2024-2025学年（上）期末新星三年级质量检测语文

1、生字“迟”和“仙”的第四笔分别是（ ）

A．ㄧ

B．┐ ∟

C．ヽ ∟

2、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（　　）

A．懦弱（nuò）

B．积累（lèi）

C．折腾（zhē）

D．咖啡（kā）

3、下列词语、加点字的读音全都正确的一项是（   ）。

A. 穿戴   荒野   眼急手快   鲜为人知（xin）

B. 叮嘱   吹拂   鸦鹊无声   秋高气爽（shuǎnɡ）

C. 贮藏   跺脚   争先恐后   细嚼慢咽（jué）

D. 堆积   翅膀   一本正经   天衣无缝（fènɡ）

4、下列句中运用了比喻修辞手法的是（     ）

A．我仿佛在哪儿见过这个人。

B．有的荷花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

C．一片片细长的叶子在雨雾中欢笑着。

D．高大的樟树像校园里的士兵，挺立在道路两旁。

5、名言名句积累。

1.生活就像海洋，___________________才能到达彼岸。（马克思）

2.人要有毅力，否则___________________。（居里夫人）

3.两岸青山相对出，___________________。（李白）

6、根据课文内容填空

（1）停车坐爱（   ），霜叶红于（   ）。 

（2）月落乌啼（ ），江枫渔火（ ）。 

（3）（ ）和（   ）是地球的两顶“白帽子”，它们最大的共同点是（   ）。“白帽子”是（   ）的宝库。

（4）《山行》和《枫桥夜泊》描写的都是（ ）季的景色，作者分别是（   ）和（   ），他们都是（ ）朝诗人。

7、照样子组成新字，再组词

睁： 眨 （ 眨眼 ）

瞪（目瞪口呆）

搭：________( )       膀：________( )

________( )             ________( )

沙：________( )       铺：________( )

________ ( )            ________( )

8、用楷书抄写汉字。（要求书写规范、端正、整洁，标点正确）

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

_______________________

9、课内阅读。

《灰雀》（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）

（1）那只胸脯深红的灰雀不见了。( )

（2）李四光提的问题很深，爸爸也说不清楚。( )

（3）这深厚的情谊，我们怎么能忘记呢？( )

①距离大       ②深奥       ③（感情）厚       ④颜色深

【2】由文中的词语“找遍”可以看出列宁（       ）

A．很想抓住那只灰雀。

B．非常担心那只灰雀。

【3】从文中的省略号可以体会到小男孩说话时______，可以推测______很可能与他有关。

【4】读一读画横线的句子，这句话表现了列宁____________。

10、阅读理解。

沙漠里的鸵鸟有三件宝贝。第一是它的两条长腿，找东西吃就不成问题了。第二是它的长脖子，它有了长脖子，就能瞭望远方，就能捉正在飞行的昆虫、跑着的小兽。第三是它的两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿的两片帆，使它跑得更快了。

【1】从短文中我们知道，鸵鸟的三件宝是______，______ ，______ ，所以鸵鸟跑得_______，看得______，适应在______生活。

【2】短文中的比喻句用“ ”标出，这个比喻句把鸵鸟的 比作 。

【3】短文中的“不成问题”是什么意思？

_________________

【4】短文的题目可以是：_________________

11、阅读理解。

一只惊天动地的虫子

我曾经被一只虫子深深地震撼了。

它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细细的触角，背上有个锅盖形状的壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着舞。它忽然停住脚步，似乎被什么吸引了，朝高高的桌子爬去。在平面上爬行，它是那么“得心应手”；而在与地面成直角的桌腿上爬，它的大半个身子都悬在空中，而且桌腿上漆着光亮的暗红的漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。然而它摆正身子后，又一次向着桌子攀登。这回它爬得更高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！

它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离桌子更远些的地方。它看上去很愤怒，因为被推到新地方后，它是一路疾行又朝桌子处奔去的。这次我出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角声，看见了一个伟大的战士，看见了一个小小身子却背负着伟大梦想的英雄。

几天之后，我在桌子下的角落里发现了死去的虫子。它的触角（　　）残破了，（　　）背上的黑壳依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！（有删改）

【1】填入最后一个自然段括号内的关联词语，最恰当的一项是（　　）

A．即使……也

B．因为……所以

C．虽然……但是

D．不但……而且

【2】这只小虫子的奋斗目标是（　　）

A．吃到食物

B．从桌子上爬下来

C．从“我”的手中挣脱开

D．爬上高高的桌子

【3】在“我”的眼里，它不仅是一只虫子，还是一个伟大的（　　）

A．战士

B．医生

C．科学家

D．宇航员

【4】作者对这只虫子的感情是怎样的？（　　）

A．讨厌

B．敬佩

C．憎恨

D．不解

【5】作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子，是因为（　　）

A．它长得十分独特。

B．它能够发出震耳欲聋的响声。

C．它背上的黑壳是那么明亮。

D．它具有不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神。

【6】从文中找出描写虫子外形的一个句子摘抄下来。

_____________________________

【7】你想对这只虫子说些什么？

____________________________

12、课外阅读。

秋天来了

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1．用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作了________。

2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。

________________________________________________________________________

3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。

4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。

5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。

________________________________________________________________________

13、阅读课外片段，按要求做题。

我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。

为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。

我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。

我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

【1】联系上下文，解释词语。

苦思冥想：_________________________________

【2】第3自然段主要写了什么内容？请用“ ”在文中画出能概括段落大意的关键语句。

【3】“我”的影子在一天中是怎样变化的？

早晨______________ 中午_______________傍晚_______________

【4】为什么“我”觉得“影子就像冰雪一样”？

__________________________________________

【5】“我”认为影子的变化与__________有关，科学老师讲影子的变化与__________________________________有关。虽然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一个___________的孩子。

14、阅读与欣赏

语段一：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

【1】语段一主要描写的是翠鸟的（     ）

A．动作

B．外形       

C．心理活动

【2】语段一中作者对翠鸟的_______、______和_______三个方面进行了细致描写。

15、按课文内容填空。（4分=2+2）

《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（  ）的（   ），整首诗表达了作者（   ）的思想感情。

通过学习第四单元的课文，我明白了许多伟大的发明和发现都离不开细心观察。（   ）观察带齿的叶子，发明了锯子；（ ）观察落地的苹果，发现了（   ）；（ ）观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……

16、按要求完成句子。

1．指南针是我国的四大发明。（修改病句）

___________________________________

2．“可是你对我说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（把提示语写在前面）

______________________________________

17、照样子，补全句子。

例：它在树林里练习，发出喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

同学们的朗读声是那么_________，那么_________，那么_________。

18、照样子，写句子。

（1）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问题。

_____一边____，一边____。

（2）小蜘蛛织了一张又大又漂亮的网。

____又__又___。

19、修改病句。

（1）鸟儿像山谷里飞去。

______________________________________

（2）小明起来穿上衣服和书包就出门了。

______________________________________

（3）我知道的童话故事有《去年的树》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。

______________________________________

（4）大树看到了小鸟的身影和歌声。

______________________________________

20、用修改符号修改下面的病句。

（1）在数学竞赛中，两个三（1）班的同学获了奖。________

（2）我把老师布置的所有一切作业都做完了。_______

21、习作。

一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你选一种动物作为主角，大胆想象编一个童话故事。题目自拟，字数不少于300字。（不要出现与你有关的真实人名、校名，可用字母或别名代替）

题目：