2024-2025学年（上）期末南宁三年级质量检测语文

1、课文《读不完的大书》中的“大书”指的是（       ）

A．大自然

B．内容丰富的书本

C．大的书本

2、这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（     ）

A．甩动，抖

B．轻轻擦过

C．违背别人的意图

3、选词填空。

发明   发现 发生

A、最近我国新疆地区又（   ）了一个大油田。

B、指南针是我国最早（ ）的。

C、北京的市容（   ）了显著的变化。

居然 果然 仍然

D、气象台预报今天有雨，下午（   ）下起雨来。

E、生活富裕了，但我们（   ）要注意勤俭节约。

F、真没想到，小强（ ）获得了百米第一名

4、下列标点符号使用错误的一项是_______

A．狐狸妈妈说：“等着，妈妈去给你找好吃的来。”

B．“这地方怎么有葡萄？”小狐狸一边想着，一边摘下一颗葡萄放进嘴里。

C．“不要怕，老师望着小红说：“或许没有那么疼。”

5、按课文内容填空。

（1）书中有生灵，“一身______的羽毛，一对____________的翅膀，加上_________似的尾巴，凑成了那样_________________小燕子。”这一段文字表达了作者对小燕子的_______之情。

（2）书中有名人，这学期，我们认识了许多杰出人物：蔡伦______________（主要事迹），大大促进了人类文明的发展；法国著名昆虫学家_________（人名）通过实验，发现蜜蜂有辨别方向的能力；_________（人名）告诉我们做人要守信，说到就要做到。

（3）书中有道理，《守株待兔》中，宋人“因释其耒而守株”是因为“兔走触株，____________。”结果是“_____________，而身为宋国笑。”（用原文回答）。从中我明白了__________________。

6、根据学过的内容和自己的理解完成填空。

（1）赵州桥是我国宝贵的世界历史文化遗产，它不但___________，而且坚固。我还知道我国的世界历史文化遗产还有__________和___________。（把正确答案的序号填在横线上）

①长城     ②官渡古镇     ③北京故官      ④世博园

（2）每到清明节，我们会不由自主地吟诵起这句诗：“_______________，路上行人欲断魂。”每到重阳节，我们会不由得想起唐代大诗人王维所写的诗句：“独在_________，___________倍_______。”

（3）通过本学期的学习，我知道“雅人四好”是指_________；我国的四大发明有__________、___________。（写出两个发明）

7、古诗积累。

1．千门万户曈曈日，_________________________。

2．_________________________，每逢佳节倍思亲。

3．日出江花红胜火，_________________________。

4．_________________________，牧童遥指杏花村。

8、读拼音，写词语。

nǎo dai     huāng yě     yóu piào     yán hán          

rè liè     chì băng     lăng dú     cuì lǜ       

9、阅读短文，回答问题。

采桃子

动物小学要评选一批勤劳的孩子，授予他们每人一枚金质奖章。评选活动开始了。山羊博士把小动物们带到一片大草坪上，草坪上有一棵小桃树，结满了又红又大的桃子。山羊博士说：“谁能采下桃子，谁就是勤劳的孩子。”

小白兔上前去采，小桃树说：“小白兔，你会采到的！”说完，桃树变矮了，矮得枝条都快着地啦！小白兔一伸爪子，就采到了。原来，这棵小桃树就是小白兔种的呀！

小黄狗上前去采，小桃树说，“小黄狗，你会采到的！”说完，小桃树弯下腰。小黄狗一伸爪子，就采到了。原来，小黄狗给小桃树浇过水！

小猴子上前去采，小桃树说：“小猴子，你会采到的！”说完，小桃树俯下身子。小猴子一伸爪子，就采到了。原来，小猴子给小桃树施过肥！

小狐狸上前去采，刚一伸爪子，小桃树长高了，狐狸没有采到。他搬来了梯子，可小桃树又长高了许多，小狐狸爬到梯子的最顶上，还是采不到。小狐狸气坏了，拿了一把锯子，把小桃树锯断了。可是断了的上半部分，像一只风筝在空中飘着，飘到云彩里去啦！小狐狸没有种桃树，没有浇过水，也没有施过肥，他当然采不到桃子了。

于是，小白兔、小黄狗、小猴子被评为勤劳的孩子，他们都得到了一枚金质奖章，还是河马校长亲自颁发的呢！

【1】根据短文内容填空。

小白兔采到了桃子，因为   。

小黄狗采到了桃子，因为   。

小猴子采到了桃子，因为   。

小狐狸没有采到桃子，因为 。

【2】最后一段“他们都得到了一枚金质奖章”中的“他们”指 。

【3】小狐狸是怎样采桃子的?用“   ”画出来。

【4】这个故事告诉了我们什么道理?在恰当的选项后面的括号里打“√”。

（1）小白兔、小黄狗、小猴子采到了桃子，小狐狸没采到桃子。（ ）

（2）勤劳的孩子才能得到劳动的果实。（ ）

（3）动物小学要评选一批勤劳的孩子。（ ）

10、阅读。

战胜命运的孩子

①有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

②不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

③孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

④恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼晴瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

⑤孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

⑥说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋让自己可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明可以让自己免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

⑦果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

⑧一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

⑨老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”

【1】联系上下文理解词语。

（1）埋怨：________________________

（2）名扬四海：___________________

【2】一边读，一边预测后面的内容，可以激发我们的阅读兴趣，帮助我们更好地理解文章的意思。

当我们读到第②自然段两个孩子遭遇到的不幸时，我们可以预测_________________。

【3】孩子们听了老人的话，“心里一亮”，因为他们感觉到_________________。改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋让自己_________________；改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明可以让自己____________。后来，耳聋的孩子成了_____，眼瞎的孩子成了______。

【4】读完了短文，你明白了什么道理？

_________________

11、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī   qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cáng   zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sàn   sǎn）步，看看春天是不是快要来临。

【1】给带点的词语选择正确的读音，打上“√”。

【2】“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？

___________________________________

【3】这段话描写了小兴安岭________（季节）的景色。一共写了_____种动物，分别是_______________。

12、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选段中描写了______、_______、_______、_______、山狸这几种动物。

【2】写出下列词语的近义词。

安静——（____）   好奇——（____）

【3】用“——”画出选段中描写窗外环境安静的句子。

【4】你喜欢这样的学校吗？为什么？

____________________

13、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī　qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cáng　zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sàn　sǎn）步，看看春天是不是快要来临。

【1】给带点的词语选择正确的读音，打上“√”。

【2】“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”给这个句子换个说法意思不变。

__

【3】这段话描写了小兴安岭___（季节）的景色。一共写了___种动物，分别是___。

14、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。

【2】写出“五彩缤纷”的意思。

五彩缤纷：__________________________________________________

【3】从文中找出一对反义词。

（_________）——（_________）

【4】文中画线的句子，使用了_________修辞手法。你能仿写一句吗？

_____________________________________________________________

【5】仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。

秋天的雨把__________色给了____________， _____________像 ____________

15、阅读

带刺的朋友（节选）

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。

我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，调过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。

这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。

爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。

我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说 你瞧 大老黑的嘴被刺猬扎破了吧 可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”

“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。

【1】给文中画线的句子加上标点。

【2】在括号里填上恰当的词语。

紧紧地（______）       悠闲自得地（______）

【3】吃东西的时候小刺猬和大刺猬有什么不同的表现？分别用“____”和“﹏﹏﹏”画出来。

【4】刺猬的护身法宝是_________，遇到危险的时候，它们就会__________________。

16、口语交际。

仔细观察下面这幅图，在生活中，你遇到过类似的“小事”吗？如果让你设计一条标语劝阻这种行为，你会怎么设计？想一想，写一写。

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17、口语交际。

春节临近，小典妈妈把准备要买的东西列了出来，让爸爸带着小典去购物，下面是小典爸爸和小典在购物过程中遇到的问题，请你快来帮他们解决一下吧。

生抽　大米　拖鞋　橙子　牙刷

衣架　速冻饺子　充电器　排骨　蚝油

1．小典爸爸不希望像小典妈妈那样在超市里花费很长时间，于是父子俩想整理一份购物清单，请你帮帮他们吧。

2．到了超市，小典找不到充电器，于是向导购员阿姨求助，他会怎么说呢？

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18、夸父奔跑起来。（改比喻句）

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19、修改下列病句。

（1）我要勇敢地接受挑战，决不让胜利非我莫属。

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（2）听了老师的一番话，很受教育。

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（3）我们家离学校很进。

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20、联欢会上,他演唱了许多一首首动听的歌曲。(修改病句)

21、习作。

　文具是我们的学习伙伴,它们毫无怨言地为我们服务。写一写自己喜欢的文具,要把文具的特点和用途写清楚。