2024-2025学年（上）期末昌吉州三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末昌吉州三年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列关于童话的说法，错误的一项是( )。
A．童话能带给我们很多启发
B．发挥想象能更好地领略童话的魅力
C．童话故事都是真实发生的事惰
D．我们可以把自己想象成童话里的人物
2、本学期“快乐读书吧”建议大家阅读中外寓言故事，下面选项按国籍分类不正确的一项是（）
A．《南辕北辙》《东郭先生和狼》
B．《池子与河流》《陶罐和铁罐》
C．《北风和太阳》《龟兔赛跑》
D．《鹿角与鹿腿》《农夫和蛇》
3、下列句子中加点词的使用不恰当的一句是（）
A．金秋十月，田间的棵棵柿子树上挂满了红通通的柿子，真是一派五谷丰登的景象。
B．只见弟弟拿出一本书，摇头晃脑地读起来，活像个老夫子。
C．见到一位老爷爷拄着拐杖，颤巍巍地朝自己走来，小明连忙上前扶住了他。
D．四通八达的公路，给我们的生活带来了许多便利。
4、下列这段话主要讲的内容是（）
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像在戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，以像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
A．庐山的云雾千姿百态。
B．云雾笼罩山头，如戴在山顶上的白色绒帽。
C．缠绕半山的云雾像玉带。
D．云雾遮挡山峰如天幕。

5、写出下列词语的近义词和反义词。
浓密
近义词：_____ 反义词：_____
6、查字典填空。
如果不认识“焰”字，应该用______查字法，先查______部，再查______画，组词______。
“冷”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。“冷”在字典里的解释有：①温度低，跟“热”相对；②不热情；③突然，意料以外的。选出下列句子中加点字“冷”的正确解释。（填序号）
（1）冷不防吹来一阵大风，刮走了那张纸。______
（2）一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。______
（3）天气严寒，灰雀怕冷。______
7、写近义词。
掠去——（）离开——（）
依然——（）保管——（）

8、看拼音，写词语。
jiǎ zhuānɡ bàn yǎn lǎnɡ dú pínɡ jìnɡ tínɡ fànɡ

rónɡ bù pí qiú fú cónɡ jūn zhuānɡ dú shū

9、细读课文深感悟。
（1）读下面的对话，用“____”画出能反映孔子和老子的品行的词语。
“老人家，您就是老聃先生吧？”
“你是——”
“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”
“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”
“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
（2）“学习是没有止境的。”这句话的意思是：______________________________。
10、阅读。
香港，璀璨的明珠
香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
【1】从文中画“ ”句中可以看出，香港的市场是一个“___________”。“廉”字的解释有：①堂屋的侧边；②不贪污；③便宜，价钱低；④察考，访查；⑤姓；“物美价廉”中应选第_________种解释。我能从加点的词语中选一个写句子______________。
【2】文章第2——5自然段分别从________、________旅游胜地和_________多方面具体介绍了香港的美丽和繁华。最后一段赞颂了香港真是“____________”，与课文开头相呼应。
【3】能体现香港美食特点的词语是____________________。
【4】在香港能品尝到哪些地方的美食？请在选文中圈出来。
【5】文章第3段中，因为____________，所以人们又把香港称作_______________。
11、阅读课内片段，完成练习。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
【1】“我”对刺猬的称呼依次是______、_____、______，从中可以看出“我”对刺猬的______之情。
【2】根据选文内容，给下面的短语排排队。
①驮枣快跑 ②归拢红枣 ③打滚儿扎枣 ④爬树摇枣
正确的顺序是：_______________。
【3】选文中哪句话可以概括这部分内容？用“_____”画出来。
12、重点段落品析
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
【1】“注视”的近义词是________，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：___________________________________。
【2】“骤然间”的近义词有_____。
【3】你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
___________________________________________________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
【1】大青树下的小学与其他小学最明显的区别是（）
A．学生们穿着鲜艳的民族服装。
B．校园里有欢唱的小鸟。
C．校园里有高高飘扬的国旗。
【2】从“一条条开着绒球花和太阳花的小路”可以看出_______________。
【3】从哪些地方可以看出这所民族小学的教育很成功？用“__”画出相关语句。
【4】除了选文中列举出的四个少数民族，你还知道哪些少数民族？请再写出四个：________、________、________、________。
14、课内阅读，读下面的片段，答题。
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（）；河流潺潺，流向大海；（）。从一首轻快的山中小曲，（）。
【1】这段话是围绕“____________”这句话来写的。
【2】将下列句子的序号填在选段中的括号里。（只填序号）
①大海哗哗，汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙，流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
【3】选择。
①选段中描写了水的各种声音，体现了水的声音______的特点。
A．深厚雄壮 B．美妙多变、非常丰富
②选段中的“他”“他们”都是指的是______
A．水 B．音乐家
15、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】默读选文，文章是围绕哪一个关键句来写的，请用横线在文中画出来。
【2】本学期我们学了运用多种方法理解词语，请你说一说“五彩缤纷”的意思是_____，写一个与它意思相近的词语：_____。
【3】文中秋天的雨有哪几种颜色呢？请你写在下面的方框里：
黄色
【4】想一想，秋天的雨还会把颜色带给谁，仿照语段中画线的句子写一写吧：____。
【5】请你读一读“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这个句子，展开想象，说一说，你能想象到怎样的画面？
_______

16、按要求完成下列句子。
（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）
_________________________
（2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法）
_______________________
（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）
_____________________
（4）她在写作业。（扩写句子）
_______________________
17、口语交际。
春节马上就要来临了，我们要热情地接侍亲友。想一想，接待客人的时候我们要怎么说，怎么做呢？
______________________________
18、按要求完成句子。
（1）例：王老师急得直跺脚。（照样子把句子补充完整。）
小家伙高兴得_________________。
（2）例：湿润的东风走过荒野，在树林中吹着口哨。（用这样的表达方式写句子。）
_________________________。
（3）_____不要紧_____公鸡说道_____第一次能这样就很不错了_____（加标点。）
（4）下面是小明习作中的一段话，有三处错误，请修改。
冬天的家乡是一个美丽的季节，雪花在空中飞午，地上是白茫茫的雪白一片。
___________________

19、修改病句。
（1）听了这次报告，使我懂得了许多道理。
_____________________________________
（2）这些是宋朝出土的文物。
_____________________________________
20、用修改符号修改下面的这段话。（四处错误）
今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令菅活动啊！

21、习作与表达。
班级墙报开辟了“想象岛”专栏，用来展示我们班同学们奇妙想象的习作。请你从《躲在草丛里的星星》《会飞的母鸡》中选择一个题目，大胆想象，编一个童话故事，写完后，用学过的修改符合修改自己的习作。