2024-2025学年（上）期末阳江三年级质量检测语文

1、雨爵是皮皮鲁上网时认识的哪个世界的人？（   ）

A.二维世界 B.三维世界 C.四维世界 D.五维世界

2、地球上最重的昆虫是（ ）。

A. 大角金龟 B. 瓢虫 C. 美洲蛾 D. 非洲天牛

3、给加点词语选择正确的解释（　　）

这本书越看越有味道。

A．气味

B．味精

C．味觉

D．趣味；情趣

4、《拇指姑娘》中拇指姑娘在（　　）的帮助下，最后与王子成婚。

A.燕子 B.癞蛤蟆 C.鼹鼠 D.野猪

5、给下面的多音字注音并组词。

__________ ______ ________ ____________

蔓 系 扁 参

__________ _________ _________ ____________

6、形近字组词。

汗( )       惜( )     耍( )     堆( )

汉( )       错( )     要( )     准( )

7、按意思写词语

①幽深的山谷。(   )

②充满，布满。(   )

③短时间内变化快而多。(   )

④留恋不止，舍不得离去。(   )

⑤从山壁上或河身突然降落的地方流下的水，远看好象挂着的白布。(   )

⑥形容变化速度非常快，没有规律。(   )

⑦没有目的而悠闲地走。(   )

⑧像笼子似的罩在上面。(   )

⑨指江河水流迅速，也用来形容文章奔放。(   )

⑩形容形状非常多。(   )

8、写出带有下列偏旁的字，比一比，看谁写得多。

宀：

月：

疒：  

缶：

9、请认真阅读下列选段，然后完成问题。

纸的发明（节选）

①早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。……再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

②人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。

③大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】在纸未被发明出来的时候，我们的祖先把最早的文字刻在______、______、______上；后来人们把文字写在______、______上；再后来，人们又在______上写字。

【2】根据蔡伦造纸的流程，在下列括号填入合适的动词。

剪碎或切断→( )→( )→( )→晒→纸

【3】请用关联词语“既……又……”造句。

________________

【4】“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”一词可以删掉吗？为什么？

________________

【5】除了造纸术，你还知道我国古代哪些伟大的发明创造？请列举两例。

________________

10、阅读。

承诺

在美国德克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车拋锚被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说□这不需要回报□但我要你给我一个承诺□当别人有困难（nán nàn）的时候□你也要尽力帮助他□

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转（zhuǎn zhuàn）述同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没（méi mò）的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然  突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中（此时  顿时）涌起了一股暖流。

【1】圈出括号里恰当的词语。

【2】划去括号里不正确的音节。

【3】在□里填上正确的标点符号。

【4】写出下列词语的近义词。

焦急（______）   帮忙（______）   感谢（______）

【5】请换一种说法，不改变句子的意思。

克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上。

_____________________________________________________

【6】在少年帮助克雷斯后，他要克雷斯给他一个承诺，这个“承诺”就是：______________________

11、课内阅读

蜜蜂（节选）

第二天我检察蜂窝时，发现了十五只身上有白色纪号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的（       ）超常的记忆力，（       ）一种我无法解释的本能。

【1】圈出第一自然段中的错别字，并改正：______

【2】文中括号里应填的关联词是（       ）

A．因为……所以……

B．不是……而是……

C．如果……就……

【3】画线句子中加点的词可以删去吗？为什么？

_________________

12、非连续性文本阅读。

消防栓的使用方法：

①打开消防栓箱外盖。

②用快速接头连接出水枪与水带。

③取出水带，向火场方向展开。

④开启出水阀，水枪对准火源喷射。

⑤使用消防栓灭火器需注意确认火场电源已切断。

管理规定：

一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。

二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。

三、严禁消防设施前堆放物品。

【1】上面的材料介绍了消防栓的哪些知识？（　　）

A．消防栓

B．使用方法

C．管理规定

D．使用方法和管理规定

【2】对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（　　）

A．开盖—展开—连接—对准喷射

B．开盖—连接—展开—对准喷射

C．连接—开盖—展开—对准喷射

D．展开—开盖—连接—对准喷射

【3】按规定，对消防栓的检查、维护周期是（　　）

A．每日

B．每周

C．每月

D．每年

【4】从以上材料中，你获得了哪些信息？请写出三条。

（1）_________________________

（2）_________________________

（3）_________________________

13、课外拓展阅读。

放暑假了，妈妈带我来到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿。我心里别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”没等舅舅说完， 。

【1】要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？（　）

A．小青蛙

B．“游泳健将”

C．青蛙是益虫

D．我和小青蛙

【2】用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。

【3】写出短文中三个四字词语。

_______________   _______________   _______________

【4】跟青蛙正玩得高兴时，舅舅教育了“我”。“我”听了舅舅的话后会怎么做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

【5】读了这篇文章，你想对小作者说些什么？

________________________________________

14、阅读下文，完成练习。

火烧云

　　晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必定高寿，您老是金胡子了。”

　　天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

　 这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

　　一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

　　忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

　　接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

　　一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

【1】写出下列词语的近义词。

威武--（______）   镇静--（_______） 沉静--（__________）

【2】照样子仿写表示颜色的词语

红彤彤   白_______ 绿______ 黄_______ 蓝_______

半紫半黄  半____半____ 半____半____

【3】《火烧云》这篇课文按照_______→_______→_______ 这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和_______这两个特点。

【4】划线句子运用了 _______ 手法，说明了火烧云_______的特点。

【5】文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子…“又像这个，又像那个。”这说明火烧云的又一个特点是_______________。

15、写人类文章阅读。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动、别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后笑着对谢时尼说：“你画的这幅画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后便拿出自己临摹的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师的这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都会感到老师的这种虚心认真的学习精神值得他学习一辈子。

【1】文中“临摹”一词中“临”的意思是(　　)

A.临近；临到 B.靠近；对着

C.来到；到达 D.照着字画模仿

【2】“这幅画太有味道了”中“味道”的意思是(　　)

A.酸、甜、苦、辣等味 B.香臭等气味

C.趣味；情趣 D.意味

【3】起初谢时尼以为齐白石在跟他开玩笑，原因是(　　)

A.他觉得齐白石是大画家，不可能临摹学生的画。

B.齐白石说话时的神情不够严肃。

C.齐白石经常跟学生开玩笑。

D.他觉得自己的画不够好。

【4】在文中用“　　　”画出具体描写《梅鸡图》的语句。

16、按要求完成句子练习。

1.铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

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2.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

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3.书被孙中山放到先生面前。（改为“把”字句）

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4.为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加点的词造句）

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17、把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上合适的标点符号。

（1）为旅客  小站的    精神    服务的   工作人员   可佳  全心全意 

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（2）吸着烟  渔人  悠然地  船上的  船尾  坐在 

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18、按要求写句子。

1．例：同学在教室里看书。

同学们在宽敞的教室里安安静静地看书。

蝴蝶停在花朵上。（扩写句子）

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2．例：同学们向高高飘扬的国旗敬礼。

同学们敬礼。

孙中山在先生面前流利地背诵昨天所学的功课。（缩写句子）

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19、修改病句。

（1）李老师戴领我们去秋游。

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（2）妈妈给我买了很多水果，有香蕉、苹果、巧克力和葡萄。

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20、妈妈买了许多水果，有梨、香蕉、黄瓜和葡萄。（修改病句）

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21、我写我心

介绍自己去过的或者想去的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。题目自定。