安康2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语不是同一类的一组是（   ）

A．文质彬彬       风度翩翩

B．浓眉大眼       慈眉善目

C．唇红齿白       虎背熊腰

D．田地荒芜       面如土色

2、李伟十分能干，是单位里（       ）的人。（填上合适的三字俗语）

A．敲边鼓

B．挑大梁

C．钻空子

D．栽跟头

3、《牛和鹅》一文告诉我们的道理是（ ）

A．虐待动物是一种可耻的行为。

B．每一种动物都有弱点，只要把握它们的弱点，就能将其制服。

C．看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

D．要虚心地听取他人的忠告，否则就会吃亏。

4、选择下列加点字的正确意思，在括号里写上序号。

【1】故为精卫。（ ）

A．因此。

B．所以。

C．过去。

【2】不教胡马度阴山。（ ）

A．指导。

B．令，使。

C．宗教。

【3】只缘身在此山中。（ ）

A．因为。

B．原因。

C．缘分。

【4】取之，信然。（ ）

A．消息。

B．的确。

C．信任。

【5】在中国戏剧脸谱中代表正直的是（ ）

A．白脸

B．红脸

C．黑脸

5、下面句子有语病的一项是（ ）

A．张老师对我们的要求非常严格。

B．我们来到公园观赏美丽的风景。

C．大家必须讲究讲卫生的好习惯。

6、“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是（　　）

A．表示列举的省略。

B．表示说话断断续续。

C．表示语意未尽。

D．表示引文的省略。

7、下列对课文说法不正确的一项是（       ）

A．颐和园是按照游览的顺序来写的。

B．《小英雄雨来》用空行的方式来标示每个部分。

C．把长文章分成几个部分，把每个部分的主要意思连起来就能帮助我们把握文章的主要内容。

8、比一比，再组词。

罗( )   苇( )     眠( )   霸( )

萝( )   伟( )     棉( )   霞( )

9、读诗句，完成练习。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解释词语：可怜：_________   真珠：__________

【2】诗中作者把 比作   ，把   比作   ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人   的心情。

【3】晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。

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10、阅读下文，回答问题    、

苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕  可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗  棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

    得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……  就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重  郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴  带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

    星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

    可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

    日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。  

（1）在文中括号里选择一个恰当的词语。更________（害怕  可怕）                一________（颗  棵）

（慎重  郑重）________地在班上宣布     （戴  带）________着  

（2）在第1自然段的横线上填上合适的关联词。________她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，________每天顶着一（颗  棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。  

（3）“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？  

（4）“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？  

（5）“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了？

11、课文直通车。

《蝙蝠和雷达》节选

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（        ）一根极细的电线，它（        ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

灵活—（        ）          敏捷—（        ）          清晰—（        ）

【2】在括号里填上恰当的关联词。

【3】下面选项中能体现蝙蝠习性的是（     ）。

A．夜里飞行

B．眼睛特别敏锐

C．捕捉飞蛾和蚊子

D．避开障碍物

【4】为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了( )次试验，试验得出的结论是：

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12、阅读短文《蚁工》，完成题目，将答案填写在相应的位置上。

蚁工

①我收拾地板上的鱼骨时，见一群黑压压的东西从角落冒出来，往客厅中央聚集。它们怕被其他人发现，选择周旋，翻山越岭地爬过桌角，然后停下来。我看得出神，它们正在商量战术，包围成圆，圆中间有好多根鱼骨。

②它们尝了一下鱼骨上残留的汤汁，开心地分工合作。一部分蚁工搬起细小的鱼骨，马不停蹄地运往蚁穴；一部分驮起比自己重量大几十倍的鱼骨。我手拿放大镜才看清它们扛鱼骨的过程。它们绕了很多弯，似乎想甩掉我这个大麻烦，毕竟大工程里的工人都不希望陌生人知道秘密基地。

③蚁工们朝门口的方向爬，最前面的几只先到达。可光滑的大理石门槛有十多厘米高，运送最大的鱼骨时受到阻碍，蚁工们连同大鱼骨都掉了下来。

④这时，小点儿的鱼骨都被运送出去了，我以为它们要放弃最大的鱼骨，结果不然。负责大鱼骨的蚁工们停在原地，而运小鱼骨的蚁工们都折返回来。它们想到了新策略！一半蚁工在门槛下方，一半蚁工在门槛上方，下面的逐个拉住上面的脚，搭成长桥托起鱼骨，上方的蚁工们奋力向上拉。

⑤长桥虽左右晃动，但终没有散落，大鱼骨慢慢被抬了上来，一头儿担在门槛上，重力落到了门槛上方的蚁工身上。门槛下方的蚁工见势赶紧爬上去，边齐心合力往上拉，边往门槛的另一面退。终于，大鱼骨翻过了门槛！

⑥蚂蚁的手足和我们的头发丝一样细，体重轻到可以忽略不计，但为什么我还能从这如此渺小的生物身上感受到巨大的力量呢？

【1】联系上下文，第①自然段中加点词“周旋”的意思是（     ）

A．与敌人进行较量。

B．交际应付，打交道。

C．回旋，绕路走。

【2】细读短文，用简洁的语言概括蚁工们搬运鱼骨的过程。

小明想把这个故事复述给同学听，其中第 （填序号）部分是故事的主要内容，可以复述得详细一些。

【3】学贵有疑，第⑥自然段旁泡泡内的问题属于下列哪一类问题呢？（     ）请你解答这个问题：__________

A．针对文章内容提出的问题。

B．从课文中获得的启示提出的问题。

C．针对文章写法提出的问题。

D．联系生活经验提出的问题。

【4】联系生活，对短文最后一段话理解不正确的是（       ）

A．蚂蚁很渺小，不可能有巨大的力量。

B．蚂蚁虽渺小，但能搬起重数倍的物体。

C．我被蚂蚁团结合作的精神深深感动。

D．我被蚂蚁身上巨大的力量所震惊。

13、课内阅读。

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

……

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

划(huá　huà)船　　　　　　   结(jiē　jié)实

扇(shān　shàn)扇(shān　shàn)子  脚爪(zhuǎ　zhǎo)

【2】面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？用“——”画出来。请你试着用一个成语概括一下此时鹅的样子。

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【3】读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。

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14、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山毙的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬，今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的，爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时俟，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯画了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】按课文内容填空。

【2】用“ ”画出文中的一句比喻句，这里把　　　　比作　　　　　。

【3】第三自然段作者写出爬山虎爬墙的过程，用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动词。

【4】读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的脚的_________、________和________。作者写得细致是因为____________。

15、口语交际

在本学期前四个单元的学习中，我们认识了好多人物，其中谁给你的印象最深，他（她）有什么地方打动了你，请用三四句话向大家介绍一下。

16、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）

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17、修改下列一段话。

王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。

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18、修改病句。

（1）他因为取得了好成绩，所以一点不骄傲。

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（2）演出开始了，同学们的眼睛都投向舞台。

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19、作文

题目：__________我想对你说

要求：句子通顺、连贯；内容具体、中心突出；不少于350字。