铁岭2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、选择近义词。

毕竟（ ）

A．毕业

B．完毕

C．究竟

D．竟然

2、下列加点字读音完全正确的一项是（       ）

A．淮河（zhǔn）       传授（shòu）             骨髓（suǐ）                    窗框（kuāng）

B．溃败（kuì）             措施（còu）                    莲藕（ǒu）                    角色（jué）

C．磕头（kē）             拒绝（jù）                    浑浊（zhuó）             家雀儿（qiǎo）

D．遭遇（zhāo）       田埂（gěng）             杠杆（gàng）             弯曲（qū）

3、和“低声细语”不是同一类的词语是(  )

A．窃窃私语

B．悄无声息

C．谈笑风生

D．鸦雀无声

4、《木偶奇遇记》中，匹诺曹有一次长出了（   ）耳朵。

A.驴 B.猪

5、下列词语中加点字意思完全相同的一项是（       ）

A．哄骗          起哄

B．纪昌学射          纪律严明

C．奇观          观潮

D．重整旗鼓          整装待发

6、下列加点字理解有误的一项是（        ）

A．家贫不常得油（贫穷）

B．胤恭勤不倦（疲倦）

C．树头新绿未成阴（树荫）

D．欲将轻骑逐（骑马）

7、选词填空。（3分）

持续 继续 陆续

（1）下课了，同学们（   ）走出了教室。

（2）我军（   ）奋斗了三天三夜，终于取得了胜利。

（3）他休息片刻，又（   ）思考起来。

8、依据所学内容填空。

通过本学期的学习，我认识了______的小燕子，认识了_______的陶罐和_______的铁罐。知道了_______改进了造纸术，知道了_________做了一项关于蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了__________小时候最喜欢吹肥皂泡，还知道_______是个诚实守信的孩子。欣赏了我国名扬中外的画《__________》；见到了_______、______的_______赵州桥。欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，_________”，王维的“___________，每逢佳节倍思亲”。犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说：“____________？__________，善莫大焉。”明白了______比想象力更重要；_______是生活的一面镜子。

9、阅读古诗完成练习。

出塞

【唐】王昌龄

， 。

， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】自我评价，在做到的要求后打“√”。

A．字的中心在横格的中线上，保持了水平，注意了字距。（       ）

B．注意力集中，掌握正确运笔方式，连贯书写，速度均匀。（       ）

【3】用“ ”勾出诗人借对前朝名将的怀念，表达希望国家安全、统一的诗句。

10、阅读语段，完成练习。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

【1】联系上下文，理解句子的含义。

（1）“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。”这句话表面上是说姑娘不漂亮，实际上是______。

A．以姑娘不漂亮、河神不满意为由救下姑娘

B．想替河神送个漂亮的姑娘做新娘

（2）“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这句话表面上是麻烦官绅的头子去催巫婆，实际上是______。

A．说话有礼貌，对官绅的头子很客气

B．把官绅的头子投进漳河，惩治恶人

【2】由西门豹惩治巫婆和官绅头子的计策，你会想到什么成语？

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【3】你怎么评价西门豹？下列说法不正确的一项是（ ）

A．他是个为民除害的有勇有谋的好官吏

B．他有着敢于破除迷信的大勇气

C．他粗暴、残忍，滥杀无辜

D．他具有善于斗争的大智慧

11、非连续性文本。

【1】根据海报提供的信息，这次活动的具体项目是( )，活动地点是( )，活动的性质是( )

A．骑行活动                    B．骑乐无穷　休闲人生

C．尚水庄园                    D．公益活动

【2】下列说法与本次活动主题不相符的一项是（　　）

A．宣传绿色出行、低碳环保的生活理念。

B．为日常生活注入了更加丰富的休闲理念。

C．积极参与公益活动，增强社会责任感。

D．增强骑行能力，参加更大的比赛。

【3】“骑乐无穷”化用了哪个成语？你怎么看待“骑行”这种做法？

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12、课内阅读。

走月亮（节选）

①秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

②是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

③这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……呵，我和阿妈走月亮！

④细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

⑤啊，我和阿妈走月亮……

【1】读着第④段中画横线的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？

读着这句话，我仿佛看到 ____________，仿佛听到 _________，仿佛闻到 _____________。

【2】下列对“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话的理解，正确的一项是 　 　

A．每个水塘里都有月亮形状的小石头。

B．每个小水塘里都有一轮真正的月亮。

C．每个小水塘里都倒映着皎洁的月亮。

【3】下列对以下两个句子表达效果的说法，不正确的一项是 　 　

①月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

②月亮照亮了点苍山、村头的大青树和村间的大道、小路……

A．第一句用了四个“照亮了”，犹如一组特写镜头，从远到近地慢慢扫过点苍山、大青树、大道、小路……

B．第二句把月亮照过的地方集中在一起写，读起来就没有了在月光下“慢慢走”的感觉。

C．两句话都写出了月光的明亮，但第二句更能表现出我和阿妈月下散步时的喜悦和幸福。

【4】如果你和妈妈也走月亮，你最想到什么地方走走？请仿照第④段中画“～～～～”的句子写一写。

哦，阿妈，我们到_______去吧，去看看________，看看____________，看看____________。

13、阅读理解。

大海里的小提琴

一位老先生提着一把小提琴。他走得很快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。

老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是突然风起云涌，海浪翻滚，大雨倾盆而下。船沉了，老先生掉进了海里，抱着一块木头。突然出现了一个好大的嘴已把他给吃掉了。

小提琴也掉进了海里，随着海浪漂流。大嘴巴又出现了!小提琴也被吃掉了!这里好黑好黑哦!

突然出现了一丝光，原来是老先生!他也被这条鲸鱼吃到了肚子里。小提琴终于可以问老先生：“你急着做什么呢？”老先生说：“唉，我家的小木偶被坏人骗去了大海的另一边。我得去救他。”但是，现在在鲸鱼的肚子里面，而且用来生火的木头，也越来越少了。最后只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。

突然，大海上来了一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了老先生拉小提琴的声音。小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，又和老先生在一起了!

小木偶说：“爸爸，我再也不调皮了，对不起!”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧!然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……

【1】根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。

（1）狂风刮起，云层涌来，形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。( )

（2）形容事物精致，结构细巧，光亮而清澈，透明。( )

【2】根据短文内容填空。

（1）出门后，小提琴去过的三个地方：_________、___________、___________。

（2）老先生是小提琴的________________，老先生是小木偶的_____________，老先生急着出门的原因是___________。

【3】小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是（       ）

A．他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。

B．他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。

C．他想要尽力逃离坏人的魔掌。

【4】读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。

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14、下面是我国颁布的“中国环境标志”的图形及解说文字。请按要求回答问题。

解说：中国环境标志的图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓意丰富，耐人寻味。

【1】这段解说文字从哪几个方面介绍了中国环境标志的图形？在相应的选项后面打“√”。

A．构成要素（ ） B．造型特点（ ）

C．颜色搭配（ ） D．图形寓意（ ）

【2】中国环境标志是中国官方的产品证明性商标。它表明该产品不仅质量合格，而且与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。请你结合该标志，为保护环境写一则宣传标语。不超过20字。

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15、赏析语句

天是那样的低沉，云是那样的乌黑，雷、电、雨、风吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，整个世界几乎都被冲洗遍了。

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16、下面书信中的有三处格式错误和一处病句，请找出并在右边方框里正确地誊写书信。

17、修改病句。

我们必须做到边读书边思考的好习惯。

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18、下面是王婷习作中的一段话，其中有四处错误，请修改。

读了西门豹治邺、王戎不取道旁李、还有刘备三顾茅庐……使我感受到这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流行。

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19、习作

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。请你认真观察你所喜欢的动植物，根据观察后的结果写一篇作文。注意要把观察方法和经过写清楚，把观察对象的变化过程写具体，能写写自己观察时的心情就更好了。