孝感2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.节日的天安门广场人山人海。

B.小燕子不肯随遇而安，对住宅的要求很高。

C.精疲力竭的同学们正精神抖擞地进入比赛场地。

D.我对这件事情感到愤愤不平。

2、下列句子中，不是比喻句的一项是（       ）

A．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

B．稻田像一块月光镀亮的银毯。

C．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

3、当鲍雷伊的作文《卡车上的一天》获得荣誉入围奖，贝乔女士称呼他为（       ）

A．小子

B．作家

C．小男孩

D．小伙子

4、邢老师为了孩子办起了（    ）

A. 强+化班   B. 舞蹈班   C. 绘画班

5、选词填空。（3分）

持续 继续 陆续

（1）下课了，同学们（   ）走出了教室。

（2）我军（   ）奋斗了三天三夜，终于取得了胜利。

（3）他休息片刻，又（   ）思考起来。

6、下列词语中加点字解释有误的一项是（       ）

A．恭勤不倦（肃敬勤勉）       博学多通（通晓、明白）

B．过是溪（这）                    还卒业（完成）

C．平明送客楚山孤（天刚亮）   只留清气满乾坤（天地间）

D．篱落疏疏一径深（稀疏）   翁媪（老妇人）

7、下列加点词语使用正确的一项是（ ）

A．妈妈大义凛然地对我说：“晚上我要加班，你放学时奶奶会来接你。”

B．除夕之夜，大街小巷到处张灯结彩，鸦雀无声，热闹极了。

C．这里有着青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。

D．4月23日是世界读书日，社会各界不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。

8、在括号里填上恰当的词语。

______的流苏 ______的金晖 ______地闲游 ______地尝试

9、课外类文阅读。

  回延安（节选）

  贺敬之

二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，

小米饭养活我长大。

东山的糜（méi）子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你……

【1】这部分诗歌主要写了（   ）

A.回延安，激动满情怀。

B.忆延安，圣地养育我。

C.会亲人，欢聚话今昔。

D.逛新城，旧貌换新颜。

【2】诗中的“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达了诗人________________的深厚感情。

【3】哪一句诗强调了“我”和“延安母亲”的血肉联系？用“   ”画出来。

【4】作者选取了________________、________________、________________、________________四种典型事物，概括了当年热火朝天的生活。

【5】从幼儿园毕业已经很多年了，你能仿照诗歌，抒发对幼儿园同学和老师的思念之情吗？

_______________

10、阅读《秋的原野》，完成下列各题。

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的信息，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒服。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长脖子，有节奏地“哦！哦”地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞，成了天边瑰丽的织锦时，村里屋顶烟上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……

半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰”地喝叫。雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

【1】文中让我最初体验到秋的信息的事物是（       ）

A．大雁

B．凉风

C．白鹅

D．梧桐叶

【2】第五自然段中“金色的波浪”指的是（       ）

A．海水

B．水稻

C．麦子

D．土地

【3】“村外的那个小塘，睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。”读着这个句子，我们仿佛可以看到这样的的画面（       ）

A．塘水泛起清波

B．塘水倒映着天空

C．屋舍环绕着小塘

D．小塘像蓝宝石

【4】下列句子说法正确的是（       ）

A．文章表达了作者对秋天的喜爱之情。

B．“天空像一块覆盖大地的蓝宝石。”这句话写出了大地大而蓝的特点。

C．作者连续观察的景物是：梧桐叶——池塘——天空——水稻——枫叶——晚霞——雁群。

D．“村里的孩子们立刻眯起一只眼晴，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰”地喝叫”这句话主要是神态描写。

【5】“山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？”这句话用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？

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【6】“稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。”这句话写出农民怎样的心情？农民为什么会有这样的心情，请结合文本说明理由。

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11、根据课文内容回答问题。

我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】这篇文章是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？

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【2】文中哪些句子描写了小麻雀？从哪些方面描写的？

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【3】猎狗愣住了，是因为害怕吗？

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【4】“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？

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12、阅读短文，回答小题。

烤鸭子

萧红

①我小时候除了念诗之外，还很喜欢吃。

②记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边为了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

③那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。

④祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

⑤我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

⑥第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

⑦在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。

⑧鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。

⑨我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。

⑩祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说这小东西真馋或是这小东西吃得真快。

⑪我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说:“快蘸点盐吧，快蘸点韭莱花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。

⑫祖父越称赞我能吃，我越吃越多。祖父看着不好了，怕我吃多了。让我停下，我才停下来，我明明白白地是吃不下去了，可是我嘴里还说着：“一个鸭子还不够呢！”

⑬自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里，我看井沿儿有一群鸭子，我拿了秸秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶啊！”

⑭正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？”

⑮我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”

⑯祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”

⑰我不听他的话，还是追在鸭子的后边跑着。

⑱□跟爷爷回家□抓个鸭子烧上□祖父上前把我拦住了□抱在怀里□一面给我擦着汗一面说□

⑲我想：不掉井的鸭子，抓都抓不住，可怎么能规规矩矩贴起黄泥来让烧呢？于是我从祖父的身上往下挣扎着，喊着：“我要掉井的！我要掉井的！”

⑳祖父几乎抱不住我了。

【1】文章写了三件事，请你用简洁的语言概括出来。

第一件事：______________________

第二件事：______________________

第三件事：_____________________

【2】给第⑱自然段加上合适的标点。

【3】比较两个句子，说说有什么不同，第二个句子让你感受到了什么？

句①：我从来没有吃过那么香、那么好吃的东西。

句②：我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

________________

【4】读下面的语段，边读边想象，并作批注。

【5】文中作者用大量的笔墨描写爷爷，请仔细揣摩爷爷的语言、动作，结合其中的一处，说说你读出了一位怎样的爷爷？

我从“______________”语句中读出了一个_________________的爷爷。

13、读片段，按要求回答问题。

周恩来站起来，（ ）而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了（   ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此（   ）和（   ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

周恩来 （   ）的话语博得了魏校长的喝（hà  hè）彩【】好哇【】为中华之崛起【】有志者当效周生啊【】

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺（qī  pī）凌，就要振兴（xīng  xìng）中华。读书，就要以此为目标。

1.“崛”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（   ）画。

2.用横线画出正确的读音。

3.按课文内容填空。

4.在第四自然段的空白处加上标点符号。

5.写出下面词语的近义词。

清晰——   欺凌—— 目标——   如此——

6.“读书，就要以此为目标。”中的“此”在文中指___________

7.少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。

14、课外阅读。

灯下的月光

小时候，每天吃过晚饭后，外婆就会把饭桌擦得干干净净，随后，打开台灯，于是，我和两个妹妹就各坐在饭桌的一边开始看书。那时候，我家只有一间屋子，饭桌就是书桌，摆放在朝西的窗下，一边紧靠着墙面，这样，台灯就可以固定地搁在桌上。因为那台灯也紧靠着窗台，所以就像是从天上洒进来的月光。

这是留在我脑海里的童年最温暖的记忆。

其实，我相信，所有的孩子都在等待夜晚来临。夜晚来了，月亮就会升起来，妈妈就会打开台灯，和孩子坐到灯下，一起读美丽的童话故事。这本身就如同童话般美丽。台灯下是片橙黄的光，那是窗外的月亮洒下来的，月光把孩子们一个个接到迷人的书里去。这是我们人生漫步的开始。当我们扬起红帆前往金银岛，在柳林风声中与卖火柴的女孩相遇，加入铁木儿和他的队伍，循着绿野仙踪，去探访大座钟的秘密……善良、勇敢就这样通过阅读注入了我们的血液，将我们带往未来的日子。

这是多么美好的时刻——灯下的光笼罩着我们，那是灯下的月光，清幽、宁静、温暖，像是一条纯净的月亮河，把白天的宣嚣、嘈杂、纷繁阻隔在了另外的一边。

我们的生命里是需要这样一片灯下的月光的。

【1】写出下列词语的近义词。

笼罩——______ 纯净——______

【2】文章画线句子是一个_____句，写出了作者对月光的__________之情。

【3】文章省略号的作用是（ ）

A．表示引文的省略

B．表示举例的省略

C．表示语句未完

D．表示重复性词语省略

【4】留在“我”脑海里的童年最温暖的记忆是什么？

_______________________________________

【5】文章表达了作者什么样的感情？

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15、口语交际。

最近，学校组织四年级同学开展“学党史，感党恩”红色经典故事演讲活动，需要一位小主持人。请结合此次活动设计一份自我介绍，让大家觉得你是这次活动主持的最佳人选！

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16、蝴蝶的家到底究竟在哪里呢？（修改病句）

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17、修改病句。

（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。

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（2）北京的秋天是一个美丽的地方。

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18、修改病句。

妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

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仿佛听见它们在小声说话。

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19、第二单元：写一封信

要求：本次的习作是写一封信，有什么心里话或受感动的事，写封信告诉亲人和朋友吧。