2024-2025学年（上）期末大理州三年级质量检测语文

1、表示诚恳劝告的话叫(　　)。

A.吉言　B.诺言　C.怨言　D.忠言

2、下面的描述，不正确的是（        ）

A．课文《读不完的大书》中“大书”指的是大自然。

B．默读时不要发出声音，也尽量不要用手指着读。

C．写日记要注意格式，先在第一行的正中间写明日期，然后再写正文。

D．我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的词句。我会多读几遍，摘抄下来。

3、诗句中，哪一句表达出思乡之情。(     )

A．江南可采莲，莲叶何田田。

B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

4、忠忠劝妹妹读《拇指姑娘》，做法不恰当的一项（        ）

A．童话的世界里，拇指姑娘与鸟儿是朋友，燕子带她飞到温暖的国度，你去看看它们是怎样飞去的，多有趣呀！

B．《拇指姑娘》的故事中，田沟里、篱笆上，到处都结满了绿色、紫色的葡萄；树林到处挂着柠檬和橙子，让你感受到童话丰富的想象，童话就是一座大花园。

C．读《拇指姑娘》，你会看到拇指姑娘的善良，你也会看到燕子的聪明、勇敢，你爱上读童话，你会认识更多奇特的朋友，让你的生活也充满快乐。

D．读《拇指姑娘》和所有的童话，都不要把自己当成童话中的主人公，否则会得公主病。

5、看拼音，写词语。

ān  jìnɡ （_____） xiān  yàn （_____） dǎ  bàn（_____）

tiào  wǔ（_____） fú  zhuāng（_____） zǎo  chen（_____）

hù  xiāng（_____）  luò  xià（_____）

6、根据要求写词语。

（1）乱糟糟（ABB式）：___________、___________

（2）无忧无虑（ABAC式）：___________、___________

7、辨字组词。

沙_______ 体_______ 具_______ 惊_______

妙_______ 休_______ 真_______ 凉_______

此_______ 庄_______ 推_______ 预_______

比_______ 压_______ 难_______ 顶_______

8、加油拼一拼

9、阅读理解。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音，唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏……

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

【2】“田野里的小艺术家们”指的是__________、__________、__________和__________。

【3】“不甘示弱”的意思是______________。

【4】照样子，写句子。

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲。（拟人）____________________

【5】这段话表达了作者对家乡秋夜的（       ）之情。（填序号）

A．思念

B．喜爱

C．厌恶

10、多看一本书

如果有人问我：“你这一生感到最吃亏的是什么？”

我一定会毫不犹豫地说：“书看得太少了！”

小时候，我最怕打架。被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在难过，但现在想想，一点也不觉得被人欺负了有什么吃亏。

当我还年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还。那时候我每月工资除了固定有一部分必须寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从牙缝里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是个滋味，但现在想来，也不觉得有什么吃亏。

可是，我书读得实在太少，只读完小学就开始工作了。从15岁外出到现在，30多年了，处处要付出比别人更多的时间、劳动，却不一定能获得跟人家相同的待遇，这样的吃亏，才是一辈子吃亏！

有一次，我看到一本书，里面有句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”说得实在有道理。我马上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。

1．“我”一生最吃亏的是什么？在正确答案后面的括号里打“√”。

(1)书看得太少了。(　　)

(2)同事向“我”借钱，赖账不还。(　　)

(3)小时候，经常被别人打。(　　)

2．文中画“——”的句子应该怎样理解？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．作者看到一本书里写得好的句子是：________________________

_______________________________________________________

作者喜欢它是因为_______________________________________

______________________________________。

4．你读过哪些书？请选择两本，把书名写下来吧！

_______________________________________________________

11、阅读短文并完成练习。 

最贵的蛋是“笨蛋”

在三年级1班里，阿瓜的成绩是最差的。

每天放学后，阿瓜都会主动留下来帮值日生倒垃圾。更绝的是，早上到校后，每隔两节课，他总会把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原本教室里最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了最醒目的地方。

有一次上课，老师出了一道脑筋急转弯的题目让大家轻松一下：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。这里，阿瓜站起来说：“是笨蛋！因为别人叫我笨蛋！”

同学们笑了，老师却没有笑，他轻轻地摸了摸阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”

阿瓜的妈妈每天都会骑摩托车到学校接他回家。一个雨夭的傍晩，在回家的路上，阿瓜看见一个同学在雨中行走，便求妈妈顺道送同学回家，可是车后座装了个铁篮子，不能再多带一个人，所以没办法带上阿瓜的同学。

回家后，妈妈忙着在厨房做菜，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用工具在拆铁篮子……妈妈的眼里涌出了泪花。

多么善良，多么可贵的孩子啊！

【1】短文共有________个自然段。

【2】找到文中加点的“贵”，再读一读短文，把它的意思写下来。 

贵：________

【3】读一读，填一填。 

①“他轻轻地摸了摸阿瓜的脑袋”中的“他”指的是________，“轻轻地摸了摸”可以体会到________。

②“妈妈忙着在厨房做菜，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音”，“奇怪的声音”指的是________的声音，他这样做是为了________。

【4】“阿瓜看见一个同学在雨中行走，便求妈妈顺道送同学回家。”阿瓜会怎样求妈妈呢？请你写在下面的横线上。  

_________________________________

【5】文中画横线的句子应该带着________的语气朗读。

12、课外阅读。

机舱里的“失重奇境”

航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重(zhòng　chóng)”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。

看，宇航员整个身体仿佛(fú　fó)浮在座椅上，当松开安全带时就会立即(jì　jí)“身轻如燕”，飘浮在机舱里。各人姿势也很有趣：正的，弯的，倒着的，躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。

宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。

由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了，身体变瘦了……如果拍张照片送给亲朋好友，他们准会万分惊讶。

【1】画去带点的字不正确的读音。

【2】判断，符合短文内容的画“√”,不符合的画“×”。

(1)宇航员喜欢摆各种姿势拍照。   （____）

(2)人一进入航天飞机就会飘浮起来。   （____）

(3)由于失重，宇航员的身体会暂时变形。   （____）

【3】什么叫“失重”？请用“　　”在文中画出解释。

【4】全文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体会_____，姿势很________，动作太猛会_______，写字用力不均会______，食物会______，身体会暂时______。

13、阅读。

①今天，我在树林里走来走去，想寻找一片最美的枫叶。

②每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。

③啊，我终于找到了一片最美的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

④我把这片最红的枫叶贴在一（       ）洁白的纸上，再写上一（       ）小诗，送给亲爱的老师。

【1】在短文最后一段的括号里填写合适的量词。

【2】给短文选一个合适的题目。（用“√”表示）

①美丽的树林（       ）                    ②火红的枫叶（       ）

【3】认真读第3自然段回答问题。

（1）这个自然段是围绕哪句话写的？用“______”在文中画出来。

（2）这段话中小作者是按照什么顺序观察枫叶的？（用“√”表示）

①先观察样子再观察颜色（       ）                    ②先观察颜色再观察样子（       ）

【4】在短文的最后一段中，用“◯”画出表示小作者动作的词语。

【5】请在下面的枫叶贺卡上写一两句话送给老师。（提示：可以写祝福、感谢或其他你想对老师说的话）。

14、阅读。

①一年十二个月我最喜欢的是五月，五月里藏着那么多奇妙美好的回忆。

②五月，我们家的院子是最美的，花儿开得到处都是。那棵爷爷小时候种下的大树被风一吹，地上的影子一闪一闪的。

③五月，有一个重要的节日——立夏。这一天是我和小伙伴们举行“斗蛋大赛”的日子。妈妈从“咕嘟咕嘟”冒泡的锅里挑出两个大个儿的鸭蛋给我们。我拿着自己鸭蛋的一头和小伙伴们互相敲，谁的碎了，谁就输了。

④我的鸭蛋赢了，我和妹妹决定把它做成齐天大圣。我先画上孙悟空的脸，然后用纸剪了一顶帽子，用毛线做了几个小绒球，接着把帽子和线球粘在它头上，最后在帽顶上又插上几根鸡毛，火眼金睛的齐天大圣就完成啦。

⑤五月，蚕宝宝们也开始生长了。我和妹妹到桑园里采来嫩嫩的桑叶，剪成细丝，轻轻地盖在蚕宝宝的身上。它们慢慢地爬上来，不停地吃啊吃啊。晚上，你仔细地听，还会听见沙沙的声音。

⑥五月，小满到了。妈妈每年这一天总会骑车带着我们来到麦田里，看看“小满”时节的小麦。小麦的籽粒开始灌浆，但还没有完全成熟。露珠挂在麦芒上，像一颗颗钻石闪着耀眼的光芒。妈妈轻轻地抚摸着青青的麦穗，对我和妹妹说：“小满不满，我们都要像小麦那样，努力向上生长。”

【1】默读短文，想想短文是从哪几个方面介绍五月的，阅读2—5自然段，将括号里的内容补充完整。

我家院子非常美——( )——( )——( )——小满时我们到麦田里看小麦

【2】读了第6自然段，你知道“小满”这个节气是怎么来的吗？用自己的话写一写。

________________________________

【3】短文第4自然段是怎样把意思写清楚的，下列说法不恰当的一项是（       ）

A．作者用了“先”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的词语。

B．作者用了“画”“剪”“粘”等表示动作的词语。

C．作者把自己想象中齐天大圣的样子写清楚了。

【4】读第2自然段中画线的句子，理解最恰当的一项是（       ）

A．这棵树非常茂盛。

B．五月的风非常大。

C．这棵树非常老了。

【5】读第6自然段中画线的句子，我知道妈妈为什么每年小满时都带我们去麦田，理解最恰当的一项是（       ）

A．期盼着小麦快快成长，可以收获粮食。

B．告诉我们要努力学习，积极向上。

C．赞美了小麦使劲向上生长的精神。

【6】下面是同学们给短文起的题目，你觉得哪个更合适？（       ）

A．我爱五月

B．五月的节日

C．奇妙的五月

15、阅读短文，回答问题。

总也倒不了的老屋（节选）

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

【1】从哪里可以看出老屋已经很老了？用“ ”在文中画出相关的句子。（至少两句）

【2】“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”这句话运用了______和______。（填字母）

A．心理描写 B．动作描写 C．神态描写 D．语言描写

【3】小猫因为________，所以请求老屋不要倒下。

【4】通过老屋说的话，我们知道老屋具有________的特点。

16、按要求写句子。

哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。（用带点词写句子）

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17、综合实践。

  一年四季，景色不同。你最喜欢哪个季节？在这个季节中你观察到了哪些富有代表性的景物？或者参与了哪些特别难忘的活动？简单写一写。

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18、按要求写句子

（1）树叶落下来。(扩写句子，至少两处)

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（2）我们是小学生，应该遵守学校的纪律。(改为反问句)

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（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（照样子，写句子）

多么_____________的_____________！多么_____________的_____________！

（4）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔写的。

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19、修改病句。

1．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。

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2．他穿上棉靴和手套就出门了。

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3．我一定要改掉不好的坏毛病。

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4．虽然她小时候生过病，腿脚落下了残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。

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20、我喜欢菊花、牡丹和柏树等鲜花。（修改）

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21、习作。

在我们的生活中你能观察到许多的现象，这些现象一定引起了你的关注，你对这些现象有什么想法？可以把你观察到的现象写下来，也可以发表自己的看法或建议。请以《我有一个想法》为题目进行写作。

参考示例：

（1）我发现在上网课期间，很多同学都能按时上课，课堂效率很高。

（2）我发现最近大街上的卫生环境有待改善，在特殊时期每个人都应该保护环境。

（3）最近好多同学都生病了，我建议大家勤洗手，戴口罩。

……