2024-2025学年（上）期末巴中三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末巴中三年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下面的诗句中，描写秋天景色的是：（）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
B．“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁队长说。
C．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
3、词语归类有误的一项是（       ）
A．金桂飘香             果实累累             天高云淡
B．冰天雪地             天寒地冻             寒风刺骨
C．春暖花开             百花齐放             五谷丰登
D．骄阳似火             烈日炎炎             酷暑难耐
4、下列词语中书写有误的一项是（）
A．早晨双臂汉族鲜艳
B．服装树支打扮朗读
C．停在粗壮穿戴校园
D．敬爱国旗敬礼铜钟

5、把下面句子补充完整，再写两句自己搜集的关于珍惜时间的格言
（1）少壮不努力，________。
（2）________，一年之计在于春。
（3）黑发不知勤学早，________。
（4）花有重开日，________。
（5）________。
（6）________。
6、课文精彩回顾。
1．搭“我们”船的是一只_____的翠鸟，它有一张_____的长嘴，____的羽毛，略带一些___的翅膀。
2．蒲公英的花朵张开时，花瓣是____，草地也是____；花朵合拢时，___________被包住了，草地就变成____的了。
7、查字典填空。
“爽”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________；第二笔是________，含有“爽”字的四字词语是：__________。

8、将下面这句话抄写在空格中，要求：书写正确，字迹美观。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
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9、群文阅读
（一）
秋天，更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
（二）
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
【1】（语段比较）根据语段内容填空。
（1）这两段话都是关于______的，都写出了秋天______和______的特点。
（2）语段（一）的中心句是：__________________________。这段话主要运用了_______、______和______的修辞手法，描写了______、______、______、______等的颜色和形状，从而描绘出秋天的自然之美。
（3）语段（二）的中心句是：_____________________________。这段话描写了_______和________，突出的是秋天的______之美。
【2】（语言积累）这两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。
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10、课外阅读。

有个中学的校园，充其量也不过三百平方米的面积，既无假山，也无池塘，更别说什么亭台楼阁了，但是，它却是全校师生共同的珍宝。
他们洒下了汗水，付出了辛勤的劳动。地，是大家亲手平的。几天工夫，就把原来的砖瓦堆、垃圾堆，清除得不留一点二痕迹。树，是大家亲手栽的。三五年前，它们是瘦弱的嫩苗，让每个人都十分担心；风吹雨打的时候，一下课就招来许多亲切的慰抚。如今，那苗早已亭亭玉立了。蓖麻和向日葵，是初中的少先队种的。一年比一年多，一年比一年密。年年收获这些油料作物的时节，大约是这块园地上最欢腾的时刻。花，是老师们在课余悉心培植的。那么小小的一块花坛，种了十几种花，从春到秋，轮流不息地开放，为这小小的校园增添了许多色彩。
谁说一定要像清华园或未名湖才称得上美丽的校园呢？在我们祖国的土地上，“天涯何处无芳草”？只要你不吝惜汗水，只要你辛勤去装点，只要你时刻想着劳动可以创造一切，你得到的又岂止是一个美丽的校园呢？
（选文有删改）
【1】给短文拟写一个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】文中画“ ”的句子读起来有新鲜感，从这样的描写中我们可以感受到收获时节的喜悦和热闹，句中的“欢腾”可以用（A．飞腾 B欢喜 C．欢笑）来替换。（用“√”画出正确答案）
【3】结合第2自然段的内容，分析作者为什么说这个中学的校园“是全校师生共同的珍宝”。
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【4】结合短文内容，对画波浪线句子的理解最恰当的一项是（）
A.只要付出辛勤的劳动，你就能得到一个美丽的校园。
B.只要付出努力，你就会有所收获。
C.只有付出辛勤的劳动，才可以把校园变得更加美丽。
11、阅读与欣赏
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳（táng）螂（láng）呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪地问（）喂（）蚂蚁先生（）为什么要那么努力工作呢（）稍微休息一下（）像我这样唱唱歌不是很好吗（）
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒（pán）跚（shān）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮（zhù）存食物该多好啊！
【1】文中共有（____）个自然段，第（____）和第（____）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
【2】在文中的“（）”内加上正确的标点符号。
【3】请你展开想象，将下面的句子补充完整。
大雪纷飞的冬天来了，夏天里辛勤劳动的蚂蚁在温暖的洞里，吃得______，______得______。
【4】冬天过去了，夏天又来了。请你预测一下，当螳螂又遇到蚂蚁时可能会发生什么事情呢？螳螂会说什么？会做什么？请你展开想象写一写。
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【5】读了这个故事，你从螳螂身上得到了什么启示？
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12、阅读
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】我会运用多种方法理解难懂的词语。
（1）通过查字典，我知道“尽”的意思有：①完；②达到极端；③全部用
出。在“尽头”一词中“尽”的意思应该选解释____。（填序号）
（2）联系上下文，我理解了“凌乱”的意思：____。
（3）读到“熨帖”，我想起了妈妈常常用熨斗把衣服烫平整。联系生活，“熨帖”这个词语让我感受到了落叶的的样子____。
【2】从选文最后一个自然段中我能体会到作者的心情是____的。
【3】在选文最后一个自然段中，把最能体现作者心情的句子画上“ ”。
13、阅读《笨狼进城》。
笨狼进城
① 听说城里很热闹，笨狼就想去看看。
② 他穿上红色的灯笼裤，戴上白色的鸭舌帽，唱着歌儿走出森林，来到了公路上。
③ 对面开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志。笨狼挥挥手，车停了，司机打开车门，礼貌地说：“先生，请上车！”
④ 笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机一见到笨狼撒腿就跑，跑得比兔子还快。
⑤ 司机跑了，笨狼只好自己开车。
⑥ 前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。
⑦ 笨狼不懂得交通规则。他一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。
⑧ 交通警察猛地举起了手臂，他想拦住这辆车。可是，他惊恐极了：口哨掉了，举起的手臂僵得像根木头，半天也没能放下来。
⑨ 交通警察什么都见过，就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。
⑩ 笨狼走进了城里最大的百货商店。
商店里的顾客和营业员看见笨狼来了，乱作一团。试农间的门被挤破了，柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈奶，吓得把女儿和洋娃娃弄混了，抱着洋娃娃就跑，反而把宝贝女儿留下了。
……
【1】司机撒腿就跑的原因是（    ）
A．笨狼想拉司机一把。
B．司机想和兔子比赛跑。
C．笨狼想坐他的车。
D．司机害怕笨狼。
【2】交警惊恐的是因为（    ）
A．口哨掉了。
B．司机想和兔子比赛跑。
C．笨狼想坐他的车。
D．没见过一只狼开车闯红灯。
【3】“乱作一团”表现了人们的心情是（    ）的。
A．亲切友好
B．惊慌恐惧
C．欣赏接受
D．厌恶排斥
【4】年轻的妈妈抱起洋娃娃就跑，表现了她（     ）
A．做事马马虎虎，不认真
B．很喜爱洋娃娃
C．看到笨狼后，非常恐慌，慌不择物
D．想引起笨狼注意，保护女儿
【5】你觉得本文最后一个自然段的省略号的作用是（     ）
A．给读者留下想象的悬念
B．强调“笨狼”的笨是人无法想象的
C．引发读者对文章的思考
D．点明人们看见笨狼时的状态
【6】在人们的印象里，“狼”是非常残暴的，你觉得文中的“狼”是什么样的？请结合文本说明理由（至少两点）。
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14、阅读大课堂。
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野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。
露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。
露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”
车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。”
露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。
太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。
紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“__________________________________________________________________________！”
花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！
露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”
从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。
为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。
【1】在横线上把题目补充完整。
【2】露珠姑娘分别向_________、_________、_________求救，后来___________召集大家救了她。
【3】照样子，写词语。
密密层层：_____________、_____________、_____________
【4】紫花地丁妹妹会对其它花草们说什么呢？请在文中横线上补充完整。
【5】读了这个故事，你明白了什么？
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15、阅读《说大话的维克托》，完成练习。
说大话的维克托
班上转来一个新同学，他的名子叫维克托。
维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。
到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏？”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是，他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
【1】给文中的两个多音字注音并组词。
【2】在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。
①自己主动地要求担当某项任务。（）
②像没有那回事一样。（）
【3】“到演出那一天，维克托却没有来”，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。

【4】围绕班上同学排演话剧的事，文章写了同学们的心理变化，先是，后又，再是，最后责备、气愤；造成同学们的心理变化的原因，先是，后是，再是，最后是因为维克托对自己的失信表现得若无其事。
【5】你觉得维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些句子得出这个结论的？

16、按要求写句子。
A.改“把”字句：李老师送晶晶进了医院。
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B.改比喻句：我们少年儿童在党的阳光下成长。
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C.填关联词：（________）天下着雨，运动会（________）按时召开了。
17、仿照课文中的句子，将下列对话补充完整。
“等等，老屋！”____________，“再过_________，行吗？_________。
老屋低头看看，___________：“ 哦，是_____啊！好吧，我就再站________。”
18、句子练习
（1）把下面的句子按要求改为不同的两个句子。
白求恩大夫真是一位伟大的国际主义战士。
A．改为反问句：______________
B．改为双重否定句：__________
（2）用下面例句中的加点字仿写句子。
例：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
______________

19、找出下面这段话的两处问题，进行修改。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来变成了深绿色逐渐。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像花雨伞一把。
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20、修改下面的病句。
上课铃响了，小红准备好了刚笔、尺子、橡皮和文具。
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21、习作。
我们身边有不同的人：爱提问题的“小问号”、爱讲笑话的“幽默大王”、粗心大意的“马大哈”……请你选择一个熟悉的人，用一个恰当的词语来形容他，然后围绕这个特点写一篇习作。要求；题目自拟，语句通顺，写出真情实感。