2024-2025学年（上）期末临汾三年级质量检测语文

1、下列词语的读音和书写完全正确的一项是（ ）

A．斧子（fǔ zi）

B．睁眼（zhēn yǎn）

C．缩成（shuō chén）

D．根茎（gēn jīn）

2、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

对这句话理解正确的是（            ）

A．这句话是语言描写，表现了白求恩大夫做手术用的时间很短。

B．这句话是动作描写，表现了白求恩大夫动作熟练、敏捷，医术精湛。

3、下面加点字读音完全相同的一组是（       ）

A．散文             散步             扩散

B．方便             便捷             便宜

C．稍候             稍微             头稍

4、你有题目不会做时需请教别人，以下哪种请教，让别人会愉快地给你建议（ ）

A．“快点教我一下，我就剩这道题了！”

B．“喂，这道题应该怎么做？”

C．“你不教我，我就告诉老师了！”

D．“班长，请问你现在有空吗？这道题的思考过程有点不理解，你能帮我讲讲吗？”

5、把诗句补充完整再连线。

________________，家祭勿忘告乃翁。  唐   王维    

秦时明月汉时关，________________。   法国    王昌龄   

________________，才能被人尊重。     唐     陆游

________________，西出阳关无故人。  宋     笛卡儿

6、看拼音，写词语。

yǎn   zòu   fēnɡ   qín   wēn   róu   ɡǎn   shòu

  （____________）  （_____________）  （_____________） （_____________）

jī   liè yuè qì qiāo   dǎ mínɡ jiào

  （____________）  （_____________）  （_____________） （_____________）

7、辨一辨，组成词语。

瓣（_________）   秘（_________）   励（_________）   矛（_________）

辫（_________）   蜜（_________）   厉（_________）   予（_________）

8、书写展示。抄写下面的句子，做到规范、整洁、美观。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

9、阅读理解。

__________

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！

山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。

【1】请你为短文取一个名字,写在文前横线上。

【2】“我们的学校”是一所（  ）。

A. 边疆小学 B. 山村小学

【3】短文的第一、二自然段描写的是_________；第四自然段描写的是_________。

【4】简单说说你对短文最后两句话的理解。

_____________________________________________

10、课内阅读

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】我从_____________、____________两个四字词语中看出鱼的数量多。

【2】这段话中最后一句话的意思，理解正确的是（       ）

A．西沙群岛的鱼和海水各占一半。

B．用“一半是水，一半是鱼”是为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

【3】这段话是围绕哪句话写的？请在文中用“——”画出来。你能仿照着这段话“围绕一个意思写”的段式，写一写海里的其他动物吗？

____________

11、阅读短文，完成题目。

一天早晨，马鲁莎的爸爸刚出门，就发现雪地上有一团白绒绒的东西。啊！是一头小白熊！它的眼睛乌溜溜的，四只小脚朝上蹬着。马鲁莎的爸爸把小白熊捧起来，想抱回屋里。但是，他好像想起了什么，立刻站住了。果然，不一会儿，熊妈妈就来找小白熊了。熊妈妈找到了自己的孩子，脸贴脸地亲呀亲呀，根本不看马鲁莎的爸爸一眼。

回到屋里，爸爸赶紧写了一封信，让飞机带走。信上写道：“马鲁莎，我不能给你捎小白熊来了。你别难过，要知道，我不能让熊妈妈和它的孩子分开……”

【1】用“______”画出描写小白熊样子的句子。

【2】“马鲁莎的爸爸把小白熊捧起来，想抱回屋里。但是，他好像想起了什么，立刻站住了。”发挥想象，试着写一写马鲁莎的爸爸想到了什么呢？

___________

【3】马鲁莎的爸爸开始想给女儿带回一只小白熊是因为什么？后来又不想给女儿捎小白熊了又是为了什么？（   ）

A. 开始是因为他爱女儿，后来是因为他更爱小白熊了。

B. 因为他很想满足女儿的愿望，但是他知道保护动物是我们人类的责任，马鲁莎如果是真的喜欢小白熊的话，也一定希望小白熊生活在妈妈的身边，生活在它喜欢的地方。

12、孔雀和凤凰

①在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王。于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。

②小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它的全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处。

③森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟崔它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。

④后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的功劳，让凤鸟当百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作成新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。

【1】联系上下文解释词语。

(1)敬重：______________

(2)齐心协力：___________

【2】第②段中，森林起火的原因是(   )。

A.小猫烧火做饭，不小心引起了火灾

B.众鸟聚在一起，制作它们新的羽翼

C.孔雀全身着火后到处跑

D.凤鸟神气地甩动自己美丽的尾巴

【3】第④段中，凤鸟变得更加漂亮，是因为(   )。

A.孔雀将全身美丽的羽毛给了凤鸟

B.百鸟将自己身上最漂亮的羽毛给了凤鸟

C.凤鸟成了森林里新的百鸟之王

D.凤鸟长出了非常美丽的羽毛

【4】结合短文内容，除了文中写到的“美丽的孔雀”“骄傲的孔雀”之外，我觉得它还是_______的孔雀。

【5】你喜欢凤鸟吗？简单写写理由。

_________________

13、登山人

三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。

只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

几天后，三个人见面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”

第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”

（1）解释词语。

①气馁：

②领略：

（2） 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

第一人___________，第二人_________，第三人__________。

（3）你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？

14、课外阅读练习。

水仙花

我家养了三盆水仙花。

水仙花的叶子长长的，厚厚的，有力地向上伸展，可精神了。它的花蕾却像害羞的小姑娘，躲在一层浅绿色的薄衣里，不肯露面。直到那层薄衣渐渐枯黄了，它才钻出来，慢慢张开笑脸。啊，这时的水仙花可好看哩，每朵花都有六片花瓣，洁白洁白的，像白玉雕成的，中间是金黄的花蕊，散发出一股淡淡的清香……

水仙花喜欢水和阳光。所以我每天都给它换水，把它搬到窗台上晒太阳。

又好看又好闻的水仙花，也是需要人来好好照料呀!

1、根据文章内容填空。

(   )的叶子   ( )的小姑娘 ( )的花蕊 ( )的水仙花

2、 给多音字组词。

钻 zuān ( 刁钻 ) 发 fà(  头发  )

zuàn ( 钻石 )   fā( 发现 )

3 、用直线画出文中的比喻句。

4.找出文中描写“我”爱水仙的句子。

5、花的别称连一连。

荷花     花王

  蒲公英 凌波仙子

水仙花 水芙蓉

  牡丹花 婆婆丁

15、阅读

花的学校（节选）

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

【1】选文中，“________________”字表现出花孩子们急切地想回到家的心情。

【2】画线句子中的“一……便……”句式突出了________________给花朵们带来的变化。

【3】用“▲”标出选文中表示颜色的词语。

【4】选文中的“他们”指的是( )，作者说“他们”的家在( )

A．花孩子       B．地上       C．妈妈       D．天上

【5】“他们”急急忙忙地要去做什么？想一想，写下来。

____________________________________

16、实践与运用

新冠肺炎防疫期间，出入公共场所应养成自觉佩戴口罩的习惯，形成全社会佩戴口罩的文明新风尚。然而，随着口罩用量的增加，废弃口罩的处理问题，成为社会的一个关注重点。仔细观察上图，结合生活实际，谈一谈口罩处理的误区，再向大家介绍口罩处理的正确做法。

误区：__________________

正确做法：____________________

17、按要求写一写。

（1）群儿戏于庭。（用“/”画出朗读节奏。）

________________

（2）妈妈，你的衣服以经洗好了。（修改句子中的错误。）

________________

（3）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_________________（注意加点的词语，接着往下写。）

（4）在《山行》和《赠刘景文》两首诗中，写层林尽染的枫林的诗句是：_________，_____________。写硕果飘香的橘树的诗句是：________________，_____________。

（5）“一个篱笆三个桩，_______。”遇到难题时，在别人不忙碌的情况下，我会这样有礼貌请教：_____请教结束后，我会有礼貌地说：__________________

（6）我阅读过童话故事书《____》，最喜欢书中的____（人物名称），原因是：_________

18、巧填歇后语。

韩信点兵——(   )

包公断案——(   )

我还会写出一句课外积累的歇后语。

19、修改病句

运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。

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20、我们从小要树立攀登科学高峰。（改病句）

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21、习作乐园。

我们的周围有许多美丽的地方，请你为大家介绍一处吧。希望你抓住景物的特点，展开想象，按一定的顺序，用上像课文中那样的好词好句，把它写得具体清楚。