2024-2025学年（上）期末白杨三年级质量检测语文

1、实践交际活动:小刚上数学课时有一个问题没弄明白，下课后他去问刘老师。他敲开办公室的门后，对刘老师说：“________”

A．老师，刚才的数学题我没听明白，如果您现在有时间能帮我讲解一下吗？

B．刚才的数学题太难了，我不会做，快点给我再讲一讲。

C．这道题我没弄明白，我一会儿还要做别的作业，老师你现在就给我讲吧。

2、下列词语搭配不正确的一组是（        ）

A．美妙的声音          幽深的树林          热闹的音乐会

B．轻轻地摆动          舒畅地呼吸          呆呆地望着

C．跑得飞速             笑得开心             摔得挺重

3、小东看到同桌小红的桌面总是那么整洁，便向小红请教整理桌面的方法，下列说法最恰当的是：（       ）

A．“喂，怎么整理桌面？快说！”

B．“小红，你的桌面这么整洁，快帮我也整理一下。”

C．“小红，你的桌面真整洁！能教教我怎么整理吗？谢谢！”

4、《我们奇妙的世界》从哪些方面展现了世界之奇、之美？ （ ）

A．黑夜 云彩 秋风 冰柱

B．天空的珍藏 大地的珍藏

C．群星闪耀 蝴蝶翻飞

D．天空 雨点 种子 鸟儿

5、比一比，再组词。

绵     甜     糖     缕     脉______

棉     恬     塘     楼     泳______

6、根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。

本文描写了“我”在___时看到的风景。文中的“我”把___想象成“金色巴掌”，饱含着____之情， 同时也启发我们_______。

7、我们来看看本单元课文的写作顺序吧，请补充完整。

《富饶的西沙群岛》：

海水→海底生物→( )

《美丽的小兴安岭》：

春→夏→( )→( )

《海滨小城》：

海上→( )→( )→( )→街道

8、看拼音，写词语。

yŏnɡ qì   chén sī   kĕn dìnɡ   yáo huànɡ   zŏnɡ suàn

chì bǎnɡ   wēn róu   ɡǎn jī   yǔ dī   ɡǔ   wǔ

9、阅读。

走在放学回家的路上

走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。

通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。

这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。

我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……

我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？

原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”

“你的鞋？怎么会掉到田里？”

“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！

【1】在文中找出一对近义词。

( )——( )

【2】“我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。”从句中找出表示动作的词语： _________________________________

【3】文中“自己和自己玩”的游戏，是指____________________ 的游戏，“我”选择的是一条___________________________的路，正当“我”玩得起劲、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了____________ ，“我”的________________ 陷进了烂泥里，失踪了！

【4】“我”仰着脸，闭着眼走的时候，“我”想象到了什么？用“ ”在文中画出来。

10、课外阅读。

我 爱 花 城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节期间，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊!

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

【1】本文是按____顺序来写的。本文的中心是_________________。

【2】根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。   （_______）

②形容可看的东西太多，看不过来。   （_______）

③形容女子体态修美或花木等形体挺拔。   （_______）

【3】第4自然段，作者写了菊花的____ 和____。

【4】用“　　”画出描写凤凰花的颜色的句子。用“　　”画出描写菊花千姿百态的句子。

11、课内阅读

暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”

“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”

“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。”

查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”

与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”

“你会的，我从来就相信。”

1．写出下列词语的近义词。

喜欢(  )  随便(  )  告别(  )  从来(  )

2．联系课文内容填空。

查理是通过__________________________________带给杰西快乐的，在这个过程中，查理__________________________________。

3．罗伯特送刀给查理是向查理表达____________________。

4．查理与杰西之间的友爱是相互的，表现在查理对杰西的__________和杰西对查理的__________上。

12、（一）

熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”

（二）

它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

【1】（边读边猜）根据语段内容填空。

（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是_______________。它们都__________________。

（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

【2】（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。

句子：______________________________________________

体会：______________________________________________

13、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】选段是围绕哪句话来写的？

_____________________________________________________

【2】根据选段内容填空。

（1）从四个“有的”可以看出西沙群岛鱼的__________很多。

（2）选段还写了鱼的________多，我从“__________”“数不清”等词语中可以看出来。

【3】对选段最后一句话理解正确的是（　　）

A．这是一种夸张的说法，是为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。

B．西沙群岛海里的鱼很多，鱼和海水各占一半。

【4】除了成群结队、色彩艳丽的游鱼构成的迷人景象，海洋里还有很多美丽的画面，请你从下面的图片中任选一幅，写几句话。

_____________________________________________________

14、阅读

舍不得这棵树

①要搬家了，我最舍不得的，是门前的这棵树。

②这是棵普通的树。它没有樟树那样高大，没有桃树那样娇艳，没有银杏树那样古老……普通得只剩一个普通的名字——梧桐。

③这是一棵树。每天，那些叫得出名字和叫不出名字的鸟儿，总爱躲在它的枝丫间，唱个没完，有了它，大伙就有听不完的音乐。

④ 。到了花开季节，那黄绿色的花儿挂满枝头，淡淡的清香，灌满了我家小屋，染香了家里的每个人。

⑤这是一棵果树。秋天，它捧出串串小“汤匙”儿，里面盛着圆圆的小粒粒，妈妈把它们摘下来，炒熟了，全家吃得甜香甜香的。

⑥这是一棵有灵性的树。夏天，它撑开绿色的大伞，让我们在树下游戏、做功课；冬天，它抖落树叶，把阳光留给了大家。

⑦这些年来，我①（ ）没有给梧桐浇过水，②（ ）它给我们的却那么好、那么多。我们家和它分不开了。我常常觉得，家里有四口人：爸爸、妈妈和我，还有这棵梧桐树。

⑧梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我一定会常常来看你的，因为你活在我的心里了，我也要长成一棵会走路的树。

【1】读第②自然段，填空。

（1）______的樟树（2）______的桃树

（3）______的银杏树（4）______的梧桐

【2】联系上下义进行理解，为第⑦自然段的画线句子填上合适的关联词。

【3】仔细读短文第③④⑤自然段，然后仿照第③自然段和第⑤自然段的开头第一句话，为第④自然段写一个同样的开头。

【4】作者运用多种感官对梧桐树进行了细致观察，请你给他分分类。

A．用眼睛看B．用耳朵听C．用鼻子闻D．用嘴巴尝

（1）每天，那些鸟儿，总爱躲在它的枝丫间，唱个没完。______

（2）花开时节，淡淡的清香灌满了我家小屋，染香了家里的每个人。______

（3）秋天，它捧出串串小“汤匙”儿，里面盛着圆圆的小粒粒。______

（4）妈妈把它们摘下来，炒熟了，全家吃得甜香甜香的。______

【5】结合全文思考第⑧自然段中作者对梧桐树说“你活在我的心里了，我也要长成一棵会走路的树”，是什么意思，表达了作者什么感情？请写出你的理解。

_______________________________

15、课外阅读。

新学校

已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。这是因为，小豆豆以前的学校，大门是气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！

“从地里面长出来的门呀。”

小豆豆这样对妈妈说，然后，又加上一句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”

的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来挂在大门上的写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。

“巴——学——园”

小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈：“‘巴’是什么意思？”

正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。怎么会呢?真的见到了！

“妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面。”

的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像做梦一样，“电车教室……”

电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发光。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。

——摘自[日本]黑柳彻子的《窗边的小豆豆》

【1】默读短文，完成练习。

文中有新鲜感的词语：____________、____________、____________。

【2】读了最后一段，我预测_______________________。

【3】小豆豆的新学校是什么样子？的请在括号里打“√”。

A．学校的大门是混凝土柱子做成的。（     ）

B．校门是两棵活的树。（     ）

C．教室是真正的电车。（     ）

D．校门上面醒目地写着学校的名字，很气派。（     ）

【4】小豆豆来到新学校的心情是_______________的。

16、下面是三年级（1）班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则寻物启事，请你按要求完成练习。

（1）这则寻物启事存在三个问题，请你指出来。

_________________________________________________________

（2）请你帮刘宇同学写一则正确的寻物启事。

17、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)

_____________________________

2. 同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）

____________________________

3. 同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）

同学们__________________小鸟打招呼。

4.他的声音好听。（改为感叹句）

_____________________________

18、听力测试。

乡间是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树，梧桐树枝连着枝、叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树、有梨树、有杏树......春末夏初，各种果树舒展枝叶，郁郁葱葱。一座座农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。

1.短文是围绕哪句话来写的？___________________________________

2.山坡上_________ 和 _________ 高大挺拔 。

3.农家小院的前后种植着果树，有_________、有梨树、有_________。

19、修改病句。

妈妈买来了许多蔬菜，有白菜、胡萝卜、黄瓜和糖果。

_______

20、修改病句。

（1）妈妈买了遥控汽车、大熊玩偶、运动服和变形机器人等玩具。

_____________

（2）他以经走在上学的路上了，因该不会迟到。

_______________

（3）在树林里，我听到了小鸟清脆的歌声，小松鼠欢快跳跃的样子。

__________

21、习作表达

题目：我最喜欢的________

要求：先把题目补充完整，如，一位同学、一处景物、一个动物、一个玩具、一种文具等等，再详细写出你最喜欢的原因。注意：句子要通顺，书写要工整，正确使用句号和逗号。（不会写的字写拼音。）