内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）_内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、读拼音，写词语。
shèn zhòng bēn pǎo yè bǐng zhù zhái fān shēn
_______ _______ _______ _______ _______
2、按要求填一填。
“匹”字用音序查字法应该先查音序______，再查音节______，可以组词为_________；
“包”字的笔顺规则是先______后_______，它的第三笔是______，笔画名称是________。给它加上一个偏旁可以变成我们认识的字______，组词_________。
3、照样子，写词语。
例：平平安安快快乐乐
4、照样子，写词语。
明晃晃（ABB式）________ 窸窸窣窣（AABB式）_______
不声不响（ABAC式）________ 小心翼翼（ABCC式）_______
5、课内文段赏析。
钱塘江大潮气势磅礴，正如刘禹锡《浪淘沙》中所写的“__________________，__________________”，让读者身临其境，如闻其声。

6、阅读古诗，完成题目。
    莺飞    ，
拂堤杨柳醉春烟。
             ，
忙趁    纸鸢。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（_____）
①贺知章。    ②高鼎
【3】这首诗描写的是（_____）的景色。
①春天    ②秋天
【4】这首诗中的儿童正在（_____）
①放风筝。    ②读书写字
【5】读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。
_________________
7、阅读古诗，完成练习。
春夜喜雨
唐·杜甫
，当春乃发生。，。
，江船火独明。，。
【1】将诗句补充完整。
【2】《春夜喜雨》的作者是________代诗人________。
【3】你认为颔联中哪个字用得好？为什么？
____________________。
【4】这首诗写的是_________，前两句点明_______的季节，后六句集中写_______（白天下雨夜雨），诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的_______之情。
【5】全诗表达了诗人对春雨的_______ 、_______的思想感情。
8、将诗词补充完整，并完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。__________________，
春来江水绿如蓝。________________？
【1】补全古诗。
【2】这词的作者是__________。
【3】《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”

9、课外阅读。
动人的友情提醒
在某大学校园的草坪上，竖立着这样一小块标语牌：“已有开阔大道，不劳另辟蹊径。”意思是，这里已经有了宽阔的大路给你走，就不劳驾你从草坪上另外开辟一条小径啦。语言幽默，让人忍俊不禁。在公园里，如果竖立这样一些标语牌：“除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。”“别踩我，我怕疼！”“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌。”“小草对您微微笑，请您把路绕一绕。”……效果肯定要比“请勿践踏草坪，违者罚款！”好得多，是不是？在公交车站张贴“上车不争先，下车不恐后，老弱扶一把，人人把你夸”，朗朗上口，像儿歌一样的风格带给人特别的记忆。在居民小区可张贴“家养宠物很可爱，外出管好避伤害”“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”这样的社区文明用语，人们看了不仅心里暖暖的，而且会点头称是。
怎么样，看了上面这些细致周到、富有情趣的提示语，你一定体味到语言在生活中的妙用了吧！
1.“已有开阔大道，不劳另辟蹊径”在文中是什么意思？请把相关的句子画上“_______”。
2.“除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下”，这句话告诫游客（）（多选）
A.请游客不要采摘花朵。
B.请游客从草坪上踏过，一定要留下脚印。
C.请游客不要把垃圾扔在公园里。
3.请从文中找出两个拟人句，并画上“ ”。
4.“上车不争先，下车不恐后”，这句话由一个成语化用而来，这个成语是__________________。
10、重点句段品析。
(瑶摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
【1】划去括号内错误的字。
【2】选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。
【3】选文哪句话点明了课题？用横线画出来。
11、阅读理解
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī　jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】用“√”标出加点字正确的读音。
【2】“大概这样可以减少阻力”中的“大概”可以去掉吗？为什么？
_____________________
【3】它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
________________________
【4】画“___”的句子是一种推测，一种思考。照样子，写一写你的观察和思考。
_________________________________
12、阅读短文，完成练习。
扁豆花
院里的扁豆花开了。瞧那花瓣儿小小的，并且蜷曲着，就像小姑娘裙上的蝴蝶边，颜色是那种很少见却很惹人爱的淡紫色。花开得不多，但这儿一丛丛，那儿簇（cù chù）簇，像星星似的散在绿叶中，不仔细看，竟很难发现。其间也还零星地结出几只深紫色的扁豆，形状是弯弯的，很有点儿像小船或天边的月牙儿。更多只长出嫩芽，那么娇娇的，很是惹人怜爱。让人禁不住（惊叹惊讶）生命的伟大。我们剛出生时，也不是这个可怜样儿吗？所有生命在降临或消失时的节拍都是相同的。
走入院中，缓缓上前近看，发现那即将长成的扁豆的顶端竟连着些萎谢的扁豆花。那本来就已很淡的颜色，此刻就像经水洗过很多遍似的，褪得不见痕迹，甚至是憔悴、贏弱的。轻轻一碰，她竟飖悠悠地落下来，落下来，融进了泥土里。这让人不得不怀疑：她是否曾经有过那样鲜艳的色泽和丰美的生命？可她确实有过，因为所有的生命都必须从丰美走向凋（diāo tiáo）零。只不过，她比别人走得更急了点。为了结出果实，为了果实的丰茂，她（情愿自愿）献出自己的青春甚至生命！
我弯下身，拾起脚边的一朵扁豆花，轻轻地托入掌心，借着直射而来的暖暖的阳光静静端详她。隐隐地，鼻子有些发酸。然后，眼前便一片模糊，泪光中，叠印在我眼前的是母亲那和善、慈蔼的面容。
我，喜爱扁豆花！
【1】请在文中括号里正确的拼音或词语下打“√”。
【2】短文写了哪几种扁豆花？（）
A.盛开的扁豆花和深紫色的扁豆。
B.院里的扁豆花、萎谢的扁豆花和脚边的扁豆花。
C.盛开的扁豆花和萎谢的扁豆花。
D.深紫色的扁豆花和浅紫色的扁豆花。
【3】文中画“ ”的句子描写的是__________的扁豆花，由画波浪线的句子可以让人想起龚自珍的诗句：____________________，_______________________。
【4】“隐隐地，鼻子有些发酸。”作者是因为_______________而鼻子发酸，所以这篇短文作者是借_____________抒发了作者_____________之情。
13、阅读综合训练。
痴鸡（节选）
①那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。
②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。从屋前追到屋后，从竹林追到菜园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉下来，还不时跌倒。见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。
③我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
④其他鸡趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。
⑤过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。
⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一片“叽叽叽”的惊叫。
⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。
⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴心不改。
⑨然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。
⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。
【1】读第①～⑧段，黑母鸡因“发痴”而吃了许多苦头，请抓住关键词概括，完成思维导图。
【2】短文花了大量的笔墨描写黑母鸡因“发痴”而吃的苦头，这样写的目的是（）
A．告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须先吃苦头
B．表达了作者对伤害动物的行为的谴责，呼吁大家保护动物
C．表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶
D．表现出黑母鸡对做母亲的执着，赞颂母爱的伟大
【3】读第⑥段两个画“______”的句子，注意加点字，从中你读出了什么？
__________________________________________
【4】短文中前后两次写到黑母鸡的样子，请用“﹏﹏”画出来。这样前后对比，突出了黑母鸡____________________________
【5】说一说你对短文题目“痴鸡”的理解。
__________________________________________
14、阅读全文。
端午日（节选）
沈从文
边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事中梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
【1】从文中可知，端午节的习俗有____、_______、____、____等。
【2】在划龙船比赛中，作者详写的部分是（　　）
A．被选中的小伙子怎样练习划船。
B．比赛中划船的人是怎样分工合作的。
C．比赛中两岸人的呐喊助威。
D．船只的形式。
【3】在划船竞赛中，桨手是怎样做的？用“　　”画出文章中的相关语句。
【4】从第1自然段的描述中，我们知道文章的内容是作者回忆三五十年前的事情。作者为什么对许多年前端午节划船竞赛印象深刻呢？想一想，写一写。
___________________

15、我能描绘身边景。
课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。
（1）周末的街头，热闹极了。 ______
（2）我家门前，有一棵大榕树。 _______
16、按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
_______________
2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
_______________
3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）
_______________
4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
_________________
17、句子乐园。
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：________
改成“被”字句：________
（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）
______________________
（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）
______________________
（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）
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（5）修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
______________________
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
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18、按要求完成句子练习。
1.三月街是最盛大、最热闹的节日。（缩句）
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2.阿爸哪能答应呢？（改成陈述句）
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19、把疑问句改成陈述句。
（1）这不是很伟大的奇观吗？
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（2）你没有看见天边的红光吗？
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（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
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（4）这哪有准儿呢？
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（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
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20、仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。
例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
梅花
蜜蜂
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21、按要求写作。
请以《的冬天》为题，从不同的角度，生动描写冬天的美。
要求：①从两个以上的角度描写；
②至少运用一种修辞手法；
③不少于200字。