2024-2025学年（上）期末濮阳三年级质量检测语文

1、《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢 和 ，接着再具体讲父亲 、 来写父亲对鸟的熟悉与热爱。（   ）

A．树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味

B．树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味

C．树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味

2、拇指姑娘最后嫁给了（ ）

A．英俊的王子

B．帅气的鼷鼠

C．丑陋的癞蛤蟆

3、下列加点字读音有误的一项是（   ）

A．落东西（là）  眼眶（kuāng）

B．明晃晃（huǎng）  胳臂（bei）

C．一骨碌（gū）  稍息（shào）

D．挑促织（tiǎo）  喷香（pèn）

4、拔河比赛中，三一班同学齐心协力取得了胜利，大家都说这是（       ）

A．二人同心，其利断金

B．仁者爱人，有理者敬人

C．人心齐，泰山移

D．有理走遍天下，无理寸步难行

5、补充词语，并选择合适的词语填空。

成____结____ ____摇____摆 凝____静____

____华____实 ________丰登 披________发

四面八方（含有数字）：___________________

争先恐后（含有反义词）：_________________

手忙脚乱（含有身体器官）：________________

6、运用所学知识填空。

1．《卖火柴的小女孩》的作者是_____（国家）的______（谁）。

2．《那一定会很好》一文中，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？

种子——________——手推车______——阳台上的木地板

3．《在牛肚子里旅行》一文告诉了我们一个科普小知识：牛一共有___个胃，第____个胃是管消化的。

4．“___________，____________”的意思是有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。这句话指人的言行必须有理可循。

7、把词语补充完整。

大吃一( )             争分夺( )             四通八( )             春华秋( )

一本正( )             井然有( )             百依百( )             五谷丰( )

8、看拼音写词语。

1．昨天晚上突然停电，奶奶用huǒ  chái 点燃là  zhú ，屋子里顿时亮了起来，火焰跳动着，墙壁上映着妈妈的yǐng  zi 。

2．受伤的大雁扇动chì  bǎng ，pīn  mìng 地向远处飞去。

3．听了音乐家的精彩yǎn  zòu ，观众们情绪非常jī  dòng ，rè  liè 的掌声久久没有平息。

4．这次fàng  jià 时间太短，妈妈没有带我出去lǚ  xíng 。

9、古怪食品馆

山前随着下课铃声响起，新华小学放学了。同学们刚出校门，就发现校门口不知什么时候有了一个食品馆。食品馆门面虽然不大，可上面挂的招牌却挺醒目：古怪食品馆。店名挺有趣，孩子们都商量着明天来这儿吃早餐，看看到底有什么古怪的食品。

第二天早上，小学生们一窝蜂似的挤进了古怪食品馆。小学生们翻着桌上的食谱，异口同声地大呼：“怪食品！”只见食谱上写着“朴素馒头”“太阳饼”“勤奋馅包子”“诚实拌勇敢”等等。

这时，门外又走进来四个小学生，他们分别是东东、南南两个小小子和西西、北北两个小丫头。他们刚坐下，古怪先生便端上了饭菜，还一盘盘地介绍：东东的是“锻炼饼”和“跑跳糖”；南南的是“什么都吃饼”和“香呀香糖”；西西的是“勇敢馅饺子”和“一点不怕冰糖”；北北的是“勤奋馅包子”和两块“认真巧克力”。四个孩子被那五颜六色、香气扑鼻的饭菜吸引住了，咬一口“勇敢馅饺子”又香又软，孩子们放开肚子把自己那份早点一扫而光。

凡是在古怪食品馆吃了食品的小学生到了学校或回家后，怪事发生了。东东从不锻炼、不劳动，可今天一到学校就绕着操场跑了几圈，回到教室后又主动帮助别人打扫卫生。南南特别挑食，豆子不吃，萝卜不吃，身体瘦得像根豆芽菜，可吃过“什么都吃饼”后，一下子就转变了，回家后饭菜吃得津津有味，吃什么都觉得香喷喷的。西西变化也很大，她从小娇里娇气的，怕这怕那，可吃了“勇敢馅饺子”后，她不再怕大虫子了。有一天，西西还为保护低年级的小同学，打死了一只大老鼠呢！北北是一个平时学习成绩很差的女孩，可吃了这顿早餐后，北北变了。她上课再不走神了，下课也知道复习了，学习成绩自然就提高了。

越来越多的小学生慕名而来，越来越多的小学生改掉了坏毛病。当最后一个小学生改掉坏毛病的第二天，古怪食品馆关门了。

【1】文中第3自然段提到了食品馆里的哪些食品？这些食品各有什么用处？

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【2】吃了古怪食品馆的食品后，同学们有了什么变化？想一想：作者想通过这种变化告诉我们什么？

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【3】请你为“古怪食品馆”再加几种能改掉坏毛病的食品。

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10、阅读《大自然的声音》（节选），回答问题。

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃（nán）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】这段话描写了哪两种风？各自有什么特点？

_____。

【2】联系上下文或生活实际理解“呢喃细语”的意思。

_____。

【3】把你喜欢的语句摘抄下来。（至少摘抄两句）

_____。

【4】你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话。

_____。

11、课外阅读

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯喜爱学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里中着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟着在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了，

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大的成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】仿照短文中画横线的句子，用“越┄越┄”写一句话。

  ___________________________________________

【2】齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为┄所以┄”的句式写出来。

 __________________________________________________.

【3】通过读短文，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做？

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12、阅读短文，回答问题。

小黑羊

羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。有一次，它甚至跳进小溪里，在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它感冒了一场。

小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一样。那些羊对它说：“走开！你这黑家伙。世界上的羊都应该是白色的呀！”

有一天，一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。“看啊！多好看的一只小黑羊！”小男孩高兴地指着小黑羊说。爸爸说：“是的，这真是一只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。

它重新跑回原来的羊群。“走开！你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”那些羊叫着。可是小黑羊只管吃着青草，而且友好地对待其他的羊。后来，那些羊也觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。

【1】羊群里其他的羊都让小黑羊_____，因为它们觉得世界上的羊都应该____。

【2】画“____”的句子表现了小黑羊（____）的想法。

A．伤心绝望

B．坚强勇敢

C．不顾一切地想要变白

【3】小男孩和爸爸说小黑羊好看，因为（_____）

A．小黑羊确实非常漂亮。

B．他们很善良，不想让小黑羊伤心。

C．如果所有的事物都一样，就会十分单调。每个人都有自己的长处，要从不同的角度去欣赏。

【4】你的身边有这样的“小黑羊”吗？读了这个故事，你是怎么想的？以后要怎么做？请写下来。

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13、阅读短文，完成练习。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（ ）。

小河清澈见底，如同（ ），静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（ ），把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】【词语理解】文中有个词“绛紫”，不好理解。我通过联系上下文的方法猜测“绛紫”的意思与________相关，我能再写一个这样的词：_______。

【2】【修辞判断】短文多处运用了比喻的修辞手法，请你选择合适的语句填到文中括号里。（填序号）

A．一团团火

B．一条透明的蓝绸子

C．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎

【3】【整体感知】全文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【4】【提取信息】短文从______、______、______三个方面介绍了北大荒秋天迷人的景色。

【5】【语言表达】“大豆摇铃千里金”，多么新鲜生动的谚语呀。它让你想象到了什么？用一两句话写一写。

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14、阅读窗 用自己喜欢的方式朗读短文 。

兔子和乌龟

有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来？”

一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。

动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。

那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。

这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”

⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。

⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。 

⑶读后，你明白了一个什么道理？

15、阅读《牛顿卖菜》，完成练习。

牛顿卖菜

英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上人群熙（xī）熙攘攘（rǎng），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱（lí）笆（bā）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuǎn）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dōu）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。

有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。

（1）联系上下文理解下列词语。（2分）

①熙熙攘攘：

②冷落：

（2）牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？（2分）

  （3）第三自然段中，“兴致大发”中的“兴致”应理解为（   ）（1分）

A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。

B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。

（4）请用“   ”画出文章的中心句。（1分）

16、交流平台。

默读是我们读书的重要方式之一，在平时的学习中，你是如何进行默读的？请写出三种默读的方法。

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17、按要求做题。

1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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2.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

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3.草地上开着野花。（扩句）

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4.小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）

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5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）

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18、将下列陈述句改成反问句。

（1）这幅画是我们班王小明画的。

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（2）你们没见过这样的老师。

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（3）我们应该相信自己的眼睛。

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（4）功课没做完，不能去看电影。

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19、修改下列病句。

1.各种颜色的红气球在空中飘动。

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2.他的数学作业基本上全部完成了。

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3.在同学们的帮助下有了很大的进步。

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4.他和我热烈地握手。

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20、用修改符号修改下面的病句。

(1)五六岁时，就喜欢到图书馆去看各种书。

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(2)妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、茄子、黄瓜和苹果。

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21、习作

在生活中我们要处处留心，善于观察，请你写一写你印象最深的一种事物。

要求：

（1）内容具体，表达完整；（2）语句通顺，段落清晰；（3）标点正确，书写工整；（4）表达出自己的真情实感；（5）不少于300字。