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阜新2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、“级”字的意思有:①等级;②年级;③台阶;④作量词。在“石级”“留级”“高级”三个词语中,“级”的意思分别是(  )

    A.①②③

    B.②③①

    C.③②①

  • 2、下面加点字的读音完全相同的是哪一项?(       

    A.暴                              原形毕

    B.                              钩心斗

    C.                              而散

    D.盘                              地转

  • 3、“领头羊”指的是(             

    A.吝啬钱财,一毛不拔的人。

    B.默不作声,踏实工作的人。

    C.没有主见,随声附和的人。

    D.在团队中起主导作用的人。

  • 4、选择画线字的正确读音( 

    A.cēng

    B.chēng

  • 5、选择恰当的关联词语填写在括号内。

    虽然……但是……  不但……而且……

    只有………… 即使…………

    (1)( )基础比别人差一些,只要肯下功夫,( )是照样可以成才的。

    (2)如今,我们的生活和学习条件( )有了很大的改善,( )仍不能忘记勤奋二字。

    (3)( )一生勤奋,( )能对人民、对社会作出应有的贡献。

    (4)电脑里( )能传来对方的声音,( )能显现他的形象。

     

  • 6、《走月亮》一课反复写到“我和阿妈走月亮”,下列理解正确的一项是(     

    A.反复写是为了表示“我”和阿妈喜欢在月光下行走。

    B.反复写是为了表示“我”和阿妈去过很多地方。

    C.这样的反复看似重复,实际上充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。

    D.反复写是为了加强读者的印象“我”和阿妈走月亮。

  • 7、下面词语中加点字读音完全正确的一组是(   )

    A.ruăn硬(jiāng头(áng)明皓齿(móu

    B.chàn打(嘴(biě)半明半mèi

    C.色(切(yīn)威风凛(lĭn

    D.耀yào然()花lěi)文质彬(bīn

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    qí  jì ________     yī lài ________   nóng gēng ________ jì tuō________

     huàn xiǎng________   tàn suǒ ________ ào mì ________     chéng kòng________

    wān  dòu ________   àn  zhào________ shū  shì ________   kǒng ________

    wán  jù qiāng ________   nài  xīn ________  li________ 

    tàn  chū________   yú  kuài________ céng  jīng________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读古诗,完成练习。

    暮江吟

    [唐]白居易

    一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

    可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

    【1】“残阳”的意思是( )

    A.破旧的太阳。

    B.朝阳。

    C.夕阳。

    【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

    _____________________________

    【3】诗人描写的景物中,像珍珠的是__________,像弓的是__________

    【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是( )

    A.写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

    B.写出了秋天夕阳的柔和

    C.写出了霞光非常强烈,把江水映得通红的景象

    D.给人亲切、安闲的感觉

    【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

    _____________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课内阅读。

    从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩,因为太阳花特别喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光越是炽热,它开得越加热情,越加茂盛。

    1.“偃旗息鼓的意思是________________________,在文中是形容________________________。通过这个词语,我知道这句话运用的修辞手法是________。

    2.选文中作者拿________、________、________和太阳花作比较,从中我们可以体会到________________________________。

    3.你喜欢太阳花吗?为什么?

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

     

  • 11、阅读课内《观潮》选段,完成练习。

    午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾 欢腾)起来。

    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(横贯 横卧)江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

    【1】选择括号里正确的词语,打“√”。

    【2】读选文,作者是按照由________________的顺序,随着位置的转变和时间的推移来描写________的。

    【3】选文第1自然段中描述观潮者情态的词语是“________”和“________”。这两个词语形象地写出人们________的心情,从侧面衬托了,____________

    【4】选文第2自然段最后一句话运用了________________的修辞手法。

  • 12、课外阅读。

    云中的种子

    一粒种子被风吹落在大地,它终日与满地污泥做伴,心中充满着抗争的情绪。一天,它终于 发出了呐喊:“我要离开这里,到白云中去。”

    一只鸟听到了种子的呼喊,飞落大地,找到了种子:“你为什么不在这儿呢?”种子不甘地说:“我才不要在这污泥中扎根,我的理想是在洁白的云朵中开花。”鸟儿笑着对种子说:“我可以帮你达成愿望。”种子惊喜地说:“那你快带我去吧!”

    很快,种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下根发了芽,但是,由于白云上水分稀少,茎叶十分矮小,而且,随着白云四处飘荡,种子也常常会遇到各种困难。

    一天,种子在白云上俯瞰大地,突然发现一片美丽的花海。它知道,那是它的伙伴们。

    一阵风吹来,推动着白云远离花海。种子大喊:“不,我要回到大地上去!”一直沉不语的白云说:“孩子,我送你回去吧。”

    语音未落,白云与另一朵白云发生碰撞。刹那间,一声惊雷响起,随着闪电划过,白云化作了鸟云,又化作雨滴冲向大地,种子被裹挟在其中,向着花海的方向飞驰而去。

    不久之后,扎根大地的种子开出了一朵洁白素雅的花。经历过这些事情,种子终于明白,白云虽然美丽,却只是一个虚幻的梦,大地也许并不那么完美,但它可以包容万物,其中,也包括了化作春雨洒向大地的白云。

    1把文中画横线的句子改为转述句。

    ___________________________________

    2“鸟儿笑着对种子说:‘我可以帮你达成愿望。’”种子的愿望是什么?

    _________________________________________________________________

    3种子的愿望实现后又为什么喊着要回到大地上去呢?请简单地说一说。

    ________________________________________________________________

    4对文中画波浪线的句子理解正确的一项是(   )。

    A.云上开花困难重重,种子迫不得已只能扎根大地开花。

    B.只有脚踏实地,深植沃土,才能开出梦想对的花朵。

    5如果你见到这粒种子,会对它说些什么?

    ____________________________________

  • 13、读歌谣回答问题。

    两只羊,不相让,独木桥上来顶撞。扑通扑通两声响,一齐掉向河中央。

    从这首歌谣中我明白了___________________________________________

  • 14、课外阅读。

    逝世前的科学记录

    ①1974年2月6日清晨6点,北京还没有破晓,寒气袭人。一位84岁高龄的老人用颤抖的手,仔细地倾听着天气预报。然后支撑着从病床上坐起来,戴上眼镜,(气定神闲     哆哆嗦嗦)地在笔记本上写下一行小字:“气温最高零下1°C,最低零下7°C,东风一至二级,老人正想把笔记本合上,忽然记起一件要紧的事,在刚才那行小字下面,注上两个字:“局报”。这“局报”就是指“气象局预报”的意思。

    ②这是老人留下的最后一篇科学记录。第二天,他就与世长辞了。

    ③这位老人是谁呢?他就是中国著名气象家和地理学家竺(zhú)可桢。

    ④打开竺可桢的笔记本,里面记录的项目可多啦:“3月12日,北海冰融。”“3月29日,燕始见。”“5月1日,柳絮飞。”“5月23日。

    竺可桢仿佛是一位在大自然中巡逻的哨兵, 时时刻刻都在静心地观察着大自然:什么时候第一朵花开、第一声鸟叫、第一声蛙鸣、第一次雷声、第一次落叶、第一次霜降、第一次结冰、第一次下雪身……竺可桢(草草了事 一丝不苟)地记录着大自然的每一变化。他的笔记本,仿佛是一本大自然的日记!

    ⑥竺可桢为什么要给大自然记日记呢?原来,竺可桢研究着生物随着气候变化而怎样变化的科学——“物候学”。物候学是一门与工农业生产紧密相关的科学,他正是深知物候学是一门重要的科学。

    ⑦竺可桢在1936年至1949年担任浙江大学校长,亲自为浙江大学制定了校训——“求是”。他的一生,始终贯穿着“求是”的精神。他在最后一篇科学记录上注明的“局报”两字。

    【1】联系上下文,在第①⑤自然段的括号内用“√”选出恰当的词语。

    哆哆嗦嗦        一丝不苟

    【2】第⑤自然段的划线句子在语言表达上有什么特点?

    _____________________

    【3】选文开篇叙写竺可桢逝世前做的一件事,这件事能体现出竺可桢一生“____________”的精神。

    【4】任选第③④⑥自然段中的一段作批注,可从叙述内容、表达方式、主题感悟等方面写。

    _____________________

    【5】本学期我们学会了从文章内容、写法、所得的启发等角度提出有价值的问题。我能从______角度,提出一个有价值的问题:______________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求完成句子练习。

    1.即使一根极细的电线,它能灵巧地避开。(用加点的关联词仿写句子)

    __________________________

    2.妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。(照样子用动作描写来写“着急”)

    ____________________________

    3.“骄傲”一词在词典中的解释有:(1)自以为了不起,看不起别人;(2)自豪。请你用“骄傲”的意思各写一句话。

    (1)_____________________________

    (2)______________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、下列文字加横线的地方都有语病,请修改。

    “管住自己”是①极为十分重要的。有了它,你绝对会成功;没有它,你也许不会成功。连自己都管不住的人,③将会有所作为。“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现,更是日常行为规范的要求。让我们“管住自己”,做一个有所作为的人吧!

    1.①句应该删去_____________________________

    2.②句应把____________改为___________,把__________改为____________

    3.③句改为:_______________________

    4.④句前后两个分句内容应_____________________

  • 17、用规范的修改符号修改下面一段话。

    今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

    小女孩的命运实在是太悲伤了。

  • 18、修改病句。

    1.指南针是我国的四大发明。

    2.每演完一个节目,大家都会猛烈地鼓掌。

    3.爷爷经常回忆过去那令人辛酸的往事。

     

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作。

    在你的身边也发生过和别人分享的事情吧,请你把事情的经过写一写。要交代时间、地点、人物,写清楚事情起因、经过、结果。题目自拟,不少于400字。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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