2024-2025学年（上）期末乐东三年级质量检测语文

1、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．橙黄 能够

B．洁白 加紧

C．清楚 茸球花

D．路径 挖洞

2、选择。

从课文中，我们可以感受到作者对秋天的（　　）之情。

A．喜爱和赞美

B．好奇和喜爱

3、下面诗句中，与我国传统节日无关的一句是（       ）

A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

4、选词填空。

  凝望   盼望   探望

1．少年王勃回家(   )父亲。

2．少年王勃(   )着江上迷人的秋景，陷入了沉思。

3．读了《滕王阁序》，人们都(   )着能亲临滕王阁欣赏美景。

5、按课文内容填空。

（1）“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，茂盛的枝叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话描写了榕树数________。

（2）作者留心观察了小城的三处景物：________、________、________这三处景物不是面面俱到，而是抓住了________和________。

6、我能给下面的形近字组成词语写下来。

蝙（  ）  蝠（ ）   媚（ ）  若（ ）

编（  ）  幅（ ）   眉（ ）  诺（ ）

7、想一想，填一填。

“咽”“吵”“吼”“啃”，我发现这些字都带有______，意思多与________________有关，除了这些字，我知道的还有____________________（至少写三个）。

8、读句子，根据拼音写字词。

（1）bān zhǎnɡ的演讲生动极了！教室里不时爆发出rè liè的zhǎnɡ shēnɡ。

（2）每一lì粮食都来之不易，我们要懂得珍xī。

9、阅读短文，回答问题。

爱读书的孩子最美丽

“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。

“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。

“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。

一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。

书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。

【1】读短文填空。

爸爸妈妈说：“爱读书的孩子是___ 。”语文老师说：“爱读书的孩子是___ 。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子是___  。”

【2】读一读，用“   ”选出括号里正确地词语。

【3】你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。

答：___________________________________

【4】读完短文你有什么收获?

答：__________________________________

10、课内阅读。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

愤怒——（______）耻辱——（______）

【2】在短文第2自然段的方框内加上合适的标点。

【3】文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？（   ）

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．外貌描写

【4】从“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”这句话中我可以看出__________的性格特点是__________。从“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”这句话中我可以看出__________的性格特点是__________。

【5】许多年后，陶罐依然光洁如新，而铁罐却已消失不见。面对陶罐和铁罐的不同结局，你从中明了什么道理？

____________________________________________

11、研学的最后一站，同学们来到了任弼时纪念馆。任弼时是岳阳汨罗人，是中国共产党和中国人民解放军的卓越领导人。在纪念馆，大家了解到了任弼时的故事。

任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。他是很喜欢打靶的，有一次，他住在陕北的一个乡村里，让警卫员给他（创造   制造）一个靶子，警卫员在老乡家中找到了一张芦苇席，做成一个靶子。他问清芦苇席的来历后，马上叫警卫员送回去，他说：“我们不能随便用老乡的一点东西。”他在北京养病时，常到景山散步，他的身体不宜走远路，警卫员建议从一个较近的小门进去，这个小门前面横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子，他（拒绝   反对）了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能违反，如果（必须   需要）这样做，也得和人家商量，得到（答应   同意）。”去年任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写一封信给湖南省委，给她丈夫介绍一个工作，他觉得这样做不合乎组织原则，断然拒绝了。

【1】在括号中选择恰当词打“√”

【2】课文围绕“__________”这句话写了有关任弼时的( )件事。

【3】我也能围绕一个意思写一写。

雨下得真大，_______________

12、阅读理解。

雏燕和野兔

刚学会飞的雏（chú）燕在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的野兔。雏燕以为野兔怕它，便在伙伴面前夸耀自己说：“我多么了不起啊！比我大十倍的野兔都怕我。”

一天，雏燕又在伙伴们面前夸耀自己吓跑野兔的事，一只野猫偷偷地向它走来。雏燕的伙伴们看见了野猫，便大声警告雏燕说 快跑吧 雏燕 野猫来吃你啦

雏燕蔑（miè）视地看了伙伴一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连野兔都怕我吗？野猫绝不会比野兔的本领大，我只要 。”

雏燕真的瞪起眼向野猫走去。野猫呢，毫不客气地一口就把雏燕吃掉了。

【1】读短文，在第2节的“ ”处加上合适的标点符号。

【2】填表。

【3】读短文填空。

雏燕认为野兔怕它，是因为_______________，雏燕觉得自己______________，所以当野猫向它走来时，它_____________________，结果______________。

【4】联系上下文，在第三小节的横线上补充合适的内容。

【5】你觉得雏燕被野猫吃掉，最主要的原因是什么？

___________________________________

13、阅读：

列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的居民。

【1】文中的“玩具”是指________，“居民”是指________。

【2】列文虎克是靠________取得了这么大的成就，你从中受到的启示是_______。

14、阅读课内语段，回答问题。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

【1】英子走出自卑后的具体表现是什么？在文中用“______”画出来。

【2】是什么让英子发生了改变？

________________________

【3】“微笑着面对生活”指的是（ ）

A. 对任何事物都要微笑。 B. 面对困难时要有勇气，不退缩，对生活充满信心。

15、写景类文章阅读。

海滨仲夏夜

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加深，苍穹中的“明灯”越来越多了，城市各处的灯火也相继亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映，煞是好看。(有删改)

【1】短文运用了大量的修辞手法，显得形象生动。请你用“　　”画出一处比喻句。

【2】这三段文字描绘了三幅生动的画面，分别用一句话概括三幅画面的内容。

第一幅：________________________________________________

第二幅：________________________________________________

第三幅：________________________________________________

【3】这三段文字的写作顺序是(　　)

A．时间顺序

B．空间顺序

C．逻辑顺序

【4】作者抓住了哪几种景物来描写夏夜？

_______________________________________________________

16、口语交际。

随着天气越来越热，很多人觉得戴着口罩又闷又不舒服。但是当前疫情防控形势依然严峻，每个人仍需要做好防护措施。假如你坐公交的时候发现一位叔叔因为觉得热，把口罩摘下来放进了口袋里，你会怎么劝说他戴上呢？

____________________

17、口语交际。

同学们，暑假你是怎样度过的？经历哪些新鲜事？写一段话，来和同学分享一下吧！

_______________________________

18、照样子写句子。

1．例：小明伤心极了，捂着脸坐到地上大声哭了起来。

同学们紧张极了，_____________________

2．例：顾客跳起来：“这么慢啊！”顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

鸡蛋掉在地上。_____________________

19、修改下列病句。

（1）他喜欢踢足球和乒乓球。

__________________

（2）这件事已后再说吧。

__________________

（3）社区便民中心向居民供应白菜、包菜、黄瓜、苹果等蔬菜。

__________________

20、修改病句。

（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________

（2）妈妈今天打扮的十分非常漂亮。

_____________

21、习作。

本学期，你一定经历了不少开心的事情吧。请选择一件令你最开心的事情写一写。注意把事情的过程写完整，并表达出当时快乐的心情，还要注意正确使用标点符号。