2024-2025学年（上）期末屯昌三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末屯昌三年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列各组词语中书写完全正确的一组是（）
A.目瞪口呆大吃一惊成群结队百衣百顺
B.窗明几净百战百胜争分夺秒蹑手蹑脚
C.恍然大物一本正经七手八脚四面八方
D.春花秋实秋高气爽五谷丰登天高云淡
2、下列词语中，与其他三个类型不同的一项是（）
A．五颜六色
B．四面八方
C．七手八脚
D．勃勃生机
3、下列对句子蕴含意义的理解，最恰当的是那一项？（）
大约1万年以前，地球有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地，而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度减少着，等于每分钟我们都会失去一块足球场，保护森林，刻不容缓。（）
A．说明地球上曾经有很多树木。
B．说明地球上的树木越来越少。
C．地球每一分钟失去一块足球场。
D．地球森林急剧减少，呼吁保护森林资源。
4、下面句子的标点符号使用不正确的是（）
A．妈妈说：“我的儿子真是好样的！”
B．“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
C．“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没良心的人。”
D．“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。”

5、比一比，组词语。
密________辨________厉________拂________
蜜________瓣________历________佛________
6、日积月累，才能活学活用。
（1）______，一个好汉三个帮。
（2）______，轻舟已过万重山。
（3）______，芙蓉向脸两边开。
（4）《荀子》中有一句千古名言，教会我们要待人以礼，因为“______，暖于布帛；______，深于矛戟。”
（5）本学期“快乐读书吧”里，你最喜欢的童话故事书是《______》，其中你印象最深的主人公是______，因为______________
（6）王明有一道难题不会做，想请教班长李红，他应该这样说：
__________________
7、认真拼读，漂亮书写。
无数航天人隐姓埋名，付出zhì huì _____和汗水，成功建起了中国空间站，为我们打开了yǔ zhòu _____的mì mì _____。这不仅是人类历史上的伟大chuàng jǔ _____，也是我们共同的jiāo ào _____。

8、把下列字工整地抄写在田字格中。
沉着冷静，认真书写。

9、课外阅读。
望天
①放学了，小查理蹦蹦跳跳地出了校门，一溜烟跑上大街。他买了只香喷喷的面包，边吃边走，还不时地在人行道上左顾右盼。
②忽然，小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋，看着天。他这样站着足足有两分钟，一动不动。
③一个胖太太从这儿走过，看见小查理这神情，也停住脚步，仰起头望天。
④天空蓝蓝的，漂浮着几朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也没发现天上有什么值得看的东西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一动不动地仰望着天。于是，胖太太满怀着好奇，继续朝天空瞪大了眼睛。
⑤街上的人瞧着他俩这样望天，猜想他们一定是在看什么稀罕事：是不是在，或是？因此，他们也都停下来。该买东西的不再去买了，该看电影的不再去看了，该________的也不去了，一个个围在小查理身边，抬起头，望着天。望天的人越来越多。
⑥一会儿，小查理低下头，他发现身旁站满了仰头望天的人，样子很滑稽。他问：“天上有什么好看的？”
⑦胖太太说：“是你带头望天的呀！”
⑧小查理大笑起来：“我可不是在望天。我流鼻血了，妈妈说过，要把头仰起来才能止住。”
【1】照样子写词语。
（1）香喷喷（ABB式）_____________ _____________
（2）蹦蹦跳跳（AABB式）_____________ _____________
【2】用横线画出文中小查理望天的句子。
【3】联系上下文，展开想象，把第⑤段中的空缺部分补充完整。
【4】根据短文内容填空。
小查理望天是因为__________________。
胖太太望天是因为__________________。
街上的人望天是因为_________________。
【5】这个可笑的故事告诉我们的道理是________________。
10、阅读课内文段, 完成练习
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】用文中词语填空：文段主要描写了_______和_______的场景,这两个场景的特点分别是_______ 和________。
【2】文中说、、和好像都在听同学们读课文，这样写的好处是( )
A. 表现了窗外的安静,衬托出小学生读课文时的专心，也体现了这所小学的特别之处。
B. 表现了大自然中的动物和植物是小学生最好的老师。
C. 强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。
D. 强调了学校里所有的动植物都喜欢读书。
【3】用“ ”画出描写同学们活动时的情景的句子，并将自己的感受写在下边的框里。
【4】除了上课，你和小伙伴们在学校还会做些什么呢？想一想，从右边选择一个场景写一两句话。
______________
【5】读《爱我中华》歌词片段，根据提示填一填
歌词中运用了丰富多彩的比喻，请据此补写下面的句子。
五十六个民族是民族灿烂星空中的______。
五十六个民族是民族百花园中的 _________。
五十六个民族是中华民族大家庭中的______。
11、读《秋色》，做题。
花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是红得那鲜艳。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。
【1】本文描写的是迷人的秋天，因为秋天比_________的春天更富有_________，更富有___________。它代表着___________，也意味着______________。
【2】第三自然段写到了（）（填序号，多选）
A．柿树
B．香梨
C．山楂树
D．葡萄
E．苹果
【3】第三自然段中的省略号表示（）
A．表示还有很多，不再一一说出来。
B．说话断断续续。
C．说话中断。
【4】秋色迷人，请将你积累的关于描写秋天的好词佳句写下来吧。
______________________
12、课内阅读。
鱼（）地在珊瑚丛中（），好看极了。有的全身布满（）；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来（）圆。各种各样的鱼（）。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】根据课文内容填空。
【2】用“ ”画出两个打比方的句子。
【3】这段话中写海水中鱼多是从鱼的______和______两个方面来写的，具体介绍了______种鱼的形态。
【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（）
A．说明西沙群岛的海里鱼的数量极多。
B．说明西沙群岛的海里水和鱼刚好各占一半。
13、阅读课文片段，完成练习。
花的学校（节选）
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
⑤雨一来，他们便放假了。
⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
【1】文段选自印度诗人( )的《新月集》。（填序号）
①高尔基     ②泰戈尔     ③老舍
【2】文段中的“他们”指的是_____________（①花朵②孩子），画横线的部分可以用成语_____________（①五光十色②五彩斑斓）来代替。（填序号）
【3】认真读一读，在理解正确的句子后面的括号里画“√”。
①文段运用了拟人的修辞手法，把地下比作学校，把花朵比作孩子。（          ）
②“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”中的“冲”字能够表现出各种花朵迫不及待地竞相开放。（          ）
14、课内阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】文中有一组近义词是：（___________）——（___________）
【2】这段话一共有_______句话，分别对树木、 ___________、__________ 、草地进行了描述，让我们感受到了夏天小兴安岭的美丽景色。
【3】密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改成“被”字句）
___________________________
【4】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字用得妙，让我们感受到（）
A.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
15、读课文，回答问题。（12分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）写出文中描写颜色的词语

你课外积累了几个
（2）用“ ”画出比喻句
你也能写一个
（3）菊花还会有什么颜色？请你写一写。

（4）这段话围绕哪句话写的？请写下来。

16、照样子，写句子。
（1）我装着一本正经的样子。
一本正经：________。
（2）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
引人注目：________。
（3）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
________一起________，一起________。
17、口语交际。
应家长们的要求，学校决定成立一些兴趣小组，现在征集兴趣小组名称，请你也开动脑筋，想一想，填一填。
我想成立的兴趣小组：_______
组名：_________
兴趣小组的主要活动：_____
目的：________
18、按要求写句子。
（1）把句子写得更具体、更生动。
①_________小女孩__________坐在墙角里。
②__________木地板__________舒展着身子。
（2）奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。（改成“被”字句）
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（3）小蜘蛛一边忙着织网，一边回答。（用加点词写句子）
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19、修改病句。
（1）作文写好之后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。
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（2）夜已经很深了，他还在写做业。
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（3）她围着一条红色的围巾，一顶蓝色的帽子。
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20、修改病句。
（1）我已经专心地写着作业。
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（2）一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。
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（3）姐姐和我一起去买书去书店。
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（4）走在茂密的树林里。
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21、作文（30分）
同学们，相信你们的课余生活一定丰富多彩吧！你参加了哪些活动？一定很有趣吧！请以“一件有趣的事”为题，写出你在活动中的感受和收获。（要交代清楚事情发生的时间、地点、都有什么人参加，条理要清晰，语句要通顺。）