1、同音字组词
dú(_____)打 chú(_____)窗 xiù生(_____) bì货(_____)
(_____)书 (_____)房 俊(_____) 躲(_____)
(_____)立 (_____)夕 领(_____) (_____)绿
2、照样子,写一写。
(1)例:一(个)苹果 一(______)桃花 一(______)树 一(______)尾巴
(2)例:开一(关) 古—(______) 右—(______) 进—(______)
3、成语加法。
________马平川+________贫如洗=________龙戏珠
________本正经+________管齐下=________思而行
________鸣惊人+________长两短=________面楚歌
4、比一比,组词语。
卸( ) 蜡( ) 蔑( ) 宵( )
御( ) 腊( ) 篾( ) 霄( )
5、读句子,说说划线词语的作用。
(1)须鲸主要吃虾和小鱼。 ( )
(2)鲸隔一定的时间必须呼吸一次。( )
(3)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。( )
6、阅读题。
寒食
唐 韩翃
春城无处不飞花, 。
,轻烟散入五侯家。
【1】在原文中补充诗句。
【2】诗歌前两句用____两字点明仲春色;后两句用____点明享受特权的对象。
【3】今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。
【4】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么?
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【5】诗歌的后两句中的“传”字用得很妙,请你分析一下它的妙处。
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7、读下面的选段,完成习题。
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
【1】用“ ”画出选段中的一个比喻句,并仿写一个比喻句。
【2】这两节诗歌选自哪篇课文?请你再写出文中的一小节。
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8、阅读理解
回延安
一
心口呀莫要这么厉害的跳,
灰尘呀莫把我眼睛挡住了,
手抓黄土我不放,
紧紧贴在心窝上。
几回回梦里回延安,
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里!
杜甫川唱来柳林铺笑,
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带,
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不过来,
一头扑在亲人怀
二
二十里铺送过柳林铺迎,
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根,
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶望着妈,
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷,
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我,
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里,
天南海北想着你……
三
米酒油馍木炭火,
团团围定炕头坐。
满窑里围的不透风,
脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧:
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人”
亲人见了亲人面
双眼的眼泪眼眶里转。
保卫延安你们费了心,
白头发添了几根根。
团支书又领进社主任,
当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花,
娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话,
长江大河起浪花。
十年来革命大发展,
说不尽这三千六百天……
四
千万条腿来千万只眼,
也不够我走来也不够我看。
头顶着蓝天大明镜,
延安城照在我心中:
一条条街道宽又平,
一座座楼房披彩虹;
一盏盏电灯亮又明,
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你,
母亲延安换新衣。
五
杨家岭的红旗啊高高的飘,
革命万里起高潮!
宝塔山下留脚印,
毛主席登上了天安门!
枣园的灯光照人心,
延河滚滚喊“前进”!
赤卫队……青年团……红领巾,
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走,
光荣的延河还要在前头!
身长翅膀吧脚生云,
再回延安看母亲!
【1】文中的“母亲”指的是什么?用了什么修辞方法?
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【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
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9、课内阅读,回答问题。
米芾拿着五两纹银买的那张纸,左看右看,觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔,只是在那里认真地琢磨字帖,用手在书案上画来画去,想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来,琢磨去,他便入了迷,把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。
【1】在正确读音上打“‘√”。
①琢(zuó zhuó)磨来,琢磨去,他便人了迷。
②玉石只有经过反复琢(zuó zhuó)磨,才能成为玉器。
【2】找出文中两组反义词。________ ________
【3】用琢磨造句。________________
10、阅读《李时珍》,完成习题。
李时珍
①明朝出了一位伟大的医学家和药物学家,他叫李时珍,湖北薪春人。
②李时珍家世代行医。他的父亲医术很高,给穷人看病常常不收诊费,就是不愿意自己的儿子再当医生;因为那时候,行医是被人看不起的职业。李时珍可不这样想。他看到医生能救死扶伤,解除病人的痛苦,就从小立下志愿,要像父亲一样为穷人看病。
③李时珍处处留心向父亲学习,暗自记下了不少药方。有一回,父亲遇到了疑难病症,一时想不出有效的药方。李时珍凑到父亲耳边,轻轻地说了一个古方。父亲一听他说的药方正对症,才同意他学医。
④李时珍22岁开始给人看病,一面行医,一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决心重新编写一部完美的药物书。
⑤为了写这部药物书,李时珍不但在治病的时候注意积累经验,还亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了就在山上过夜。他走了上万里路,拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。他还亲口品尝了许多药材,判断药性和药效。
⑥几年以后,他回到薪春老家,开始写书。花了整整 27年,他终于编写成了一部新的药物书,就是著名的《本草纲目》。
【1】李时珍为什么要学医?( )
A.为了继承父亲的事业
B.为了成为名医
C.为了不让别人看不起
D.为了救死扶伤
【2】关于李时珍编写《本草纲目》的原因,下列说法不正确的是哪一项?( )
A.旧的药物书里,没有他想要的药材介绍
B.旧的药物书里,有些有用的药物没有记载
C.旧的药物书里,有一些药物记错了药性和药效
D.旧的药物书里,有些药物没有说明形状和生长情况
【3】“他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了出产药材的名山。”联系上下文,注意加点的词语,你从中感受到了什么?
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【4】对比下面两句话,注意加点的词语,说说哪一句话更好,为什么?
句 1:“他走了上万里路,拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。"
句 2:“他走了很多路,拜访了很多医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。”
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【5】读了这篇文章,你觉得李时珍是个怎样的人?并说明理由。
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11、阅读。
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。接着,她奋勇杀死了中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。
【1】在括号里填上恰当的词语。
(__________)的大窟窿 (__________)的石浆 (__________)的云霞
【2】选段表现了女娲怎样的品质?
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【3】女娲补天是用什么方法来补天的?
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12、轻松阅读,收获大!
猫 头 鹰
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨(shào)兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
【1】因为猫头鹰面部像________,身子像_________,所以人们叫它“猫头鹰”。
【2】选择:文中“注视”的意思是__________(①很注意地看 ②东张西望)
【3】细读2、3自然段,作者在描写猫头鹰的外形时,具体写了它的________和________。
【4】用“——”画出写猫头鹰耳朵特别的句子。
13、阅读课内片段,完成下面练习。
纪昌学射(片段)
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
【1】“功夫”这个词在词典中有三个意思:A.本领;造诣 B.指武术 C.指占用的时间
下面句子中的“功夫”分别是哪个意思?请选择。
(1)你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。 (______)
(2)这位演员的歌唱功夫真不错。 (______)
(3)爸爸最喜欢看成龙演的功夫片。 (______)
【2】文段中的破折号的作用是( )。
A.表示解释说明
B.表示语音延长
C.表示话题转换
【3】飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢?这对我们的学习有什么启发?
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【4】你觉得纪昌是一个怎样的人?
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14、课内阅读。
忆读书(节选)
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《__________》,我听得特别有滋味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听悦耳极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
此后,我决定咬了牙,拿起一本《__________》来,自己一知半解地读了下去,( )越看越懂,( )字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为我只学过那个字一半部分。
谈到《__________》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
1.根据选文信息,在书名号中应填入的中国古典四大名著之一是《____________》。
2. 选文中画横线的部分可以用一个成语来概括:________________________________________________________________________。
3.画波浪线的句子是一个病句,应改为:________________________________________________________________________。
4.选择恰当的词语填在选文中的括号里。(填序号,2分)
A.果然 B.虽然 C.居然
5.“我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。”这说明了( )
A.冰心奶奶小时候读书喜欢半途而废。
B.冰心奶奶小时候读书很投入。
6.从冰心奶奶小时候读书的故事中,你得到了什么启发?从如何读书的角度来谈一谈。
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15、句子变变变。
(1)面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?(改为陈述句)
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(2)天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用关联词连成一句话)
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16、扩句。
①双眼闪着泪花。
②同学们议论着。
③他们完成了任务。
17、21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
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18、把下面的反问句改写成陈述句。
(1)既有一,何不能有二?
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(2)没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?
_____
19、哥哥嫂子既然这样对他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)
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20、我会按要求写句子。
(1)太阳升起来了。(扩句)
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(2)屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
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(3)曹小三看不出来。(改为反问句)
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(4)银杏树发芽了。(改成比喻句)
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(5)我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。(缩句)
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(6)小姑娘救了那只受伤的蝴蝶。(改成“被”字句)
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21、习作。
“有朋自远方来,不亦说乎?”2023年暑假,美丽的杭州将迎来亚运盛会。宁波也是分会场之一。届时,来自五湖四海的运动员、嘉宾游客将来到宁波。作为主人的你,该如何热情地向客人们介绍我们美丽的宁波,给客人们留下深刻的印象呢?
写作要求:(1)围绕中心,选择合适材料;(2)介绍的口吻,语气亲切礼貌;(3)题目自拟,书写工整,不少于400字。(4)不出现真实的姓名和校名。
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