1、课文中胡萝卜先生的长胡子的作用真大啊,下面不属于胡子发挥作用的是( )
A.给一个小男孩做风筝线。
B.眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡萝卜先生的眼镜。
C.给鸟太太做晾衣绳。
D.给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
2、下列加点的字读音不相同的一项是( )
A.喷泉 喷香 喷射 喷雾
B.挣钱 挣开 挣脱 挣断
C.造假 假装 假想 假若
D.复兴 兴奋 兴旺 兴许
3、下列加点字词解释有误的一项是( )
A.独怜幽草涧边生(喜爱)
B.冀复得兔(希望)
C.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽)
D.九月九日忆山东兄弟(指现在的山东省)
4、为下列句子选择恰当的关联词( )
( )海底高低不平,( )西沙群岛华带的海水五光十色。
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.既……又……
5、读拼音,写词语。
huān yíng dǎ dǔ tiào wǔ
( )( )( )
duān zhèng huò zhě féi pàng
( )( )( )
zǎo chen pín qióng
( )( )
6、想一想,照样子把词语补充完整。
例:镜子—明晃晃 海参—懒_________ 图书馆—______悄悄
例:七嘴八舌 七_____八____ 七_____八____
例:秋高气爽 _________知秋 秋风__________
7、在括号里填上恰当的关联词语。
老师( )关心我们的学习,( )关心我们的生活。
( )她平时刻苦学习,( )成绩优异。
8、规范、工整地书写词语。
cū zhuàng guān chá chì bǎng yǎn zòu
guī zé kǎn chái lǚ xíng máng rán
9、阅读课文片段,回答问题。
___________________
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就会急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。经过1——2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响乐。日子久了,竟发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是,他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后,他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些,平均每株高度超过30厘米。
此外,还有可以预报地震的山芋藤,能净化水的葫芦,会“咬人”的漆树……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
弱——( ) 结束——( )
【2】短文一共介绍了5种植物,其中重点介绍了______________和_________________的奇妙之处;简略地介绍了奇妙的________________、_________________和_________________。
【3】用“_______”画出文中第二、三自然段的中心句。
【4】请你选择一个恰当的文章题目,写在横线上。
(1)植物 (2)奇妙的植物世界 (3)世界
10、课外阅读。
我 爱 花 城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢!
夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头。看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们!
1.从文中找出三个成语写下来。
2.用“ ”画出文中的一个比喻句。
3.作者是按什么顺序写花城的?
4.作者写菊花,是抓住菊花的什么特点写的?
5.仿照“菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……”的句式描写一种你最喜欢的植物。
11、阅读理解
台灯与蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目.每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,扔在桌上还占地方,简直是废物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了-----原来线路出了问题。这时,人们多么需要光明啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人世间。
1.结合上下文,理解下列词语意思。
炫耀:______________________________________________________
趾高气扬:___________________________________________________
2.在文中,用“_______”划一句表现台灯“骄傲”的句子,用“~~~”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。
3.你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用吗?
4.读了短文,你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法?并说一说你的理由。
12、课内阅读。
搭船的鸟(节选)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
【1】选文中有许多表示颜色的词语,这些颜色可以用_________、_________等四字词语来概括。
【2】选文中的“小鸟”指的是_________。
【3】选文生动地描写了小鸟的_________美:_________色的羽毛,带着一些_________色的翅膀,还有_________色的长嘴。
【4】请写出几个与鸟有关的成语。(至少写3个)
_________________________
13、秋天的雨
秋天的雨是一把钥匙(yào shi)。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁(chèn)你没留意,把秋天的大门打开。
秋天的雨,有一盒五彩缤(bīn)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树,火红的枫叶像一枚枚邮票;它把金色给了田野,看田野像金色的海洋。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,多好多甜的气味,都躲在小水滴里!小朋友的脚常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树***脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【1】填上合适的词语。(可以不是文章中的)
( )的雨滴 ( )的雨滴
( )的歌 ( )的歌
( )的气味 ( )的气味
【2】结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思:(_____)。与它相近的词语是(_____)。
【3】“小朋友的脚,常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思?
____________________________________________________________________________
【4】秋天的雨还可能是什么,请发挥想象写一段话。
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14、阅读短文,回答问题。
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌着采蜜授粉。
桃花们张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他授粉的酬谢。
其中只有一朵桃花,舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里,他便大叫大骂:“去!去!去!你们这些讨厌的家伙,别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命摇动着树枝,把蜜蜂赶跑了。
后来,所有的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了。 自私和吝啬不仅失去了朋友,同时也毁掉了自己。
1.在括号里填入恰当的词语。
( )的桃子 ( )地凋谢 欢迎( )
( )的蜜蜂 ( )地跑走 摇动( )
2.文中画线的句子应该读出 的语气。
3.小桃花不但失去了朋友,而且毁掉了自己,是因为 。
4.最后一个自然段中的“朋友”指 。
5.把文中最喜欢的句子工整地抄下来。
15、阅读理解。
少年宋濂守信
明代文学家宋濂(lián)小时候喜欢读书,但是家里很穷,没钱买书。宋濂只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。
一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆(lóng)冬腊(là)月,滴水成冰。
孩子 都半夜了 这么寒冷 天亮再抄吧 他母亲心疼地说
宋濂说:“不管人家着不着急看书,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?”
最后,直到东方发白,宋濂才将书抄完。他顾不得劳累,急忙将书还给了书的主人。书的主人听说了这件事,对宋濂很是赏识,从此将自家的书不断地借给宋濂。
还有一次,宋濂要去远方向一位有名学者请教,并约好了见面日期,谁知出发那天下起了鹅毛大雪。
当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御(yù)不住深山的严寒啊!”
娘 今天不出发就会误了拜师的日子 这就失约了 宋濂解释道 失约就是对老师不尊重啊
当宋濂到达老师家里时,他已经全身湿透。看着冻得直打哆嗦的宋濂,老师感动地称赞道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”
【1】给下面的句子加标点。
(1)(____)孩子(____)都半夜了(____)这么寒冷(____)天亮再抄吧(____)他母亲心疼地说(____)
(2)(____)娘(____)今天不出发就会误了拜师的日子(____)这就失约了(____)宋濂解释道(____)失约就是对老师不尊重啊(_____)
【2】短文写了宋濂小时候的哪两件事情?请用简短的语言概括出来。
第一件:________________
第二件:____________________
【3】读了少年宋濂守信的故事,你从中受到了怎样的教育。用简短的语言写下来。
_____________________________
16、整理词语,连成句子,并加上标点。
(1)报时 小公鸡 人们 为 每天
________________________________________
(2)生病 我 以后 要 更加 讲卫生 ______________________________________________
17、口语交际。
有趣的故事,大家都喜欢听。班级组织了一次“趣味故事交流会”,请你给大家讲一个有趣的故事吧!先想想怎么才能讲得更吸引人,再把你讲的故事写下来。
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18、按要求完成句子练习。
(1)鸟儿在树枝上叫着。(改成拟人句)
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(2)王老师急得直跺脚。(照样子,把下面句子补充完整。)
_______________得_______________________
(3)我发现草地不是金色的,而是绿色的。(用加点的词语造句)
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19、我认真地仔细地观赏着木雕。(改病句)
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20、菜园里种了许多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(修改病句。)
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21、习作。
题目:我最喜欢 节
提示:一年里有许多节日:春节、元旦、教师节、国庆节……每一个节日都寄托着人们美好的愿望。你最喜欢哪个节日呢?为什么喜欢?把你喜欢的节日写下来。可以写你喜欢的原因,也可以写在你喜欢的节日里发生的一件事。叙述要清楚、具体,语句要通顺。
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