内蒙古自治区巴彦淖尔市磴口县2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、根据拼音，在横线上填上合适的字组成词语。

A．shì        解__________                    局__________                    各__________各样

B．hè        祝__________                    恐__________                    深__________色

2、在括号里填上合适的词语。

(　   　)的角落　　　 (　   　)地想

(　   　)的双眸  　 (   )地说

(　   　)的天空　　　 (   )地飞

3、积累苏轼诗句填空。

1.欲把西湖比西子，_________________________。

2. 大江东去，浪淘尽。_______________________。

4、给下面的句子填上合适的词语，使句子表达得更具体。（4分）

（1）我戴上（   ）的红领巾，（   ）地上学去。

（2）电视上播放着（   ）的节目，我们（   ）地盯着电视看。

5、把下列四字词补充完整，并按要求在写几个。

( )落( )落            闪闪( )( )        北风( )( )

ABAB式：_______       _______

AABB式：_______       _______

ABCC式：_______       _______

6、填写古诗，完成练习。

鸟鸣涧

人闲桂花落， 。

，时鸣春涧中。

【1】将古诗补写完整。

【2】这首诗是______朝诗人_____写的，我们还学习过他的古诗《_________》。

【3】这首诗的最后一句的意思是___________________ 。

【4】结合诗的第一句，用一个字概括山涧的特点：_________ 。

【5】简要分析作者在诗中透露出的情感。

_______________________________

7、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】体现全诗中心思想的句子是：_______________。 全诗的诗眼是：_____。

【2】诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。

______________________________________________________

【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。

⑴ _______　⑵ _________

【4】从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？

______________________________________________________

【5】这首诗写了哪些物象？表达了红军的什么精神？

________________________________________________________

【6】结尾两句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界？

_____________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

                         别董大

千里黄云白日曛， 。

,天下谁人不识君？

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】从诗的题目我们可以看出这是一首______诗，诗人要远行的朋友是____。

【3】诗人与友人分别当天的天气非常__________（A．晴朗   B．阴沉），这一点可以从“__________________，_________________ 。”句中看出。

【4】诗人用“__________________，_________________ 。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁，用_______、______的修辞手法，激励朋友增强自信心，努力进取。

【5】有关送别的古诗名句还有“__________________，_________________ 。”

9、   科学地锻炼身体

同学们，你们知道应该如何科学地锻炼身体吗？

锻炼身体要选择合适的地点、天气。马路旁、工厂附近、人群密集处污染严重不适合锻炼身体。阴雨天，树林中没有阳光照射，空气的含氧量低，在这样的条件下锻炼身体会使人吸入更多的二氧化碳。雾天，空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，在这样的天气锻炼身体会对人体造成伤害。大风天气，风会带走人体大量热量，这时锻炼身体会导致血管收缩，引发疾病。

锻炼身体还要注意适度、适量。要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项目：儿童可以做操、游泳、滑旱冰；中青年可以跑步、打球、登山；老年人可以选择慢走、跳广场舞、打太极拳。一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30分钟左右。判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：（220－年龄）×80%。例如，20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：（220－20）×80%＝160，证明他的运动量比较适度。如果运动后每分钟心跳次数超过了160，就说明运动过量了，此时有可能出现面色苍白、大汗淋漓、呼吸急促等现象。

同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吗？

【1】下列不属于短文中介绍的如何科学地锻炼身体的一项是（　　）

A.锻炼的地点 B.锻炼的天气

C.运动的项目 D.锻炼的器材

【2】雾天不适合锻炼身体的原因是（　　）

A.雾天没有阳光，会使人吸入更多的二氧化碳。

B.雾天，空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，会对人体造成伤害。

C.雾天道路能见度低，会出现危险。

D.雾天会带走人体热量，导致血管收缩，引发疾病。

【3】下列不适合老年人运动的一项是（　　）

A.慢走 B.打太极拳

C.蹦极 D.跳广场舞

【4】下列关于锻炼身体最科学的一项是（　　）

A.奶奶喜欢在马路旁的树荫下散步。

B.爸爸无论刮风还是下雨都坚持晨跑。

C.虽然今天阴雨绵绵，妈妈还是到公园里慢跑。

D.只要天气好，爷爷早晨都会到公园里打半小时太极拳。

【5】张奶奶今年60岁，锻炼后每分钟心跳次数为150，请结合短文内容判断她的运动量是否合适，并提出建议。

________________________________

10、阅读理解。

平分生命

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。所以，男孩爱妹妹胜过爱自己。

然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！

作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于郑重而严肃地点了点头，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑孩子的无知，但转念间又被孩子的勇敢震撼了：这个10岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗水，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！”

所有的人都被震撼了，这不是孩子无心的承诺，而是人类最无私、最纯真的诺言！

【1】根据意思从文中找出相应的四字词语。

（1）互相依靠着生活，不可分离。（________）

（2）形容对待事情非常严肃认真。（________）

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）文章写了男孩为了给妹妹献血，甚至想到会死去，却仍旧愿意献血给妹妹，并想和她平分生命的故事。（________）

（2）“医生的手心渗出汗”是因为医生抽血技术差，所以紧张。（________）

（3）“男孩在抽血时一声不响，只对妹妹微笑。”微笑里包含着哥哥对妹妹的关心与疼爱。（________）

【3】这篇短文运用了动作、_________和___________等描写，刻画了一位__________的男孩。

【4】“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于郑重而严肃地点了点头……”此时男孩可能考虑了哪些问题？

______________

【5】男孩的诺言是什么？找出文中的话写在答题纸上。为什么说这是人类最无私、最纯真的诺言？

________________

11、阅读短文,回答问题。

做一个最好的你(节选)

(   )不能成为大道,那(   )当一条小路;如果不能成为太阳,那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼,做林中一棵最挺直的小树,做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做天空中一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的(   )你尺寸的大小,(   )要做一个最好的你!

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】文中画横线的句子采用了(   )的修辞手法。

A. 比喻   B. 拟人   C. 排比   D. 夸张

【3】“小鱼”“ ”“小花”和“ ”这四种事物描绘出了各色人生的美丽,告诉我们,只要 就   是“最好的”。

【4】结合生活实际,谈谈你对最后一句话的理解。

________________________________________

12、认真阅读下列文章，完成下列各题。

我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已。

每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方……那时，我自以为没有比这更快活的事情了。

一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点 ______，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来继续写作。可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的。

我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。

我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。

可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。

“瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？”

“我跟你说话呀，叔叔。”

我惊讶不已。

“我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着--你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子，可她说：’男孩子照镜子,多丢人！’爷爷从乡下来了，才给我买了一个……叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会急死的。”

这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！

以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品。

又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走,到我的书房后,你们就明白了。“我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不住了，就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。

“瓦片，你今天干吗不跟我'说话'呢？“

“哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。”

后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”……

【1】文章中“我”的书房有什么特点？（   ）

A. 安静自在 B. 门庭冷落 C. 写作的绝佳境地 D. 阴暗潮湿

【2】作者曾经认为第二段所描写的生活很（   ）。

A. 洒脱 B. 快活 C. 幸福 D. 痛苦

【3】为第三段划横线处选择最合适的词语（ ）

我有点   ，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。

A. 气恼 B. 惊讶 C. 恐惧 D. 好奇

【4】第三段中划横线的词语“逼仄”的意思是（ ）。

A. 短暂 B. 狭窄 C. 潮湿 D. 拥挤

【5】“我”被那束阳光打扰，却没向那孩子发作的原因是（ ）。

A. 小孩子才8岁。 B. 小孩很愉快。

C. 小孩是残疾。 D. 小孩很孤单

【6】全文“我”的心情变化过程是（ ）。

A. 愤怒—感动—惊讶—谅解 B. 惊讶—愤怒—谅解—感动

C. 愤怒—惊讶—谅解—感动 D. 惊讶—愤怒—感动—谅解

【7】全文对瓦片最多的是（   ）描写。

A. 心理 B. 动作 C. 语言 D. 神态

【8】下列最适合文章的题目是（  ）。

A. 《太阳语》 B. 《男孩瓦片》 C. 《我和瓦片》 D. 《生活中的阳光》

【9】你觉得瓦片是个怎样的孩子？请你举出例子来说明。（至少说出两个性格特点和相关例子）

______________________________________

13、阅读短文，完成练习。

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人长得很丑，很矮。他一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……

但老人仍然住在自己的土棚子里面，领着跑不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

【1】写出下列词语的反义词。

平凡——（______）   快速——（______）   精明——（______）

【2】在文前的横线上给短文写一个合适的题目。

【3】写出与“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人”相照应的句子。

__________________________________

【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）短文第六自然段告诉我们老人对待树像对待自己的孩子。（______）

（2）短文第七自然段采用了对比的表现手法，突出表现了种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神。（______）

（3）老人从不种娇贵的树的原因是自己不会照顾这些娇贵的树。（______）

（4）短文中的两个省略号都表示话未说完，语意未尽。（______）

【5】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？

_________________________________

14、阅读理解。

___________

春雨过后，竹林里尖尖的竹笋破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是一年成材的植物，它是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里吸饱了养分。春季，气候转暖，是竹子生长的旺期。可这时候，常常因土壤干燥，水分不够，竹笋都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长高一米。不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！竹子能做笙（shēnɡ）笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，它默默无闻，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，除污去尘，甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】请为短文选择恰当的题目，将序号填在文前的横线上。

A.竹笋   B.竹子 C.竹子的作用

【2】联系上下文，理解文中加点的词语。

（1）“破土而出”：指尖尖的竹笋____________________________________。

（2）“默默无闻”：指竹子成材后____________________________________。

【3】用横线画出文中描写竹子长得快的语句。

【4】第2、3自然段分别是围绕哪个句子来写的？请用波浪线画出来。

【5】本文主要赞扬了竹子________精神。读了本文，我还想到拥有这种精神的_______，因为_________。

15、把间接引语改成直接引语。

1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。

_______________________________

2．小明对我说，星期天他要去郊游。

_______________________________

3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

_______________________________

16、句子创作沙龙。

1．把下列句子补充完整。

（1）山谷里有___________________________________________________。

（2）_______________________________________________________飞去。

（3）__________________________________________________________吧！

2．按要求写句子。

（1）春天来了。（扩句）

（2）原野上、森林里的雪都融化了。（缩句）

（3）树被工人们切成细条条做成火柴。（改为“把”字句）

17、按要求写句子

1、月亮挂在天空。（扩写句子）

（   ）月亮挂在（ ）天空。

2、日月齐照，大放光明。（仿写句子）

眼睛（   ），泪水汪汪。

18、会场上响起掌声。（改为夸张句）

__________________

19、词句段运用。

（1）鹅大模大样的出场。（改为比喻句）

________

（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条腿粗壮有力。（照样子写一事物）

___________

（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。（照样子写写其他的季节）

___________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。（选一组写连贯的动作）

爸爸游泳 小男孩打羽毛球   妈妈下班回到家

_______

20、句子大变身

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

___________________________

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

___________________________

（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）

___________________________

（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

___________________________

21、习作。

感谢老师,给了我谆谆教导;感谢同学,我们互助共进;感谢父母,总是悉心照料;感谢失败,磨炼了我的意志;感谢……我们要感谢的东西很多。请以“感谢”为话题写一篇作文,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于500字。