阿拉尔2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面句子是比喻句的一项( )

A. 啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝,这就是它们的鼓

B. 没有好嗓子的动物,也不觉得难为情

C. 森林里有好多会唱歌的黄莺

2、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。

【1】崇山峻岭(　　)　崇敬(　　)

A. 高   B. 尊重

【2】盘旋(　　)　旋即(　　)

A. 旋转,转动   B. 回,归   C. 不久

【3】屯兵(　　)　屯聚(　　)

A. 聚集,储存   B. (军队)驻扎   C. 村庄

3、填入横线处最恰当的一项是(　　)

导师经常教导我：“我们搞测绘工作，最重要的就是数据的精准度。否则，那真是‘________’啊！”

A．尺有所短，寸有所长

B．比上不足，比下有余

C．差之毫厘，谬以千里

D．机不可失，时不再来

4、《暮江吟》中白居易在江边看风景，他不可能看到的景象是（            ）

A．夕阳西沉的景象

B．晚霞映江的景象

C．圆月初升的景象

D．露珠晶莹的景象

5、“嫦娥奔月”这个成语出自神话，下面不是这样的成语有（       ）

A．精卫填海

B．守株待兔

C．女娲补天

D．夸父追日

6、下列说法不正确的是______

A．“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车”这句话反复用“没有”这个词，显得句子重复啰嗦，是个病句。

B．狗的住所称为“狗窝”，虎的住所称为“虎穴”。

C．“如果你不听父母的话，你在成长中就容易栽跟头。”这句话中的“栽跟头”的意思是指遭受失败。

D．看到“精忠报国”这个词语，我就想到了宋朝时期岳母刺字的故事。

7、用“√”选择正确的读音。(3 分)

风俗（sú sóu） 身躯（qū  qú ）遭遇（zāo zhāo）凋零（diāo diào）

嘱咐（zhǔ shǔ） 袭击（xí yì）  怜悯（mǐn  mǐng） 间隔（jiàn  jiān）

8、根据意思，在文中找出对应的成语。

1.形容十分担心或害怕。（______）

2.脸色呈灰白色。形容惊恐之极。（______）

9、理解古诗，完成填空。

1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________

3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________

4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________

10、课外阅读

诸葛亮借东风

周瑜听说曹军中了连环计，带领众将登上了江边的山头，远望江北。他正为自己的计谋将要成功而高兴的时候，忽然西北风刮起了一面旗，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事，只见他仰面跌倒，口吐鲜血，昏迷了过去。

周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重，鲁肃来到江边，请诸葛亮想办法，诸葛亮了解周得病的情况后，说:“我可以治好周瑜的病。”说着，就一同来到周瑜的军帐中。周瑜躺在病床上嘴里哼哼唧。鲁肃看了越发难过，诸葛亮笑着说:“有一个药方可以治好都督的病周瑜一震，忙说:“请先生指教。”诸葛亮让手下的人退出军帐，提起毛笔，在一张纸上写下了四句话:想破曹公，用火攻，万事俱备，只欠东风。

周瑜接来一看，万分惊奇:“呀!他真像神仙一样，竟然看出了我的心事”于是不得不请教诸葛亮:“先生既然已经知道了我的病根，请问用什么药可以治好呢?”诸葛亮根据自己的天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体日子，但是他知道周瑜心胸狭窄，客不下比他强的人，对他不能直说，就故意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏山造一座“七星坛”，由他来亲自登坛作法借东风。周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然相信了，“病”也一下子好了，他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将做好准备。

后来，果然如期刮起了东南风，而且风势越来越猛，诸葛亮的预见十分准确。

【1】联系上下文解释词语。

精神抖擞:_______________________

调兵遣将:________________________

【2】请试着写出诸葛亮写在纸上的四句话的意思。

_____________________________________

【3】根据短文内容，展开想象，把下面的句子补写完整。

周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事。他想:_______________________

【4】从文中哪些地方可以看出诸葛亮考虑周密?用“”画出相关的语句。

【5】你认为诸葛亮是个怎样的人?请用三个成语来概括。

________________________________

11、阅读。

（       ）的溪水，流着（       ）的香味，流着（       ）。灰白色的（       ），布满河床。哟，（       ）有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在（       ），而我，（       ），运载许多（       ）……哦，阿妈，我们到（       ）去吧，去看看（       ），看看（       ），看看（       ）。

【1】按原文填空。

【2】本段写了我和妈妈走月亮，走到了_________。看到_________、_________、_________，想到白天阿妈___________，我__________________________。

【3】你还记得月下的某个情景吗？你看到了什么？想到了什么？仿照着写一写。

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12、课文片段阅读理解。

《一个豆荚里的五粒豆》片段

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

（ ）母亲不相信，（ ）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（ ）它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。

它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。

【1】写出下面词语的反义词。

仔细——______ 愉快——_______ 的确——_______ 暖和——________

【2】在文段中括号里填上恰当的关联词。

【3】“妈妈，我觉得我好了一些！”小女孩为什么这样对她妈妈说？

__________________

【4】母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来，表面上是为了使豌追不被风吹断，实质是_______

【5】读最后一段话，你感受到了什么？

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13、下面是小明做的一项小调查，请根据表中的数据，做简要分析。

某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表

【1】从调查表中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着__________、____________、___________的情况。（每处不超过10个字）

【2】请根据以上调查表，给该市教育部门提出几条建议。（至少两条）。

______________

14、阅读短文，完成练习。

课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，‘夸父逐日’表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”

小明小声嘀咕：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”

老师接着说道：“女娲炼五彩石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”

小明又嘀咕道：“天怎么补？这分明是假的嘛！”

【1】老师说夸父胸怀大志、英勇顽强，小明却认为夸父不自量力，你同意谁的观点？为什么？

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【2】小明说女娲补天的故事“分明是假的”，你怎么看？

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【3】“夸父逐日”现在已经演变为成语，像这样的神话故事还有很多，请再写一个并解释意思。

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15、按要求改写句子。

（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿照例句写句子）

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（2）花儿已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）

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16、修改病句。

1．她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。

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2．昨天傍晚刮了一夜大风。

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3．门一开，跑进来了，快得像一阵风。

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4．早晨，安静的树林宁静极了。

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5．虽然他很努力，但是成绩很好。

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17、用修改符号修改下列病句。

1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

18、蝴蝶的家到底究竟在哪里呢？（修改病句）

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19、习作。

在我们的成长过程中,一定发生过许多事。有快乐,有忧愁,有感动,有自豪……请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人(老师、家长、同学……)。注意书信格式,不少于400字。