2024-2025学年（上）期末莆田三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末莆田三年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列汉字结构与其他三项不同的是（）
A.庭 B.翅 C.折 D.闻
2、下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A. 早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
C. 因为雨下得很大，所以小蜜蜂陷在泥里爬不出来了。
D. 虽然他们的“耳语测试”都做得挺好，但是孩子们都兴高采烈的。
3、妈妈在永辉超市丢了一件外套，要写一份《寻物启事》，下列说法不正确的是（）
A．寻物启事的内容或落款中要写明联系电话。
B．寻物启事的内容中要写明大概丢失的时间。
C．寻物启事落款时先写落款时间，第二行再写落款人。
D．寻物启事的内容中要写明衣服大概的颜色、款式等。
4、选择恰当的意思。
蔫：①植物因失去水分而萎缩②性格慢，不爽利③精神不振，不活泼1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。（）
2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。（）
异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。
1、树上的每一片叶子都形态各异。（）
2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。（）

5、看拼音，写汉字。
春天的手，温暖轻柔，不知疲juàn（）。你看，春天的
手抚过大地，百花齐fànɡ（），万zǐ（）千红。春天的
手lüè（）过小河，小河清波荡yànɡ（）。春天的手拂
过柳梢，cái（）剪出bì（）绿的枝条。春天的手招呼
小朋友，大家一起吟yǒnɡ（）春的zàn（）歌。
6、补充成语。
（_____）长（____）短（____）锤（____）炼（____）光（____）色
亡（_____）补牢人仰（_____）翻（_____）牙交错
7、看拼音写词语。
róng huà pīn yīn liú lèi
（____________）（____________）（____________）
jì suàn gào sù qiǎng jiù
（____________）（___________）（____________）

8、看拼音写词语，我最棒！　
liánɡ shuǎnɡ zhǔn bèi guī zé yóu piào
chénɡ qún jié duì là zhú guān chá

9、读课文，回答问题。（14分）
就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。
（1）我会划去括号内不正确的字
（2）我会从文中找出近义词和反义词
近义词：慢慢（）反义词：慌张（）
（3）同学们一共为了英子_______掌声。第一次掌声是为_______而响起，第二次是为_______而再次响起
（4）文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。
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（5）学了这篇课文，你想对英子说些什么？
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10、课外阅读。
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】联系上下文猜猜“匿笑”的意思是（）
A．哈哈大笑。
B．微微一笑。
C．偷偷地笑。
D．咯咯地笑。
【2】第1自然段中加点的词语表现了什么？
________________
【3】对文中画横线的句子理解错误的一项是（）
A．见了孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子。
B．妈妈生气了，在批评孩子。
C．孩子不见了，妈妈多么着急，多么惶恐。
D．表现了母子情深。
【4】诗中写了一个怎样的孩子？
___________________
【5】如果你是金色花，你还会做些什么呢？
_________________
11、课外阅读。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节期间，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
【1】本文是按____顺序来写的。本文的中心是_________________。
【2】根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（_______）
②形容可看的东西太多，看不过来。（_______）
③形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（_______）
【3】第4自然段，作者写了菊花的____ 和____。
【4】用“　　”画出描写凤凰花的颜色的句子。用“　　”画出描写菊花千姿百态的句子。
12、阅读。
乌鸦_____________________
乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！” 乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”
乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。
【1】给第二自然段的“□”里加上标点符号。
【2】把文章的题目补充完整。
【3】把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。
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【4】说说你是怎样理解“眼珠一转”的。这属于什么描写？
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【5】说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？
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【6】读了这篇文章，你明白了什么道理？
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【7】知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？
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13、阅读
蜜蜂和蚂蚁
人们都喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝；我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了，我们的勤劳却是为了 ……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。
【1】理解文章内容，在文中横线上填入恰当的词。
【2】从文章中找出下列词语的近义词。
夸奖——（）忙碌——（）喜爱——（）
【3】联系上下文理解词语。
（1）嫉妒：___________________
（2）心服口服：________________
【4】蚂蚁听了蜜蜂的话为什么心服口服？
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【5】读了这篇短文，你有何收获？
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14、秋天，你悄悄地走来
你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈，好可爱啊！大大小小，数不胜数。在园里徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。
你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。
【1】先想想可以用什么方法来理解下面的词语，再把词语意思写下来。
数不胜数：________________
徘徊：_____________
【2】下列句中，不是比喻句的一项是（　　）
A.那一片片庄稼，远看，好似千层波浪。
B.这边的山上，像是镀上了一层金色。
C.那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。
D.它们有的把波浪似的金发披在肩上。
【3】想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？会有怎样的变化？
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15、阅读理解
小岛岛（节选）
吴然
“一小一小，小岛岛!”
下关一小，我的母校。我的母校，是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”，从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥，铁（铸、筑）的桥栏光滑乌亮。你有卵石（砌、沏）的河岸，有垂到河面的岸柳。柔软的柳条像孩子的小手，它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。它逗得西洱河笑个不停，逗得“子河”（纽、扭）弯了腰。你有鲜艳的荷池，在红的荷花和绿的荷叶间，有彩色的蜻蜓在飞，有金色的蜜蜂在飞，有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶，有对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上,我想象它能把我带到很远很远的地方。你有大理石（壤、镶）嵌的花坛，花坛上，有时山茶花开放，有时蝴蝶花开放，有时金盏花开放……不同的季节，有不同的花开放;一种花谢了，一种花又开了。有多少（挎、跨）着书包的娃娃，就有多少迎着太阳开放的花。小岛岛，我的母校，你是花朵的学校。
小岛岛，我的母校。我喜欢你石板的小桥，喜欢你乌亮的桥栏。我喜欢你的岸柳，你的荷池，你的石狮子，你的花坛和花朵们。啊，我喜欢我们的教室，西洱河的波光，映在它的天花板上。我想捧住这些晃动的波光，这些晃动的波光，时时勾起我奇异的想……
（选自《小学生必读名家和花朵说悄悄话》北方妇女儿童出版社）
【1】在文中括号正确的字下面划“√”
【2】第4自然段中没有的修辞手法是（）。
A．比喻
B．排比
C．拟人
【3】模仿选文内容，用“有时……有时……有时……”造个句子。
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【4】概括选文最后一段的中心思想。
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16、我是改写句子小行家。
（1）狂风刮飞了地上的落叶。
改成“把”字句：_________。
改成“被”字句：_________。
（2）妹妹眨巴着眼睛。
妹妹在妈妈耳边说了几句悄悄话。（把两句话合成一句话）
_________。
（3）自由的山雀发出一种特殊的尖叫声。（缩句）
_________。
17、按要求完成下列句子。
（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）
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（2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法）
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（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）
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（4）她在写作业。（扩写句子）
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18、“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话要怎么读？（）
A．语调低，语速较快
B．“怎么”要读出疑问、不明白的语气
C．语调高，表示内心不满
D．表达出抱怨、叹息的情绪

19、修改病句。
(1)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
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(2)我对学校每个地方都非常熟练。
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20、花园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号，在原句上修改病句）

21、习作。
我们的世界是缤纷多彩的，当你用善于发现的眼睛去观察这个世界的时候，会观察到很多让我们印象深刻的事物，或者记忆犹新的场景，请你选择一个事物或一处场景写下来。题目自拟。