2024-2025学年（上）期末石河子三年级质量检测语文

1、《了不起的狐狸爸爸》故事的结局，描述正确的是（   ）

A.农场主们抓到了狐狸先生的家 B.农场主们坐在洞边等狐狸出来

C.狐狸先生的太太不幸挨了枪子 D.狐狸先生一家被困洞里饿死了

2、下列带点字的注音全对的一项是（       ）

A．美妙（miào）     呢喃（nán）   伟大（wěi）

B．汇合（huì）       唧喳（chā）        佩服（pèi）

C．姿态（zī）        凝视（yí）          流畅（chàng）

D．瞬间（shùn）     竹笋（shǔn）       猎人（liè）

3、下列各组词语中，不是同一类的一组是(        )

A．天高云淡   金桂飘香   秋高气爽

B．摇头晃脑   手忙脚乱   面红耳赤

C．烈日炎炎   一本正经   鸟语花香

4、下列表述错误的一项是（   ）

A．《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生，因为这三种结局都是顺着故事情节来预测的。

B．《父亲、树林和鸟》中的父亲对鸟的习性非常了解，他曾经是个猎人。

C．《富饶的西沙群岛》一文，作者按海面、海底、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和产物。

D．翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》一书，我们能读到《灰姑娘》《勇敢的小裁缝》等妙趣横生的故事，感悟到许多生活的真谛和做人的道理。

5、近义词

明朗－______ 愉快－______ 五彩缤纷－______

6、看拼音，写词语。

duǒ bì gǔ lì xīn xǐ lái lì

________ ________ ________ ________

yán dì xiōng měng bǐ jiào fǎn fù

________ ________ ________ ________

7、默写古诗

九月九日忆山东兄弟

________

________，________。

________，________。

8、正确、漂亮地抄写下面这段话。

“哎呀！”我马上叫起来，“坏事了！”

9、阅读理解

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

【1】选出加点字的正确解释。

①公鸡报晓，是人们所熟知的。( )

A．植物的果实等完全长成。B．（食物）烧煮到可以食用的程度。

C．因常见或常用而知道得清楚。

②正是靠着生物钟，花草才能感知时间。( )

A．接近；挨近。       B．依靠。        C．信赖。

【2】判断下面说法是否正确。正确的打√，错的打×。

（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。( )

（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。( )

（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。( )

（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。( )

【3】仿照句子，用拟人的手法写一种花开。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

____________________

10、阅读短文，按要求作答。

一个小村庄的故事

①山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

②村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧子。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

③一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

④不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

⑤什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

【1】山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“ ”在文中画出有关的语句。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

出现——( )       增加——( )       缩小——( )

【3】“大雨没喘气儿”这句话运用了_______的修辞手法。这句话的意思是__________

【4】请你借助关键语句，概括第④自然段的主要内容。

______________________

【5】短文给我们深刻的道理，判断下面说法，对的打“√”，不对的打“×”。

A．不加节制地砍伐树木，周围环境会受到严重的破坏。( )

B．告诉人们要爱护树木，保护大自然的生态环境。( )

C．小村庄被洪水冲走是因为那把斧头，跟人们没有任何关系。( )

11、课外阅读。

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我帮你背吧！”

好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友脚掌也磨出了血。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧，我们快要到山顶了！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他。 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

【1】在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪两个困难？概括一下写下来。

(1)______　 (2)_______

【2】徐霞客不叫苦的原因是什么？

________

【3】本文赞扬了徐霞客(　　)的精神。

A. 不畏艰险，勇于攀登   B. 关心别人，乐于助人   C. 热爱祖国大好河山

12、课外阅读。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过都说   瞧   这棵小花苗能爬上那么高的大墙   真勇敢

【1】在短文最后一个自然段的空缺处加上标点。

【2】根据你对短文的理解，填一填。

在大墙的阴影里，小花苗最开始_____________，它感到__________；但当它靠自己的_____爬到墙顶上后，它感到很__________，孩子们都夸小花苗_________________。

【3】谁真正帮助了小花苗？为什么？（       ）

A．蜜蜂。因为它替小花苗用力推墙。

B．蜗牛。因为它让小花苗转换思维爬上墙。

【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

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13、阅读短文，回答问题。

迷人的秋色

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。

秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称赞枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀满了红玛瑙似的果子。

葡萄呢，就更加绚丽多彩了，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……

啊，好一派迷人的秋色！

【1】本文主要描绘了秋天(　　)的迷人景色。

A.田地里 B.果园里 C.菜园里

【2】文中有多个运用比喻的修辞方法来描写事物的句子。比如把山楂比作____________，把葡萄比作____________。

【3】全文是围绕哪句话来写的？请抄写下来。

_____________________________________

14、阅读理解

“可以吗?交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。

我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。”

这时我才发现,在我床头的花瓶里,有一束美丽、芬芳的鲜花,花丛中插着那面心爱的五星红旗。

1.面包店老板冲“我”竖起大拇指,并为“我”付医疗费,是因为  

2.面包店老板是一位   的人,文中的“我”又是一位   的人。

3.读完文章,你想对文中这位年轻的留学生说些什么?

15、课内阅读

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】把下面内容补充完整，体会作者观察的细致。

早上，草地________ ，因为蒲公英_______________；

中午，草地_________，因为蒲公英______________；

傍晚，草地_________，因为蒲公英______________；

【3】用“——”画出直接能表达作者对观察事物感情的语句。

【4】选文最后一句话运用什么修辞手法？你是怎样理解“它和我们一起睡觉和我们一起起床”这句话的含义？

__________________________

【5】选文主要告诉我们（ ）

A.要认真观察蒲公英。 B.要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

16、我的展示

1．欣赏同学的交流

一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。可是，它竟一下子飞到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！

【1】给这段话加一个小标题：___________________________________

【2】用一句话概括这段话的主要内容。

_________________________________________________________

【3】你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么？

___________________________________________________

【4】请写下自己的发言摘要：_____________________________________

17、改为拟人句

（1）风把荷花刮得摇摆不定。______________________

（2）牵牛花开了。___________________

（3）小溪哗哗地向东流去。_________________

18、口语交际：请教。（根据提示，将对话补充完整）

状状：元元，____________________？

元元：可以呀！你请说。

状状：前些天，邻居家的小辉把我的足球借走了，到现在都没还给我。有什么办法可以让这种事情不再发生呢？

元元：有个好办法：_____________________________。

状状：嗯，我觉得你说得很对，___________！

元元：不用谢。

19、修改病句。

（1）他再周围仔细找了找，发现他的帽子被藏在一个草堆里。

_______________

（2）放学后，同学们在操场上踢足球、篮球。

_______________

（3）妈妈买了很多水果，有葡萄、南瓜、火龙果和石榴。

_______________

20、妈妈买了许多水果，有梨、香蕉、黄瓜和葡萄。（修改病句）

______________

21、作文

请你从下面的内容中选一个自己喜欢写的，先想一想怎么写，然后，把想到的内容按一定的顺序写下来。注意别忘了写上题目哦。字数300字左右。

1．题目：一件开心的事情

你有什么开心的事情和大家分享吗？现在就来写一写。

2．写你最喜欢的一种游戏。要按一定的顺序把做游戏的过程写下来；也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。注意把句子写通顺。