2024-2025学年（上）期末阿盟三年级质量检测语文

1、《拇指姑娘》里，拇指姑娘很有爱心，她救了

A．老田鼠

B．小燕子

C．癞蛤蟆

2、“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”对句中“憧憬”一词的理解，下列表述不正确的一项是（   ）

A．关注“憧憬”的字形，可以知道“憧憬”和心理活动有关。

B．联系上下文，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。

C．我们可以通过近义词替换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。

D．我们通过查字典知晓“憧憬”的意思是“向往”。

3、下列加点字的解释，错误的一项是（ ）

A．群儿戏于庭 庭：厅堂。

B．一儿登瓮 瓮：口小肚大的陶器。

C．众皆弃去 皆：全，都。

D．水迸 迸：涌出。

4、《父亲、树林和鸟》一课父亲一生最喜欢的是（   ）

A.树林 B.唱歌的鸟 C.树林和唱歌的鸟

5、看拼音写词语。

rán shāo   chuāng  lián   zhǔ fù   shū fu téng  tòng

（____________）（_____________）（__________）（__________）（_______________）

6、比一比，再组词。

闭（_____） 借（______） 注（_______）投（_______）

问（_____） 错（_______）住（______） 没（_______）

7、在括号里填两个字组成四字词语。

争奇(   ) 昙花(   )

五颜(   ) 含苞(   )

鲜花(   ) 绚丽(   )

8、看拼音，写词语

（1）“六一”儿童节到了，孩子们jù jí 在操场上，跳起了欢快的wǔ dǎo ，她们shēn zi 轻盈，fǎng   fú 一只只 huó pō可爱的fēi yàn 。

（2）chí táng 里的水平静得像一面镜子，水中的shuì lián 绽开了笑脸，轻风微微地吹拂着四周的chuí liǔ，蜻蜓站在水草上xīn shǎng着自己的倒影……看着眼前的美景，我不禁ɡǎn tàn道：“好一幅美丽的shuǐ mò画！”

9、课内阅读。

海滨小城

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。风凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

④这座海滨小城真是又美丽又整洁。

【1】感受选文生动的语言，把你喜欢的词句摘抄到摘录卡上。

摘录卡

词语：______________

句子：______________

【2】读下面的句子，回答问题。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（1）这句话写出桉树叶子（       ）的特点。

A．多       B．香       C．绿

（2）要读出叶子的特点，你觉得上面的句子中哪个词语要读重音？在它下面加点。

【3】③自然段围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。

【4】填一填，选文从哪些方面描写海滨小城又美丽又整洁。

【5】“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是（       ）

A．小城里赏花的人很多。

B．凤凰树上有很多小动物，显得很热闹。

C．凤凰花争相开放、艳丽无比。

D．小城里的凤凰树很多。

10、课内阅读

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这一段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

【2】给加点字选择恰当的解释。

（1）回首遥望( )A．第一           B．头           C．头领

（2）双龙戏珠( ) A．戏剧，也指杂技   B．开玩笑，嘲弄   C．玩耍；游戏

【3】这一段主要描写了哪几种不同形态的龙？请用“﹏﹏﹏”画出来。

11、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给加点字选择正确的义项或读音，在序号上打“√”。

凉爽：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒畅，畅快。

一把把小扇（①shàn  ②shān）子，扇（①shàn  ②shān）走了夏天的炎热。

【2】选段中表示颜色的词语有___________________________________________________。

从这些词语中，我明白了“五彩缤纷”的意思是___________________________________。

【3】用横线画出选段的中心句。

【4】秋雨中，我们看到了__________________、__________________、金黄色的田野、橙红色的果树、__________________。

12、阅读理解。

谁的本领大

春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英站在最高处，扬扬得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！因为有了我，就连没有味道的春风也变得香甜了，我还撑起一顶顶鹅绒般的降落伞，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”

绿叶听完，连连摇着头说：“别不害羞了，如果没有我们的叶绿素接受阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？如果没有我们绿叶为你做陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”

绿叶正滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了：“这是谁在上面自吹自擂啊？如果没有我为你们输送水分养料，你们早就枯死了。你们在地上只有三寸高，而我呢？却埋在地下三尺长。我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光，我整日整夜不声不响，竭尽全力地顶着坚石、硬土，为你们输送着生命的汁液……”

根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。

【1】绿叶觉得自己本领大是因为它（　　）

A．漂亮

B．能进行光合作用

C．能顶着坚石、硬土

D．能输送生命的汁液

【2】花和绿叶的共同点是（　　）

A．不辞劳苦

B．默默奉献

C．自吹自擂

D．不知疲倦

【3】“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞”运用的修辞手法是（　　）

A．比喻

B．排比

C．拟人

D．夸张

【4】与“我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光，我整日整夜不声不响，竭尽全力地顶着坚石、硬土，为你们输送着生命的汁液……”这句话的意思相近的诗句是（　　）

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

【5】根须的作用是（　　）

A．输送水分养料

B．衬托绿叶

C．接受阳光

D．进行光合作用

【6】蒲公英花低下了头后会想些什么呢？

_____________________________

【7】这则故事告诉我们一个什么道理？

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13、秋天的雨

秋天的雨是一把钥匙（yào shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开。

　　秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票；它把金色给了田野，看田野像金色的海洋。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，多好多甜的气味，都躲在小水滴里！小朋友的脚常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树***脚下。它们都在准备过冬了。

　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

【1】填上合适的词语。（可以不是文章中的）

（ 　 ）的雨滴 （ 　 ）的雨滴

（ 　 ）的歌　（ 　 ）的歌

（ 　 ）的气味 （ 　 ）的气味

【2】结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：（_____）。与它相近的词语是（_____）。

【3】“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？

____________________________________________________________________________

【4】秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。

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14、阅读

童话王国——丹麦

①丹麦是举世闻名的“童话王国”，面积约为4.3万平方千米，是北欧最小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于靠近海洋，丹麦是典型的温带海洋性气候，湿润温和，全年有雨。

②丹麦的首都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为77.5万。这里最初是个渔村，到公元1 2世纪发展成为一个商业城镇，1 443年成为丹麦首都，发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有著名的哥本哈根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安徒生童话《海的女儿》为灵感创作的关人鱼铜像，是哥本哈根的代表性景点。

③欧登塞是丹麦的第三大城市，著名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐于此，他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。此外，城市内还有建于14世纪的大教堂，吸引着无数游客。

【1】联系上下文解释词语。

(1)枢纽：_______________

(2)举世闻名：_____________

【2】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)丹麦被称为“童话王国”，它的国土面积是4.3万平方千米。 ________

(2)著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。 ________

(3)短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。 ________

【3】短文介绍了丹麦的两个著名城市，分别是________和________。

【4】结合短文内容，简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。

_________________________________

【5】短文第②段中的画线句子是按照( )叙述的。

A．事情发展的顺序

B．时间顺序

C．不同方面

D．空间顺序

【6】《海的女儿》这篇童话故事里，小美人鱼最后的结局是( )。

A．变成了泡沫

B．与王子结婚

C．变回了人鱼，回到了大海

D．变成了人

【7】小明放寒假时想去丹麦旅游，收拾行李的时候，他觉得反正冬天不会下雨，就不想带伞了。你觉得他的想法对吗？为什么？

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15、阅读。

承诺

在美国德克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车拋锚被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说□这不需要回报□但我要你给我一个承诺□当别人有困难（nán nàn）的时候□你也要尽力帮助他□

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转（zhuǎn zhuàn）述同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没（méi mò）的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然  突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中（此时  顿时）涌起了一股暖流。

【1】圈出括号里恰当的词语。

【2】划去括号里不正确的音节。

【3】在□里填上正确的标点符号。

【4】写出下列词语的近义词。

焦急（______）   帮忙（______）   感谢（______）

【5】请换一种说法，不改变句子的意思。

克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上。

_____________________________________________________

【6】在少年帮助克雷斯后，他要克雷斯给他一个承诺，这个“承诺”就是：______________________

16、读一读，照样子写句子。

例1：他跑得像兔子一样快。

（1）__________得__________。

（2）滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。

________________________。

17、口语交际。

假如让你给南极考察队的叔叔们写一封信，你最关心的是什么问题？先好好想一想，再全班交流一下。

________________________________________________________________________

18、口语交际。

小明是一个聪明好学的孩子，每天完成作业后，就把自己关在房间里看书。妈妈说：“小明，这个周末我们一起石峰公园看樱花吧，听说那里的花开得好漂亮。”小明说：“我不去，看花多浪费时间呀，还不如在家看看书呢。”

如果你是小明的好朋友，你想对他说什么呢？

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19、修改病句。

（1）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

___________________________________

（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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20、用修改符号修改病句。

(1)我们要爱护时间。

(2)广场上飘扬着五颜六色的红旗。

(3)上课铃一响，同学们立刻马上走进教室。

21、习作。

一年四季、季节更替，你有没有细心地观察过春天呢？它是如何来到我们身边的？春天的花草树木，春天的虫鱼鸟兽，它们是如何感知春天的到来的呢？拿起笔，细细描摹春姑娘的足迹吧！

题目：我发现了春天的脚步

要求：1．把自己感受到的春天写出来，具体生动。

2．字迹要清楚，语句要通顺。