2024-2025学年（上）期末固原三年级质量检测语文

1、下列加点词语使用正确的是（ ）

A.下课了同学们连续走出教室。

B.他在自己的工作岗位上，陆续工作了十几个小时。

C.她抬头笑了笑，然后继续埋头写作业。

2、下列词语搭配不正确的一项是（      ）

A.鲜艳的服装 B.鲜美的果汁 C.鲜亮的眼睛 D.鲜明的对比

3、《怪老头儿》中，怪老头儿钓鱼的绝招是(   )。

A.朝水里扔蚯蚓 B.用长钓鱼竿 C.朝水里扔石头 D.用短钓鱼竿

4、《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒落在了哪里？（       ）

A．被鸽子吃掉了

B．花盆里

C．一块旧板子上

D．太阳光里

5、照样子，在括号里填上适当的词。

例：公园里开满了鲜花。

公园里开满了五颜六色的鲜花。

（1）我用肥皂水吹出了好多（ ）的小球。

（2）我们在新建成的广场上（ ）的耍闹着。

（3）教室里，同学们（ ）地议论着老师刚出的那道题。

（4）小明没有找到丢失的新钢笔，只好（  ）地回家了。

6、形近字组词。

锋( )     组( )     闲( )     泼( )

蜂( )     阻( )     困( )     拨( )

7、补充词语。

手忙_______   银光________   秋风________   果实_________

慢吞吞   雾________   懒________   空________   兴_________

8、看拼音写词语。

lú yá zhì huì ǒu ěr shǒu zhū dài tù

xiū jiàn qiān xū nuò ruò huī xīn sàng qì

9、阅读。

①一年十二个月我最喜欢的是五月，五月里藏着那么多奇妙美好的回忆。

②五月，我们家的院子是最美的，花儿开得到处都是。那棵爷爷小时候种下的大树被风一吹，地上的影子一闪一闪的。

③五月，有一个重要的节日——立夏。这一天是我和小伙伴们举行“斗蛋大赛”的日子。妈妈从“咕嘟咕嘟”冒泡的锅里挑出两个大个儿的鸭蛋给我们。我拿着自己鸭蛋的一头和小伙伴们互相敲，谁的碎了，谁就输了。

④我的鸭蛋赢了，我和妹妹决定把它做成齐天大圣。我先画上孙悟空的脸，然后用纸剪了一顶帽子，用毛线做了几个小绒球，接着把帽子和线球粘在它头上，最后在帽顶上又插上几根鸡毛，火眼金睛的齐天大圣就完成啦。

⑤五月，蚕宝宝们也开始生长了。我和妹妹到桑园里采来嫩嫩的桑叶，剪成细丝，轻轻地盖在蚕宝宝的身上。它们慢慢地爬上来，不停地吃啊吃啊。晚上，你仔细地听，还会听见沙沙的声音。

⑥五月，小满到了。妈妈每年这一天总会骑车带着我们来到麦田里，看看“小满”时节的小麦。小麦的籽粒开始灌浆，但还没有完全成熟。露珠挂在麦芒上，像一颗颗钻石闪着耀眼的光芒。妈妈轻轻地抚摸着青青的麦穗，对我和妹妹说：“小满不满，我们都要像小麦那样，努力向上生长。”

【1】默读短文，想想短文是从哪几个方面介绍五月的，阅读2—5自然段，将括号里的内容补充完整。

我家院子非常美——( )——( )——( )——小满时我们到麦田里看小麦

【2】读了第6自然段，你知道“小满”这个节气是怎么来的吗？用自己的话写一写。

________________________________

【3】短文第4自然段是怎样把意思写清楚的，下列说法不恰当的一项是（       ）

A．作者用了“先”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的词语。

B．作者用了“画”“剪”“粘”等表示动作的词语。

C．作者把自己想象中齐天大圣的样子写清楚了。

【4】读第2自然段中画线的句子，理解最恰当的一项是（       ）

A．这棵树非常茂盛。

B．五月的风非常大。

C．这棵树非常老了。

【5】读第6自然段中画线的句子，我知道妈妈为什么每年小满时都带我们去麦田，理解最恰当的一项是（       ）

A．期盼着小麦快快成长，可以收获粮食。

B．告诉我们要努力学习，积极向上。

C．赞美了小麦使劲向上生长的精神。

【6】下面是同学们给短文起的题目，你觉得哪个更合适？（       ）

A．我爱五月

B．五月的节日

C．奇妙的五月

10、王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们在登高聚会的时候，一定也在思念着我。也许他们正在西望长安，无限深情地说：“也不知道王维一个人在长安过得怎么样……”

【1】根据意思在选段中找出相应词语。

①站在高处往远处看。 （________）

②各在天底下的一边。形容离别后各居一地，相距遥远。 （_______）

【2】在王维的家乡，重阳节有______________、____________的习俗。

【3】这段话可以用诗句“___________________，____________________”来概括。

11、课内阅读

______________

有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

【1】给短文加个适当的题目，写在横线上。

【2】写反义词。

喜爱——（_______）   仔细——（_______）   合拢——（_______）

【3】用横线划出文中的比喻句。

【4】第二自然段主要写的是（  ）

A．“我”很喜欢钓鱼

B．“我”发现了草地会变颜色的原因

C．蒲公英的花很漂亮

12、课外阅读。

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛（ ）的杜鹃、（ ）的迎春、（ ）的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀，我费了好大劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

【1】第1、2自然段描写了哪几种花？

________________________

【2】请给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【3】将下列表示颜色的词语填入短文中的括号里。

淡紫 鹅黄 火红

【4】你喜欢蒲公英吗？为什么？

_____________________

13、阅读理解

一群光头男孩

张瑶

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤（liú）。

他在接受化学治疗。结果，他那一头漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了。他整天躲在家里，连最好的朋友也不见了。大家都很着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（tì）光，这样，________________________。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软  柔嫩）的金发全剃光了。

 这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天学校里（发现  出现）了一群光头男孩。

第四天清晨，这一群光头男孩来到布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。

【1】选择括号内恰当的词语。

（柔软  柔嫩）________的金发  （发现  出现）________了一群光头男孩

【2】请给划线的字选择正确的解释。光：①光线；②光彩，荣誉；③明亮；④一点儿不剩；⑤只，单。

Ⅰ他那一头漂亮的金发都掉光了。________

Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌，为国争光。________

Ⅲ这块石头很有光泽。________

Ⅳ光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。________

Ⅴ阳光透过密密的树叶，洒在小草身上。________

【3】选择句子填在文中的横线上，你认为最合适的是（    ）

A. 我就是最酷的孩子     B. 布莱恩就不会认为自己很特殊，就不会自卑了

【4】文中划线的句子中的“这情景”指的是________。

【5】这一群剃光头的男孩都是________的人。

【6】读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。

___________________________

14、阅读理解

《大青树下的小学》

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好(hǎo  hào)听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好(hǎo   hào)奇地听着。

【1】选择加点字的正确读音画“√”。

【2】“这些山林里的朋友”在文中是指___________、____________和_________。

【3】用“____”画出文段中描写窗外很安静的句子。

【4】作者写小动物们静止不动，表现了( )

A. 小动物们十分懂事。

B. 同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。

15、阅读小天地。

天鹅和鸭子

很久很久以前，天鹅和鸭子是同胞兄弟。他们常常一起出去游玩，（观赏     欣赏）大自然的风光，享用天地间的美味。

有一天晚上，天鹅和鸭子来到一个池塘里玩。它们一会儿在池塘里游泳，一会儿在岸边嬉戏，尽情地玩了一夜。到天快亮时，天鹅催促鸭子说：“兄弟，我们快走吧，要不然会被农夫逮住的。我们还有许多好的地方没有去哩！”

鸭子恋上了池塘，不想再远走高飞了。它懒懒地说：“别走了，我觉得这地方已经够美了。”

天鹅说：“你知道天地有多么（宽阔 广阔）吗？北国风光雄伟壮丽，南国景色秀美多姿，我们都没有欣赏过哩！”

“我不想再作长途旅行了，鸭子不耐烦地说，“我已经尝够了这种生活的苦味了。千里跋涉（bá shè），东奔西走，既枯燥又劳累。我觉得这里是安家落户的好地方，肚子饿了，在池塘里吃吃鱼虾，身子脏了，在池塘里洗个澡，疲倦了在树荫下打个盹（dǔn）儿，世界上还有什么地方比这更悠闲自在的呢？”

【1】把短文括号里错误的词语用“/”去掉。

【2】根据短文内容，用文中的四字词语来填一填。

（1）北国风光特点是 ，南国景色特点是 。

（2）把短文中形容旅途劳累的四字词语用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】在文中画“ ”的句子改为陈述句。

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【4】天鹅为什么劝鸭子快走？

__________________________

【5】请预测一下鸭子的结局。

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16、语文实践活动。

本学期的课文中有许多段落是围绕一个意思写清楚的，请你运用学过的方法，结合自己的生活实际，写一写。

操场上真热闹呀。______________________________________

17、按要求完成句子

1、雨一来，他们便放假了。 

太阳一出来，__________________

2、雷云拍着大手。（仿写拟人句）

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3、那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）

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4、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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18、按要求写句子。

1．肥皂泡飞起来了。（把句子写具体）

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2．小丽学习认真，________________（围绕一个意思，把句子写完整。）

3．妈妈说：“我要加班，你到姑姑家做作业，晚上我去接你。”（改为转述句）

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4．大象甩甩鼻子扇子似的，慢吞吞地飞跑过去。（修改病句）

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19、修改下面的病句。

1．周总理生活简单。

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2．爸爸每天晚上收听电视和广播。

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3．我和老师去医院看望。

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4．蚂蚁们在草丛里发明了一块奶酪。

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20、修改病句。

（1）联欢会上，我演唱了一首歌和舞蹈。 __________________________________

（2）大家积极体育锻炼。 ______________________________ 

（3）英语这门功课对我很感兴趣。 _______________________________

21、习作。

题目:我敬佩的人

谁都有自己的偶像，也许他(她)是你的老师、也许是你的长辈、也许是你的同学或者小伙伴，甚至是文学作品里的人物。他(她)为什么让你敬佩?把你的想说的话写下来，不少于350字。