2024-2025学年（上）期末永州三年级质量检测语文

1、给加点字选择正确的解释，把序号填写在括号里。

（1）谢：①感谢。 ②认错；道歉。 ③辞去；拒绝。 ④（花或叶子）脱落。

凋谢（   ）   道谢（   ）

（2）绝：①断绝，停止。 ②完全没有了。 ③走不通的。 ④独一无二的；没有人能赶上的。

赞不绝口（   ）  绝技（   ）

（3）疾：①急速；猛烈。 ②病。  ③痛恨。 ④痛苦。

疾恶如仇（ ）   疾步（   ）

2、下列词语中加点字读音正确的有一个，是第（  ）个。

A.调动（tiáo） B.磨面（mó） C.满载（zài）

3、《剃头大师》中“剃头大师”指（       ）

A．老师傅

B．作者

C．小沙

4、“眼疾手快”的“疾”，与(    )中带点的字意思相同。

A．痛心疾首

B．疾恶如仇

C．奋笔疾书

5、把下列词语补充完整。

摇( )晃( )       ( )忙( )乱        张( )舞( )

提( )吊( )       ( )干( )燥        ( )红( )赤

( )疾( )快       披( )散( )        ( )清( )秀

6、补充成语并选择合适的填空。

五( )丰( )            成( )结( )          天( )云( )

大( )一( )            手( )脚( )          窗( )几( )

（1）海底的鱼儿__________地在珊瑚丛中游来游去。

（2）我们的教室每天都被同学们打扫得___________________。

7、按要求填空。

“长”字共有______笔，其中第三笔是______。用部首查字法查“长”字，可以先查部首______，除部首外还有______笔。

“长”在字典中的解释有：①两端的距离大，跟“短”相对；②长度；③长处，专精的技能，优点。“长”在“小明是体育特长生”中应选第______种解释；在“教室长9米”中应选第______种解释。

8、读拼音，写词语。  

fú zhuāng guī zé là zhú lǚ xíng

jiào shì qiáng bì róng qiú wéi qún

9、阅读短文。

电娃娃不见了

电娃娃平日躲在电线里，默默地替大家做事。大家都不觉得他重要，忘了关怀他，照顾他。

有一天，电娃娃忽然不见了。

在居民楼里，没有了电娃娃，电梯不能操作。居民要上楼，只好爬楼梯，大家都叫苦连天。在工厂里，没有了电娃娃，机器都无法开动，只好停工。在公路上，没有了电娃娃，交通灯都不亮了，车子在路口乱成一团。

这可忙坏了修理员叔叔，他们分头到各地去找电娃娃。不久，有一位修理员叔叔在一个角落里找到了电娃娃，他正在哭。修理员叔叔关心地问：“你怎么啦？”

电娃娃伤心地说：“大家都同时用我，电线受不了，断了，我过不去。”

“傻孩子，电线断了，修一修就没事了。别哭别哭，我会叫大家好好照顾你的。”

修理员叔叔把电线接通之后，电娃娃又尽心尽力地为大家服务了。

从此以后，

【1】联系上下文及生活实际，理解下面词语的意思。

叫苦连天：___________________________

【2】默读思考，没有了电娃娃会怎样？结合短文内容把表格填写完整。

【3】读文中画线句子，从此以后人们会怎样对待电娃娃？仿照画线句子，给短文加个结尾，写在文后横线上。

【4】默读短文，想一想：人们为什么找不到电娃娃？下面答案符合文章原意的是（ ）

A．因为大家不关心电娃娃，他不愿意工作。

B．因为大家不觉得电娃娃重要，他伤心地跑掉了。

C．因为大家同时用电，电线断了，电娃娃不能过来。

【5】结合短文给下面的内容排序，将序号写在下面的括号里。

给人们的生活带来不方便________

电娃娃不见了________

电娃娃又为大家服务了________

修理员分头去找电娃娃________

在角落里找到电娃娃 ________

【6】你认为日常生活中我们应该怎样关怀、照顾电娃娃？

_____________________________

【7】你喜欢文中的电娃娃吗？理由是什么？

__________________________

10、阅读短文，回答问题。

我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪。竹林后是一座小土坡,那是我和朋友们的天然乐园。

竹林中,一根根亭亭玉立的竹子遮住了阳光,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声,伴随着风吹竹林的“沙沙”声,奏出了一支美妙动听的歌曲。

放暑假了,我每天都要到竹林里去玩。

每天早晨,当熹微的阳光照进竹林里,竹子就显得格外秀丽;小溪溅起的朵朵水花,在阳光下晶莹透亮;阵阵薄雾,似穿着轻纱的仙女们在林中穿行;小山醒了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓荫深处吹来;露珠醒来了,在草地上一个劲儿地眨巴着亮晶晶的眼睛;鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争唱着黎明的第一支歌……

一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我,然后伸展开有力的翅膀,飞出了竹林。

竹林还是我们的战场哩!我们在林内“打游击”,玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚,多么舒畅啊……

【1】给短文拟个题目,写在文前的横线上。

【2】写出下列词的近义词。

格外—（_____）　　舒畅—（_____）

【3】在第4自然段中,作者除了写早晨的竹子格外秀丽,还描写了哪些事物?

 ______________________________________________________________

【4】用“　　”在文中画出一个比喻句。

【5】用“　　”在文中画出一个拟人句。

【6】在括号里填上合适的词语。

(　　　)的歌曲　　(　　　)的阳光

(　　　)的仙女　　(　　　)的眼睛

(　　　)的竹子　　(　　　)的声音

【7】用自己的话概括出短文的主要内容。

_____________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuè　lè）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suì　sùi）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【1】用“　　”画出文中括号里正确的读音。

【2】根据意思在短文中找出相对应的词语。

（1）精巧细致。 （_________）

（2）爱玩爱闹，不听劝导。   （_________）

【3】稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。

【4】作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___ 的优秀品质。

【5】短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。

12、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人，这长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥泂流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

加重——（___________）   困难——（___________）   浪费——（___________）

【2】这段话是围绕哪句话写的？请抄写在横线上。

_____________

【3】“这种设计”是哪种设计？这种设计有什么好处？

_____________

13、阅读与理解。

查道吃枣留钱

宋朝人查道，一天早上和仆人挑着礼物去看望远方的亲戚。到了中午，两个人都饿了，可路上没有饭铺，怎么办呢？仆人建议从送人的礼物中拿一些来吃。查道说：“那怎么能呢？这些礼物既然要送人，便是人家的东西了。我们要讲信用，怎么能偷吃呢？”结果两人只好饿着肚子继续赶路。

走着走着，路旁出现一个枣园。枣树上挂满了熟透的枣子，十分招人喜爱。查道和仆人本来已经饿得发慌，更觉得饥饿难耐，便停了下来。查道叫仆人去树上采些枣子来吃。

两人吃完枣，查道拿出一串钱，挂在采过枣子的树上。仆人 地问：“这是什么意思？”查道说：“吃了人家的枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园的主人不在，别人也没看见，何必这样认真呢？”查道 地说：“讲诚实是人应有的道德，（ ）枣主人不在，也没有别人看见，（ ）我们既然吃了人家的枣子，就应该给钱。”

【1】圈出划线字的正确读音：

吃枣（zǎo zhǎo） 亲戚（qīnɡ qīn）

仆人（pú qú） 饥饿难耐（nán nàn）

【2】在文中的横线上填上合适的提示语。

【3】用比喻的手法把下面的句子写具体：

枣树上挂满了熟透的枣子，____________________

【4】按短文内容填空：

查道是个的_______人，面对饥饿，当仆人提议从送人的礼物中拿一些吃时，他____________。当他吃了路旁的枣子时，他_____________。

【5】查道为什么吃枣留钱，请在文中用“ ”划出他这样做的原因。

【6】在括号里填上合适的关联词语。

【7】在日常生活中，你是如何诚实守信的？请用一、二句话说说。

______________

14、阅读。

可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。

“猎狗，你究竟在哪里呀？”马哈多抬头望望乌鸦。乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。更令马哈多惊奇的是，乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。

马哈多心里想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

乌鸦叼着肉在前边飞，马哈多紧紧地跟在后面。乌鸦落在一口枯井边，把肉投入井中。马哈多往井里一看，什么都明白了。

原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。

1.过了不久，发生了一件意外的事是指   。

2.乌鸦为猎狗做了哪些事情？

____________________________________________________________________________

3.马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪？

____________________________________________________________________________

15、阅读《秋天的雨》片段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）。它把红色的给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在求雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果（  ）橘子（  ）好多好多香甜的气味（ ）都躲在小雨滴里呢（  ）小朋友的脚（  ）常被那香味勾住（  ）

【1】根据拼音，在文中的（ ）里写出恰当的词语。

【2】给第二段的括号里加标点符号。.

【3】文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词，这个词是 。

【4】选文的第一段写秋天的雨 __________；第二段写秋天的雨__________________________________________。

【5】从第一段中找出一个比喻句滑上~~~~~~，找出一个把秋天的花或果当作人来写的句子画上“---”。

【6】为什么说：“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的经历说一说

【7】文中把 比做小扇子，把   比做邮票。

16、读句子,填空。

① “干得好,伙计!这座农舍看来不太结实,它全垮了!”将军连声喝彩,回头微笑着看看炮手。

② “请您原谅,将军。”炮手低沉地说,“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”

根据课文内容,第①段要读出   的语气,第②段要读出   的语气。

17、根据要求解决问题。

（1）修改下列句子的两处错误。

下课了，来到操场上玩耍，有的跳绳，有的跑步，玩得十分很高兴！

________________________________________

（2）有些兵马俑怒目圆睁，好像听见了冲锋的号角，要与敌人决一死战。

仿照加点词的样子，写出含有身体部位的词语：_________、__________、_______________

（3）胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。（改为把字句）

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（4）司马光沉着冷静的品质值得我们学习。（改成反问句）

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18、看图，给下列兴趣小组取个响亮的名字。

19、王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句）

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20、修改下面的病句。

1．老屋低头看看，墙臂吱呀地响。

___________________________________

2．妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。

___________________________________

3．全校老师和班主任都参加了这次秋游活动。

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21、习作乐园。

你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一件东西,展开想象,写一写。要做到不写错别字,语句要通顺。350字左右。