2024-2025学年（上）期末淮安三年级质量检测语文

1、下列句子中是比喻句的是（　　）

A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

C．小鱼在水中的倒影间游玩。

D．海底有各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

2、下列读音完全正确的一组是（ ）

A．糊涂（hú tu） 钥匙（yào shi） 吞咽（tūn yè）

B．可怜（kě lián） 禁令（jìn lìng） 偶尔（ǒu ěr）

C．鹦鹉（yīng wǔ） 富饶（fù náo） 载着（zài zhe）

3、下列词语互为近义词的是（ ）

A．轰响——轰鸣

B．干燥——湿润

C．急急忙忙——慢慢悠悠

4、下列故事哪一个不属于《安徒生童话》？(        )

A．《丑小鸭》

B．《白雪公主》

C．《拇指姑娘》

D．《海的女儿》

5、习作指导

1．审题：根据理解填空。

本次习作，我们就是要发现_______________________，并且能提出________________和_______________。

2．立意：要树立主人翁意识，发现问题，解决问题，使我们的生活________________________________。

6、把句子补充完整。

1.____________________ ，理不辩不明。

2.______________________，无理寸步难行。

3.________________________ ，万古胜负在于理。

7、看拼音，写词语。

sī   dài  lǐng kàng   jī   dǎ  zhàng

布鲁（_____）   （______） （______） （______） 

shòu  shāng mò fáng   chuī  duàn   yī zhèn

（________） （_______）   （______）   （________）

8、看拼音写词语。

ǒu ěr dài jià ōu zhōu

wǔ dǎo zhì huì jiǎn chá

9、课外阅读

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯喜爱学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里中着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟着在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了，

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大的成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】仿照短文中画横线的句子，用“越┄越┄”写一句话。

  ___________________________________________

【2】齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为┄所以┄”的句式写出来。

 __________________________________________________.

【3】通过读短文，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做？

  _______________________________________________.

10、课外阅读。

稻草人（节选）

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒怠，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

（摘自叶圣陶《稻草人》有删改）

【1】用联系上下文的方法理解“懒怠”的意思：_____________。

【2】根据文意对下列稻草人的说法做出判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）稻草人爱漂亮，戴帽子，扇扇子。( )

（2）稻草人会把夜间的风景和情形告诉人们。( )

（3）稻草人比牛勤快，从不躺着看天；比狗安静，从不到处乱跑。( )

【3】在文中用“﹏﹏﹏”画出第2、3自然段的中心句。

【4】读文中画“ ”的句子，“直挺挺”一词让你想到____________的画面，请用这样的词语写一写文中夜晚的田野。

__________________

【5】作者把稻草人当人来写，请你仿照这样的写法，用几句话写植物或动物。

__________________

11、阅读短文，完成练习。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢　枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

【1】选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

【2】文章是围绕哪句关键句来写的？用“　　　”画出来。

【3】读了短文中划“ ”的句子，我知道刺猬的硬刺有2个作用，一是_____________________，二是___________________。

12、阅读课文《美丽的小兴安岭》

秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄， 的榛子， 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

【1】在文段中的横线上填上合适的词语。

这时候，森林向人们献出了________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

【2】文中的拟人句是________

【3】“苍翠”在文段中的意思是（ ）

A．树木白而略发青

B．树木老的发青了

C．树木浓绿、深绿

【4】这段话主要写了________的景色。

13、课外阅读

那只松鼠（节选）

我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。　　

我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。　　

看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……　

　我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……　　

最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……　　

我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。我始终忘不了那只松鼠。

【1】短文是按捉松鼠→________松鼠→__________松鼠的顺序写的。

【2】逮住了一只松鼠的“我”为什么“异常高兴”？用“ ”在文中画出相关语句。

【3】被捉前的松鼠是________________的，被捉后的松鼠是________________的。

【4】作者说：“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？

______________

14、课内短文

阅读《卧薪尝胆》一文，回答下列问题。

两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽一战，越国打了败仗，越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕地：晚上，就睡在柴草上。他屋里还挂了一只苦胆，每顿饭前，都会尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

【1】越王回国做了什么？如何勉励自己？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【2】本文主要写了什么内容？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【3】结合本文内容回答卧薪尝胆什么意思？

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15、阅读与理解

麻雀叽叽喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他向来如此。

这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道:“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来。”

“冒出来？叽喳喳。”麻雀笑得前仰后合，①“你有多大能耐，我一泡屎就可以盖上你!识趣点，乖乖儿地躺着吧!”

麻雀飞到一株桃树的枝上，见一只蜜蜂在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖。”“喳喳，叽!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑②，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机游一游，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快活地飞走了。

日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空。在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!“叽喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”

【1】第①处“麻雀笑得前仰后合”，麻雀的笑是对竹笋的（ ）

A．轻视

B．欣赏

C．嫉妒

D．不满

【2】第②处“麻雀边叫边笑”，麻雀笑的是 （ ）这件事。

A．小鸭子生大鹅蛋

B．灯草要搭桥

C．蜜蜂要酿一缸子蜜糖

【3】与“叽喳喳，这难道是事实？”意思相同的一项是（ ）

A．叽喳喳，这是事实。

B．叽喳喳，这不是事实。

C．叽喳喳，这是不是事实？

【4】借助表格梳理主要内容。

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

___________________________________

16、按要求写句子。

（1）通过参加少年宫的活动，我的知识提高了。（修改病句）

__________________________

（2）学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。（改为“把”字句）

_______________________

（3）寒冷的冬天已经悄悄地来到了繁华的城市。（缩句）

______________________

17、根据要求改写句子。

1．树枝挂住了鹿的角。（改成“被”字句）

______________________________

2．月季花开花了。（把句子改成拟人句）

____________________________

3．小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

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18、句子练习       

（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）       

____________________________________________

（2）大自然有许多美妙的声音。（缩句）       

_______________________________________________

（3）用“汹涌澎湃”造句       

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19、修改下面的病句。

1．猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。

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2．它叫“王子”，是一只我们村里长得最花，毛色最漂亮的狗。

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3．看了这部电影，都感动得流下了眼泪。

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20、修改病句。

奶奶经常想起过去许多有趣的往事。

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21、习作园地。

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来。要表达出当时快乐的心情。题目自拟，字数在300左左。