2024-2025学年（上）期末阿克苏地区三年级质量检测语文

1、下列关于童话的说法不恰当的一项是（  ）

A.童话能给我们启发。

B.发挥想象，进行预测，可以更好的领略童话的魅力。

C.童话故事都是真实发生的故事。

D.阅读时，我们可以把自己想象成童话中的人物。

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．拼（pīng）命

B．暑假（jiǎ）

C．处（chǔ）理

D．中（zhōng）弹

3、下列对《山行》理解有误的一项是（ ）

A．诗中“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应“远”字，写出了高与缓的山势。

B．诗中一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明了山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。

C．诗中“晚”字，写出了傍晚枫林的美景，诗人舍不得登车离去，表达了对红叶的喜爱。

D．“霜叶红于二月花”，运用对比的方法，生动形象地写出了深秋的枫叶，不仅色彩鲜艳，二月的花儿比火红的枫叶还要红，而且更能耐寒，经得起风霜的考验。

4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）

A．青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”

B．“你为什么这么做？”李叔叔奇怪地问：

C．林平站起来，不好意思地说，“这幅画是我画的。”

D．“哎呀！”妈妈说：“我出门的时候忘了带钥匙，这下麻烦了。”

5、我会写

近义词： 留心（ ）  大致（ ） 适宜（ ） 展示（ ）

反义词： 喜欢（ ）　定时（ ） 许多（ ）  随意（   ）

6、将下列诗句补充完整。

（1）萧萧梧叶送寒声，__________________。

（2）__________________。

（3）__________________，淡妆浓抹总相宜。

（4）两岸青山相对出，__________________。

（5）__________________，潭面无风镜未磨。

7、把下列词语补充完整。

细( )慢( )     成( )结( )   ( )可口

( )不( )风   ( )目圆( )     耳( )目( )

8、看拼音写词语。

cuì niǎo     chuān dài     bǎo guì     qiāo jī     chì bǎng

9、阅读下面的短文，完成下列各题。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】选文中画“____”的句子描写的是________，作者把它们比作_____________。该句中“________”一词写出了荷叶的形态美，“_______”一词写出了荷叶的多和密。

【2】对选文中加点的“冒”字理解正确的一项是（ ）

A．体现了荷花努力向上，充满活力的样子。

B．体现了荷花特别多，荷叶比较少，遮挡不信。

C．体现了荷花艳夺目的姿态。

【3】根据选文内容判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×，

（1）“看起来饱胀得马上要破裂似的”可以用成语“含苞待放”来概括。____

（2）“那画家的本领可真了不起”写出了作者对画荷花的画家的赞美之情。_____

【4】第一自然段描写了白荷花________、__________、________三种姿态，从第二自然段可以看出荷花的姿态__________，荷花的姿态还很多，我还能写出一种：_______________。

10、课外阅读

说话算话的小老鼠

森林里住着一只小老鼠，他呀，最听妈妈的话了，从来不顽皮。

有一天，小老鼠饿极了，就出去找吃的。小老鼠走着走着，不小心掉进了一口井里，他大声地喊：“救命啊，救命啊！”这时，走过来一只大狮子，他很可怜小老鼠，就用尾巴把小老鼠救了上来，小老鼠万分（ ）地说：“狮子大哥，你的救命之恩我一辈子也忘不掉，我要报答你。”大狮子听了，哈哈大笑，他满不在乎地对小老鼠说：“小老鼠啊小老鼠，你这么小，怎么报答我呢！你还是回去吧！”小老鼠坚定地说：“总会有机会的。”说完，就走了，狮子望着小老鼠的背影又一次笑起来。

一天，狮子出来找吃的，看见地上有几块羊肉，高兴极了，猛地扑了上去，他的脚刚着地，就掉进了陷阱里。这时，理伏在附近的猎人走过来，（ ）地说：“今天的收获真不小，捉到一只大狮子，明天早上就把他送到动物国去。”说完，就把狮子绑在了一棵大树上。

那子大声吼叫着，把鸟兽都吓跑了。这时，小老鼠听见叫声赶来了。狮子说：

“小老鼠，快救救我吧！猎人明天就要把我运到动物园去了。”小老鼠不吱声，爬到狮子背上，使劲地咬绳子，终于在天亮前把绳子咬断了，救了狮子。小老鼠说：“怎么样？我没说谎吧！”狮子（ ）地说：“你没说谎，早知道，我就不应该小看你了。”

【1】选词填空。

诚恳 感激 高兴

【2】小老鼠掉进了________里，大狮子掉进了________里。

【3】因为小老鼠________，所以大狮子笑话小老鼠不能报答自己的恩情。

【4】这个童话故事告诉我们（ ）。

A．大狮子看不起小老鼠

B．大狮子救了小老鼠，小老鼠救了大狮子

C．要说话算话，互相帮助

D．大狮子和小老鼠成了形影不离的好朋友

11、请认真阅读下列短文，然后回答问题。

大海里的小提琴

①有一位老先生，提着一个黑色的盒子，急匆匆地跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。

②可是天气突然变了，海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，被海面上还出现的一个大嘴巴给吃掉了……

③老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，蟹把它当成了船，乘风破浪呢！鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！

④哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴也被吃掉了！它竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！

⑤老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它说：“你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边，我得去救他，他可是我的宝贝呢！”

⑥在鲸鱼的肚子里怎么能找到小木偶呢？老先生用来生火的木头也都用完了，他只好每天砍下一小块琴盒来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。

⑦突然，大海上漂来了另外一艘船，原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，几近绝望的小木偶忽然听到了熟悉的声音，那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又和老先生在一起了！

⑧小木偶说：“爸爸，我再也不会说说了，对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，再也没有木板了。黑暗中，小提琴说：“请让我为你们的重逢演奏最后一曲吧！然后把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。烟可以让鲸鱼打喷（pen）嚏（ti），帮你们离开。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美妙的琴声，随后是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……

【1】根据解释，在文中找出相应的四字词语填在括号里。

（1）船趁着顺风，冲开浪头前进。______

（2）光亮而清澈、透明。______

【2】将文中第⑦自然段中画横线的句子改为陈述句。

_________________________________

【3】小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是（ ）

A．他急着要找回小提琴。

B．他想成为鲸鱼的食物。

C．他想要和老先生在一起。

【4】根据短文内容填空。

（1）出门后，小提琴到过的三个地方：_______、_______、_______。

（2）老先生是小提琴的_______，老先生是小木偶的________，老先生急着出门的原因是__________________。

（3）鲨鱼把小提琴当成了_________，章鱼把小提琴当成了_______。

【5】读了这个故事，你想对老先生说些什么？

______________________________________

12、阅读下面的短文，完成练习。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

【1】用“ ”画出描写琴声优美的句子。

【2】最后一自然段中有两个错别字，圈出来并在括号中改正。（     ）（     ）

【3】将文中画横线的句子换成成语写在括号里。( )( )

【4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢( )豪华( )分散( )镇静自若( )

【5】这篇短文赞扬了（   ）

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【6】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

__________________________

【7】你读了这篇文章有什么感想，请写下来？

__________________________

13、阅读

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

【1】“鸟的天下”的意思是(　　　)

A.鸟是西沙群岛的主人。

B.鸟多。

【2】用“____”画出西沙群岛成为“鸟的天下”的原因的句子。

【3】这段话的写作思路是：鸟的天下→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）。

14、阅读与感悟。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】选文主要写出了鱼的_______多和__________多。我是分别从“_______________”和“_______________”这两个四字词语看出来的。

【2】选文第二句话运用了排比和___________的修辞手法，具体描写了__________种鱼的特点。

【3】对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。这句话理解正确的一项是（ ）

A.西沙群岛的海里鱼的数量很多，鱼和海水各占一半。

B.这是一种夸张的说法，为的是说明西沙群岛的海里鱼非常多。

15、阅读理解

__________________

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地送来万紫千红的颜色。”

【1】请给短文加上题目。

【2】小鸟们在争论一个什么问题？

____________________________________

【3】根据意思在短文中找出四字词。

形容一直持续下去，没有结束的时候。（_______）

【4】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

①小白鸽说：_________________________

②小燕子说：__________________________

③麻雀说：____________________________

④小黄莺说：__________________________

【5】描写春雨落到植物上的动作的词语有：_______、_____、_____、___。

【6】小朋友，请你说说春雨是什么颜色的？

______________________________________________________

16、用下列词语造句。

（1）违抗

____________________________________________________________________

（2）故事

____________________________________________________________________

（3）半信半疑

____________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

（1）海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改为陈述句）

_____________________________________

（2）弯弯的月亮像小船。（用加点字写一句话）

_____________________________________

（3）那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩。（改成“被”字句）

_____________________________________

（4）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）

_____________________________________

18、按要求写句子。

1.用下面的句子开头，试着写一个排比句。

操场上的人可真多，_____________________

2.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色____________________

19、用规范的修改符号修改下面的句子（3处错误）。

看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！

20、修改病句。

1．过去的往事常常出现在我的梦中。

________________________________

2．在这次长跑比赛中，取得了第一名。

________________________________

3．在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果和阵阵瓜果香。

_____________________________________

4．秋风阵阵，黄黄的叶子满地都是落得。

__________________________________

21、写作

题目：我真了不起

提示：你曾经为爸爸妈妈，为同学老师做过什么，让你感到了不起；你最近学会了什么本领，值得为此而夸夸自己……选择一件事写一写。

要求：事情过程叙述清楚，语句通顺、连贯，字数不少于250字。