2024-2025学年（上）期末嘉义三年级质量检测语文

1、与其他三项所运用的修辞手法不同的一项是（     ）

A．动物是大自然的歌手。

B．池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”。

D．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

2、快乐选一选、

（1）爷爷慢慢地（ ）这幅古画。

（2）这学期我们班（   ）了许多活动。

（1）有了革命先烈的浴血奋战，我们才能（ ）今天幸福快乐的生活。

（2）我们应该学会和朋友一起（ ）自己的一切。

（1）大自然的风景就像一幅美丽的（   ）。

（2）秋风轻轻（ ）金黄色的落叶，半空中仿佛飞舞着美丽的蝴蝶。

3、下列加点字的读音与其他三项不同的是（     ）

A．中计

B．中午

C．中心

D．中国

4、下列句子中“因”的意思与其他三项不同的是哪项？（ ）

A．因释其未而守株。

B．饱的病因是细菌感染。

C．这件事事出有因。

D．他今天上学迟到是因为路上堵车了。

5、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的父亲 （ ）地说 激烈地（ ）

（ ）的微笑 （ ）地跑 热烈地（ ）

（ ）的生活 （ ）地摘 激动地（ ）

6、给下列字组词。

托（   ）铃（   ）蔷（   ）随（   ）

芬（   ）聊（   ）娇（   ）掀（   ）

7、补充句子。

（1）__________，其利断金。

（2）一个篱笆三个桩，_____________________。

8、将下面这句话用钢笔规范、端正、整洁的抄写在方格中。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

9、课内阅读。

《赵州桥》节选

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】用“　　”画出选段中的过渡句。这句话在文中起到         的作用。

【2】这段话主要描写的是赵州桥（   ）的特点。

A．坚固

B．美观

C．坚固和美观

【3】读完文中画线句子，我想用______这个成语来形容栏板上雕刻的龙。

10、课内阅读。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子__________；夏天的时候，叶子__________；秋叶__________；冬日__________——回归大树地下的根。

【1】把下列词语填到文中的横线上。

变黄　　飘零　　肥美　　嫩绿

【2】用文中的语句解释下列短语。

形态各异：____________________________________________

相同的工作：__________________________________________

【3】用“——”画出选文第三自然段的中心句。

【4】选文第三自然段是按__________顺序写的。读了文中画“——”的句子，我想到了成语_________________。你还知道哪些有关“根”的四字词语？写出两个：_____________、_____________。

【5】绿叶为大树而生，这种____________的精神令人敬佩。生活中具有叶子这种精神的人有许多，请写出三个：__________、____________、__________。

【6】假如你是大树上一片美丽的叶子，你会对大树说些什么？

_____________________________________________________________________________

11、读小方的日记，完成练习。

【1】依次填入日记中“______”处的词语，最恰当的一项是（       ）

A．兴冲冲       口干舌燥

B．兴冲冲       手忙脚乱

C．慢腾腾       面红耳赤

【2】我和爸爸买来的登山用品很多，请你帮忙分类整理。（填序号）

【3】日记中的这句话中有三处错误请修改。

在山顶上，我们看到了用风装播种子的蒲公英、苍儿和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。

___________________________________________

12、阅读

有趣的戴胜

阳光明媚的春天，当人们到郊外春游或到林区sàn   bù时，可能会发现一种很可爱的名叫戴胜的鸟儿在活动。戴胜的体羽为棕色，两翅和尾羽大都是黑色，上面有白色和棕白色横斑，头上有美丽的羽冠。

有趣的是，戴胜在地上行走时颇有风度，头随着步伐一点一点的，节奏xiān   míng，活像一个头戴礼帽的绅士。它在引颈高歌时，头上的羽冠会像扇子一样展开，头向前探，每吐一个音节点一次头，一次比一次点得深，一连点三次头以后，响亮的歌声便戛然而止。稍微停顿一会儿之后，再接着演唱，动作依然是引颈、耸冠、探头、吐音、点头……

戴胜虽然仪表堂堂，风度翩翩，生性却非常懒惰，不讲卫生。即使繁殖季节，它飞到岩石上，看见岩石上的缝隙，岩石缝就成了它的窝；它飞到屋子旁，看见墙上有窟窿，墙窟窿就成了它的窝。雏鸟孵出来以后，大鸟懒洋洋地躺着，除了给雏鸟喂食以外什么活也不干，小鸟排出的粪便到处都是，大鸟也懒得清扫。时间一长，窝里便变得臭气熏天。

戴胜在遇到敌人侵犯时，还有一手保命jué   zhāo：分泌出一种气味恶臭的油状液体，来犯者闻到这气味顿时会头晕眼花，只好掩鼻而逃。______________________________

戴胜是对人类有益的食虫鸟。它嘴巴又尖又长，可以轻巧地从地下掏出害虫来吃。它所吃的昆虫占它总食量的90%，而且绝大多数都是危害农作物的害虫。

【1】看拼音，写词语。

sàn   bù        xiān   míng        jué   zhāo

( )        ( )        ( )

【2】根据意思，从文中找出相对应的词语写在括号里。

（1）形容声音突然中止。( )

（2）形容举止姿态洒脱。( )

【3】根据文章内容判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）戴胜只吃危害农作物的害虫。( )

（2）第2自然段中的省略号省略了戴胜再一次唱歌时的表现。( )

（3）第5自然段中“轻巧”一词的意思是“轻松而灵巧”。( )

【4】根据文章内容填空。

（1）第3自然段主要介绍了戴胜______的特点。为了进一步说明这一特点，作者写了两个例子。第1个例子是___________；第2个例子是_________。（请简要概括）

（2）当戴胜遇到敌人侵犯时，它会立刻_____________。从“_______、__________”这两个词语中可以看出戴胜分泌的液体的确很臭。

【5】下列句子中，最适合填入第4自然段横线处的一项是（       ）

A．那臭味简直让人难以忍受。

B．这真是臭有臭的用处啊！

C．戴胜真勇敢啊！

D．那恶臭居然成了它的保命武器！

13、阅读。

吹糖人

①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡：一会儿是小兔子，一会扎又是老母猪。一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起下这些生灵。糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？"孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。

③一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己喜欢的一个糖人高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。

④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。

⑤我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。

【1】单选题。

（1）第③自然段中的“钢蹦儿”最有可能是( )

A．玩具            B．零食                  c．硬币

（2）第②自然段划横线句子的意思是( )

A．糖人师傅会变魔术，把糖稀吹成真有生命的糖人。

B．糖人师傅很有爱心，把糖稀捏碎分成活泼的孩子们吃。

C．糖人师傅技艺高超，轻松自如地把糖稀吹成各种形象生动的糖人。

（3）第④自然加点的句子所表现的孩子的心情是( )

A．舍不得        B不乐意                  C．很嫌弃

（4）以下对上文第②一④自然段叙述顺序正确的是( )

A．吹糖人--买糖人--吃糖人B．买糖人--吹糖人--吃糖人 C．吃糖人--买糖人--吹糖人

【2】联系上文回答，为什么说“原来糖人在我的心中还没有融化呢”呢？

___________________

14、把下列关于童话主要内容的思维导图补充完整。

格林童话：

《狼和七只小山羊》：_________________

《灰姑娘》一个失去母亲的小女孩被继母和两个姐姐欺负、虐待，但她始终善良、乐观。最终在鸟儿们的帮助下，和王子成婚。

《白雪公主》国王的女儿白雪公主非常美丽，继母王后嫉妒白雪公主的美貌，三番五次想要害死她，但王后的阴谋诡计没得逞，最后王后在白雪公主的婚礼上悲惨地死去。

《自动上菜的桌子、吐金子的毛驴和自个儿从口袋里蹦出来的棒槌》：_____________________。

《亨塞尔与格莱特》：______________________

15、课外阅读。

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。 

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。 

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。 

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？ 

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。 

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远…… 

半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

【1】句子中划线的词语选择正确的解释。

A. 因不合心意而不愉快   B. 生命力、活力

【2】第三自然段描写的景物有：______、______、______、______。

【3】秋天的原野像一幅幅画面，第三至六自然段各是一幅图画，请连一连。

第三自然段   牧童晚归图

第四自然段   稻田欢歌图

第五自然段   枫林红叶图

第六自然段   池塘秋色图

【4】找出文中一个打比方的句子，用“——”画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。

___________________________________________。

【5】用“～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。

____________________________________________。

【6】短文表达了作者怎样的思想感情？ 

____________________________________。

16、语文实践园。

咱们辛集市正在创建文明城市，为了让文明之花处处盛开，温暖瞬间永驻心田，碰到下面的事情，你会怎么说呢？

①当你看到游客爬上树、折花拍照留念时，你会说：

________________________

②当你看到一个小朋友主动把公园道路上的宠物粪便清理走时，你会说：

___________________________

③当你看到骑电动车的阿姨逆向行驶或者超速行驶时，你会说：

___________________________

17、按要求写句子。

（1）他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。（仿写比喻句）

________________________________________

（2）海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。   海底有陆地上储量很少的稀有金属。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）

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（3）裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”（改为转述句）

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（4）六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听的歌曲。（修改病句）

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18、我们应该孝敬老人。（改成反问句）

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19、修改病句。

（1）花园里的花真美，有白色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和红色的百合。

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（2）放学了，同学们在踢足球、篮球。

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20、我能用修改符号修改下列病句。

(1)这是个风景优美、美丽的地方。

(2)正确的建议，我们应该坚定。

(3)小鸟学唱歌跟黄莺。

21、快乐习作。   

题目：我的同学       

要求：选择一个给你印象最深的同学写一写，写出他（她）的特点。注意内容具体，语句通顺，写的时候开头空两格。