2024-2025学年（上）期末许昌三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末许昌三年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列加点的关联词使用错误的一项是（）
A．只有努力学习，才能提高成绩。
B．小红因为学习好，所以体育也很棒。
C．这个文具盒不是小红的，就是小丽的。
2、下列词语中，加点的词语使用最恰当的一句是（）
A. 要动手术了，可年轻人坚定地不愿意使用麻醉药
B. 刘伯承忍耐着巨大的痛苦，做完了手术。
C. 手术结束了，崭新的床单居然被刘伯承将军抓破了。
D. 掌声渐渐平息，教室又恢复了平静。
3、下列词语中加点字的读音有错的一项是（）
A．挣脱（zhēng）
B．瑰丽（guī）
C．禁止（jìn）
D．缤纷（bīn）
4、下列四字词语中，不是描写秋天的一项是（）
A．天高云淡
B．金桂飘香
C．莺歌燕舞

5、我会照样子写词语。
例1：（荡）秋千例2：寒冷的（冬夜）
______包裹美丽的______
______鞭炮葱郁的______
______花灯长长的______
6、拼一拼，写一写。
1．老师在shuǐ ní( )pū( )成的路上画了一些pái liè( )不guī zé( )的画。
2．弟弟拿着一hé( )yán liào( )，在yuàn( )子里到处luàn( )画。
7、在括号里写出加点词语的反义词。
（1）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。( )
（2）这些并不引人注目的花，给我们带来了不少快乐。( )
（3）我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽呀！( )
（4）它静悄悄地站在那儿。( )
（5）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。( )

8、看拼音，写词语。
jì xù wēi xiǎn fèng xiàn wēn nuǎn táo fú

hòu huǐ níng jìng huàn xiǎng mì fēng liáo kuò

9、古时候,有一头累极了的驴子,连走回自己圈里的力气都没有了。
那是在冬天,非常寒冷。所有的街道盖满了冰雪。
我要在这里停下　驴子说着躺在地上
一只麻雀拍着翅膀飞
到他身边,细声对他耳语　驴子　你不是躺在街道上　而是躺在结了冰的湖面上　可要小心啊
驴子累极了,他没理会,打了个大大的哈欠,就睡着了。他身体的温度一点儿一点儿地把冰雪融化,最后“咔嗒”一声,冰面破裂了。
当他落进水里,才吓得惊醒过来。他奋力挣扎,等他从冰水里游出来时,冻得直打战。他想早知如此,就该听从那友善的麻雀的劝告了。
1.给短文第3、4自然段加上标点符号。
2.用“　　”在文中画出表示驴子“累极了”的语句。
3.驴子落水的原因是　　　　　　　　。
4.这则寓言故事告诉我们(　　)。
A.累了,不能在结了冰的湖面上睡觉
B.要善于接受别人友善的劝告
C.要是听了麻雀的劝说,就不会掉进湖里
10、阅读短文
鸟语（节选）
我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。
听爷爷说，鸟儿是会说话的，有人也真懂鸟语。春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：
“你做什么？”
“种田织布。”
“你喜欢什么？”
“勤劳刻苦。”
这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。时间长了，我跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
【1】看到标题你想到了什么问题？写下来，带着问题阅读。
我的问题是______
我的问题我来答。
______
【2】短文中重点写了什么“鸟语”？略写了什么“鸟语”？
______
【3】从画横线的句子中，你体会到了什么？
______
11、阅读理解。
小老鼠去海边
有一天，小老鼠对他的父母说，他要去海边。
“这太（可惜可怕）了！”他们叫道，“我们的周围充满了危险，你可千万别去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠（坚定肯定）地说，“我从来没有去过海边，无论如何。谁也政变不了我的主意！”
“既然我们无法阻止你，”他的父母说，“那么，你就一路小心谨慎些吧！”于是，小老鼠出发了。
第二天，天边刚出现霞光，小老鼠就遇到了（危害危险）：一只猫从树后跳出来要抓小老鼠。幸好旁边还有一条小路，小老鼠才有幸能够逃脱。但他有一截尾巴已经被咬掉了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭（xí）击，他浑身是伤，鲜血淋淋，还被追赶得迷了路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时拍打着海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。他贪婪（lán）地欣赏着大海的美景，沉浸在喜悦之中。
走那么多艰难的路，才换来片刻的满足，但这也是值得的。
【1】读短文，用“/”画去括号中不恰当的词语。
【2】小老鼠的父母为什么阻止他去海边？
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【3】小老鼠在前往海边的路途上遇到了哪些危险？请在正确答案后面打“√”。
（1）被猫咬掉了一截尾巴（）（3）找不到食物（）
（2）受到了老鹰和狗的袭击（）（4）被蛇攻击（）
【4】小老鼠历经艰难才换来片刻的满足，你认为值得吗？谈谈你的看法。
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12、阅读短文，完成后面的练习。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】作者细致观察了三种白荷花开放的姿势，请用“ ”在文中画出来。
【2】第二自然段中，作者把_________比作_________，说明荷花非常美丽；“画家”指_________。
【3】文中画线句子中的“冒”字用得真好！你能说说好在哪里吗？
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13、课内阅读
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
慌张——（_______）难听——（_______）
短暂——（_______）果断——（_______）
【2】照样子，写一写。
慢吞吞：_______ ________ ________
一摇一晃：_______ _______ _______
【3】读文中画横线的句子，说说英子为什么犹豫？又为什么流泪？
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【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？
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14、课内阅读我能行。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
【2】把本段中的比喻句画上波浪线。
【3】“田野像金色的海洋”把比作，表现了。
15、课外阅读
带刺的朋友
夜幕悄悄地降临，我在刺猬可能出没的地方铺上一层细沙，偷偷地躲在树丛背后。过了好长时间，还没见到刺猬的影子，我忐忑不安起来。昨天晚上它刚刚偷了枣儿，兴许不来了……不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢……我静静地蹲在那里，想来想去。皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了！我的心慢慢凉下来，断定小刺猬是不会再来了。
突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。我偷偷扔过去一粒小石子，石子落在地上，发出“啪”的声响。小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化，又壮起胆子，再次准备上树。我又扔过去一粒小石子。
这回，小刺猬兴许感觉到了不祥的征兆，转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。我心里暗暗高兴：跑吧，跑吧，带我去找你的家吧……我赶忙顺着沙面上的脚印，找到了小刺猬的家。啊，原来小刺猬的家里，还有四个可爱的小宝宝……我心里感到一阵内疚，忙把早就准备好的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边……
【1】读故事，把自己的猜想和依据写在右图的横线上。
【2】“壮”在字典里有三种解释（如图所示）。文中“又壮起胆子”中的“壮”字应该选择第（______）种解释。
壮zhuànga．键壮。有力（强一）：~士│年轻力~│庄稼长得很~。[壮年]习惯指人三四十岁的时期。b．雄伟，有气魄：~观│~志凌云。c．增加勇气或力量：~一~胆子。

16、按要求写句子。
1．这座学校难道不美丽吗？（改为陈述句）
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2．自行车和雨衣一块被台风卷到大海里了。（改为“把”字句）
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3．这是一块印在落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）
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4．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）
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5．妈妈买了很多水果，有西瓜、香瓜、冬瓜和油桃。（修改病句）
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6．数学老师戴着一顶黑色的帽子，一件灰色的上衣。（修改病句）
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17、口语交际。
你和同学们一起去秋游，站在山顶天台，欣赏美丽的风光，品尝随身携带的食品，饱尽眼福、口福。
小憩片刻，你们准备离开，爱卫生的王维扬了扬手上的垃圾袋，说：“大家检查检查，地上会不会有漏网之鱼？”李东环顾四周，指着塔脚说：“那里有条鱼正逍遥法外。”杨洋马上跑上去，说：“让我把这条鱼绳之以法。”
王维：________________________
李东：________________________
杨洋：_______________________
18、句子训练。
①他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了。
改成“被”字句：___________________________。
②修改下列句了中的三处错误。
苹果、葡萄、南瓜是秋天长见的水果，受到喜欢。
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19、修改下面一段话。
在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。鲜艳的队旗迎风漂扬，动听的队歌在校园里回响。一百多名同学加入了少先队，戴上了五颜六色的红领巾。
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20、用修改符号修改下面的语段。
今天，老师带领我们读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话故事的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。读了童话之后，使我们的心情久久不能平息。小芳说，“连一个小小的愿望都不能实现，小女孩太可怜了！”“小女孩的命运实在是太悲切了。”小明说。

21、请以“我发现了的秘密”为题写一篇作文。