1、读句子,根据拼音写字词。
gū niang liǔ shù tǔ lǜ sī
(1)春( )刚到,( )便迫不及待地( )出( )。
cūn mǎn táo gé wài
(2)远远望去,( )头那一棵开( )粉嫩花朵的( )树( )
yǐn rénzhù mù
地( )。
yīn gāi lì kè
(3)遇到突发情况,我们( )( )冷静下来,切莫慌乱。
2、在括号里填写恰当的关联词语。
(1)____蟋蟀并不是挖掘技术的专家,而且它的工具是那样柔弱,____人们对它的劳动成果感到惊奇。
(2)蟋蟀的出名____由于它的唱歌,____由于它的住宅。
(3)____屋子的内部没什么布置,____墙壁很光滑。
3、精彩回放(按原文填空)。
(1)长城,它西起 ,东至 像一条长龙, 浩瀚的戈壁, 茫茫的草原,在崇山峻岭之间 ,最后, 在波涛滚滚的渤海之滨。全长 多里。
(2)下面哪个句子表达的意思与“长城难道不是中华民族伟大的创举吗?”这句话表达的意思相同,请将序号填在括号中。 ( )
A、长城是中华民族的伟大创举。
B、长城不是中华民族的伟大创举。
C、长城是中华民族的伟大创举吗?
4、按课文内容填空。
(1)儿童_______________________,飞入_______________________。
(2)“_______________________江水东,_______________________”,这首诗选自_______代诗人_______的《_______________________》。诗的后两句是:_______________________,_______________________?
(3)到哪儿去找这么多的绿:_______、_______、_______、_______、_______、_______、……______________________、_______________________。
(4)诗是人类_______________________,诗给人类_______________________。
(5)不论_______________________,无限_______________________。采得_______________________,_______________________?
5、比一比,组词语。
博________ 燥________ 稿________ 胁________
搏________ 躁________ 搞________ 协________
胧________ 撕________ 眷________ 填________
笼________ 嘶________ 券________ 镇________
6、古诗阅读。
秋 思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
【1】“行人临发又开封”一句中“行人”是指________,“开封”是指________。
【2】诗人借助日常生活中一个小小的片断——________时的思想活动和行动细节,真切细腻地表达了客居他乡之人对_______的深切思念。
【3】关于这首诗,下列描述错误的一项是( )
A.这是一首写景抒情诗。
B.“复恐”二字,是对人物复杂心理活动的刻画。
C.“说不尽”三字,与上文“意万重”紧相呼应,巧妙地突出主题。
7、灭 胡 曲
唐 岑参
都护新灭胡,士马气亦粗。
萧条虏尘净,突兀天山孤。
【1】对“萧条虏尘净,突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是( )
A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。
B. 叙说消灭敌人的场景。
C. 饱含着对胜利的喜悦。
D. 饱含着对艰苦征战的回味。
【2】“都护新灭胡,士马气亦粗”的意思是:______
【3】全诗通过_______和 ______,表现了______。
【4】概括全诗主要内容。
__________________
8、竹 石
(清)郑燮
咬定青山不放松,①立根 。②
还坚劲,③任尔东南西北风。④
注:①咬定:比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根:扎根。破岩:岩石缝隙。③坚劲:坚韧刚劲。④尔:你。
【1】将诗歌补充完整,写出题目的意思。
___________________
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”的意思。
_______________
【3】这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗,诗中“千磨万击”、“东西南北风”,指的是_____,如此多的磨难,进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是:_______,__________。
【4】诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里?
______________________
【5】这首诗运用了什么写作手法,表现了诗人什么形象?
________________
9、阅读短文,回答问题。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
但是,看!——
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
【1】短文先写了表演前的情况:背景是_______;人物是_______;性格是______;神情是______;而腰鼓则是_________。
【2】选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?
___________________________________
【3】“但是,看!——”单独成段,有怎样的表达效果?
___________________________________
【4】划线句子运用了______和______的修辞手法,展示了安塞腰鼓______、______、______的特点,表现了西北__________。
10、课内精彩阅读。
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了,( )看上去只有一个盘子那么大。
【1】在括号里填入合适的关联词语。
【2】画线的句子运用了__________、__________的说明方法。
【3】这段话主要写了( )
A.太阳只有盘子那么大。
B.太阳很大,看起来小是因为离我们太远了。
C.太阳与人类的密切关系。
11、阅读短文,完成练习。
田间勇士
青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身子,布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊!
【1】“球”字按音序查字法,先查音序______,再查音节______;按部首查字法,先查部首______,去掉部首还有______画;“球”还可以组词______、______。
【2】读上面的一段话,填上表示颜色的词。
______的身子 ______的斑点 ______的肚子
【3】这段话共有______句话,描写的是青蛙的外形。先写的是青蛙的_____,又写的是______,然后写______,最后写______。
【4】______是“田间勇士”。
12、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
【1】从选段中找出下列词语的反义词。
整齐——_______
缩减——_______
【2】“印”字用部首查字法,应先查部首_____,再查_____画;用音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节________。第三笔是_____。
【3】选段中的“小巴掌”指的是_____________。
【4】从这段的描述中,我读出了作者对这份美景的_______之情。
13、阅读。
麻雀
田园沃野中,有它活泼的身影;枝头梢末上,有它热闹的笑语和欢快的歌声。它就是麻雀,每时每刻都是那么欢乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧:一顶土灰色的小帽戴在头上,黄澄澄的小眼睛,总是好(hǎo hào)奇地瞅着四方;有光泽的小肚皮,盖上一层软软的绒毛;还有它那迷彩服似(sì shì)的羽毛,就这样,措配成一个活泼可爱的小麻雀。
大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧!每天早晨,我总能看见不远处的老柳树上有一群( )、( )的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去,锻炼锻炼身体;或凑在一起,( )地侃起大山。若有情况,一群麻雀就如惊弓之鸟,惊慌地飞起。等了好久,确定没有危险时,它们才小心翼翼地回到柳树上,又热闹起来。
鸟是噪音监测器,这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时,麻雀便躲了起来,多么机灵的麻雀啊!当夕阳懒洋洋地躺在云端时,熙熙攘攮的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时,顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来,舒展舒展筋骨,润润被废气呛哑了的嗓子,欢快地高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息,让人感到大自然的恩赐。
麻雀虽小,但我挺喜欢它的。朋友,你呢?
【1】选择正确的答案。
(1)文中加点的字读音都正确的是( )。
A.好奇(hǎo) 似的(sì) B.好奇(hǎo) 似的(shì)
C.好奇(hào) 似的(sì) D.好奇(hào) 似的(shì)
(2)本文“川流不息”一词中“息”的解释应选( )
A.呼吸时进出的气 B.停止 C.消息 D.利钱
(3)把词语依次填入文中的括号里,正确的是( )
A.高谈阔论 海阔天空 唧唧喳喳 B.高谈阔论 唧唧喳喳 海阔天空
C.唧唧喳喳 高谈阔论 海阔天空 D.唧唧喳喳 海阔天空 高谈阔论
(4)文中画有横线之处所运用的修辞方法是( )
A.比喻 B. 拟人 C.夸张 D.排比
【2】把成语补充完整。
________________,五脏俱全。
【3】作者喜欢麻雀的原因有哪些?请概括地写出原因。
______________
【4】本文用上了前后照应的写法,请举出文中的一个例子。
_______________
14、快乐阅读。
小ü特别有礼貌,见到jqxy就脱帽,脱了帽还念ü。
jqxy真淘气,从不和u在一起。见了小ü更淘气,见了帽子就摘去。
15、给下面句子换一换说法,句意不变。
这就是美丽的南沙群岛。
_____________________________
16、车外是茫茫的大戈壁,没有山、水、人烟。(换一种说法,突出大戈壁什么也没有)
_________________
17、按要求改写句子。
1.解狐不是你的仇人吗?你怎么会举荐他呢?(改成陈述句)
_______________________________________________
2.你在军中多年,心目中一定有合适的人选。(缩句)
_______________________________________________
3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。(使句子更具体)
___________________________________________________
18、例;有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
这么简单的问题还用问?这么简单的问题 ______
19、蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)
_____________
20、按要求写句子。
(1)我哪能离开呢?
改为陈述句:__________________________________________________________
(2)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
改为肯定句:__________________________________________________________
21、习作。
我和 过一天
你一定对某个神话或童话里的人物很熟悉吧,如果你有机会跟他过上一天,你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?
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