用“”画出文中的一处拟人句。

3．这篇短文描写了几处秋天的美景？写下来。

_________________________________________________________________________

11、阅读平台。

世界上哪一种动物跑得最快？长期以来，人们的说法不一。近年来，动物学家借助现代电子设备，经过艰苦细致的调查研究和反复测定，揭开了这个谜底。

动物百米冠军是猎豹，它狂奔100米只用3秒2。一位司机曾经在美洲西部草原上开车同猎豹比赛过，他说：“猎豹奔跑的速度实在是惊人，它的四个爪子简直像旋转的电风扇，根本无法看清楚。”

号称兽中之王的雄狮，它跑完100米用5秒4。不过它有一大特长，在狂奔中能突然减速，致使骑马追逐的猎人无可奈何。

大象虽然很笨重，但它狂奔100米也只用8秒5，比男子百米赛跑世界记录还快1秒多。

兔子也是飞毛腿，跑完100米只用5秒钟。

【1】写出下列词语的反义词。

快（________）     清楚（________）    笨重（________）   细致（________）

【2】画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。

把______比作______。

【3】联系上下文解释下列词语意思，并选其中的一个词语写一句话。

追逐：_____________________________________

无可奈何：_________________________________

【4】短文介绍了哪几种动物？猎豹和雄狮跑时特点各是什么？

_________________________________________

12、阅读短文，完成问题。

蝴蝶与人造卫星

春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，舞姿那么优美，它真不愧是昆虫王国的“舞蹈家”。你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有着密切关系呢？

我们知道，当飞机飞行在高空时，那里的气温比地面低得多，人几乎经受不住那样的寒冷。遨游在太空的人造卫星，有时受到阳光的直接照射，温度会（急剧 急忙）上升到几百摄氏度；如果没有阳光照射，进入地球的阴影区时，温度又会骤（zhòu）然降到零下几百摄（shè）氏度。这种突升突降的温度差，很容易损坏卫星上的仪器。

航天科学家为解决卫星的温度控制（zhì）问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶（居然 果然）帮了大忙。原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞（lín）片，这些鳞片可以调节体温当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热量。

科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，从而卫星能安全地遨（áo）游太空。

【1】阅读短文，在（   ）里选择恰当的词语，打“√”。

【2】根据短文内容填空。

航天科学家根据蝴蝶身上的（______），将卫星表面设计成百叶窗的样子，解决了卫星的（______）问题。

【3】根据短文内容进行判断，正确打“√”，错误打“×”。

（1）当飞机飞到万米高空时，那里的气温会比地面低一点。（______）

（2）突升突降的温度差，不容易损坏卫星上的仪器。（______）

（3）有了“百叶窗”卫星表面的温度差大大减小，从而卫星能安全地遨游太空。（______）

13、阅读短文，完成后面的习题。

农夫和他的儿子们

农夫临终前，把几个儿子叫到床边，给他们公开了自己的遗嘱：“孩子们啊，你们一定要把我藏在葡萄园里的所有财宝挖出来，那是我留给你们的。”农夫去世了，儿子们就扛起铲子、锄头和他们所能找到的农具，开始在葡萄园里挖掘、寻找起来。他们把园子里的土翻了个遍，深入到肥沃的黑土层，把每一个土块敲碎——万一里面藏着一袋金币呢！

最终，他们一无所获。大家都很失望。可是，园中的土地经过深翻，对葡萄的生长很有好处。那年的葡萄结得比以往任何一年都多，兄弟们酿造的葡萄酒也是村里最好的，大家都来买。兄弟们因此发财了——这正是他们父亲的愿望。

劳动致富的可能性比侥幸致富大得多。

【1】写出下列词语的反义词。

公开——（______）     开始——（______）     失望——（______）

【2】短文中有两处使用了破折号，破折号在这里的用处是（   ）

A．表示转折

B．声音的延长

C．解释说明

【3】词语解释。

一无所获：________________

【4】财宝没有找到，儿子们会这样想：_________________。最后，大家发了财，这时，儿子们又会想：_______________。

14、聚焦片段，正确理解。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】文章中将“我”的小雨靴比作________________________，形象生动。

【2】读到“蹦跳着”、“歌唱着”时，我要读出作者 的心情。

A．悲伤

B．愉悦

C．胆怯

15、阅读欣赏

老鼠买鱼

一天，老鼠们倾巢出动，窜到大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠头领狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍不明白，却狠狠地敲竹杠。一下子，鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，老鼠们有的把鱼扛在肩上，有的把鱼举在头上，有的把鱼抱在手上。

这时，一只小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥？”

老鼠头领说：“笨蛋，咱们（   ）不愁吃喝，（   ）有猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠们把鱼买完了，所以街上没有鱼了。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与老鼠“化敌为友”了。

不久，这座城市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠们的当。”

【1】“老鼠头领狡黠地笑了笑。”这个句子中“狡黠”可以用（   ）代替。

A．聪明

B．狡猾

C．机灵

D．兴奋

【2】下列哪组关联词语适合填进短文的括号里？（   ）

A．因为 所以

B．不但 而且

C．虽然 但是

【3】这则故事告诉我们的道理是（   ）

A．老鼠们买鱼送给猫。

B．鼠患成灾，给社会造成危害。

C．老鼠们给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

D．鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

【4】填空。

（1）“敲竹杠”在文中指_______________。

（2）猫和老鼠“化敌为友”的原因是_______________。

（3）“猫非常高兴，果真与老鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指_____________。

【5】你想对鱼行老板说些什么？

_______________________

16、根据课文依据要求写词语。

①描写颜色的词语：_________________________。

②描写荷叶多、绿、圆的句子：________________________________________。

③描写荷花样子的句子：______________________________________________。

17、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

例：王老师急得直跺脚。

A．爸爸累得____________________。

B．__________得_____________________。

例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦哗啦地汹涌澎湃。

C．小鸟飞向蓝天，蓝天上飘着朵朵白云，__________________。

（2）用“静悄悄”写一句话。

________________________________

（3）修改下面的句子。

①妈妈买回了许多水果，有苹果、梨、桃和南瓜。

_____________________________

②他穿上棉靴和手套就出门了。

___________________________

18、按要求写句子。

1．一条_______的小河从村前_______流过。（把句子写具体）

2．人们用火车把燕子送往南方。（改为“被”字句）

________________________________

3．你怎么能随便骂人呢？（改为陈述句）

__________________________________

4．人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。（用关联词合成一句话）

_________________________________

19、修改下面的病句。

（1）不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！

_________________________

（2）《稻草人》的作者是叶圣陶写的。

_________________________

（3）昨天刮了一天的大风和大雨。

________________________

20、老师多次反复教育我们要好好学习。（用修改符号修改病句）

21、我是写作小能手。

题目：我的同学

要求：选择一个同学，写出他的性格特点，在习作中不能出现他的名字，但要让别人读了你的习作后，能猜出你写的是谁。