1、根据课文和古诗文填空。
(1)泛爱众,而亲仁。有余力,则_________________。(《弟子规》)
(2)在不确定中生活的人,能比较经得起生活的_________________。(《桃花心木》)
(3)人固有一死,或重于_________________,或轻于鸿毛。(《为人民服务》)
(4)学校举行以“雨”为主题的诗词大赛,选手A说:“_________________________________,平民送客楚山孤。”选手B说:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”选手C说:“七八个星天外,_____________________________________。”
2、照样子,给下列汉字各组两个词。
例:照(照耀)(照片)
快(______)(______) 群(______)(______) 祝(______)(______)
难(______)(______) 季(______)(______) 野(______)(______)
3、带着问题来读书。
“诺曼底”号是一艘邮船,是1863年造的。船长220尺,宽25尺,1870年3月17日夜晚( )时,船上共有( )人,有船长( ),( )名船员,( )名女服务员,( )名乘客。遇难地点在从( )到( )的航线上,结果( )和船一块沉入大海。
4、按要求填空。
“碎”按音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______;按部首查字法,应先查部首_______,再查_______画。“碎”的解释有:A.完整的东西破坏成零片零块,使变碎;B.零星,不完整;C.说话唠叨。给加点字选择正确的解释。
(1)她嘴有点儿碎,说起话来没完没了。 ______
(2)妈妈工作很忙,下班后还要处理家里的一些琐碎事儿。 ______
(3)我不小心把碗打碎了。 ______
(4)战士们为了完成任务,即使粉身碎骨也在所不惜。 ______
5、把词语补充完整,按要求作答。
①争奇斗( ) ②垂头( )气 ③风( )仆仆 ④准确无( )
⑤兴高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )论 ⑧一( )正经
⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是 。
⑶写出与第③个结构相同的词2个(ABCC): 、 。
6、阅读理解。
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】联系上下诗句,推测下面字的意思。
闲:____________ 厌:____________
【2】请根据自己的理解写出前两句诗的大意:________________________。
【3】这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言,选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。
7、七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,_____________ 。
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
_____________, 三军过后尽开颜。
【1】写出划横线处应填的诗句。
【2】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。 ( )
(2)“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。 ( )
(3)“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
(4)读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。 ( )
【3】诗中写到了红军长征经过的地方有:___________、___________、___________、___________、___________。
【4】全诗是围绕哪一句诗来写的?
_______________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情感?
___________________________________________
8、奇奇找到一首词来结束此次活动,请你补全词作内容并回答问题。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。______,_________。
【1】请你补全词作内容
【2】这首词三、四句描写了__________________的景色。
【3】这首词表现了梅花___________、_______的品格,用______的手法表达了词人的志向。
9、阅读短文,完成练习。
一个寒冷的冬天,西北风呼呼地乱刮着,路上几乎没有一个行人。一条蛇不幸被冻僵(jiāng)了,蜷缩(quán suō)着身子躺在路旁一动不动。
这时,一个好心的农夫发现了它,他心想:它都快要死了,肯定不会咬人的,我就救它一命吧。于是,他将这条蛇放进自己的怀里带回了家。
蛇得到温暖,慢慢地苏醒过来了。农夫高兴极了,心想:我又做了一件好事。就在他准备把蛇掏出来放它回家的时候,却感到胸口一阵刺痛,这时农夫才知道蛇咬了他。农夫顿时感到手脚麻木,眼前发黑,站都站不稳了!
农夫觉得自己快要死了,感到非常懊悔。临死前,他对妻子和儿子说:“ !”
【1】请联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)冻僵:______________________________
(2)蜷缩:____________________________
(3)懊悔:______________________________
【2】本文是根据《伊索寓言》中《___________》(填故事名)这个故事改写的。本学期我们学了很多寓言故事,相信你课外一定也阅读了不少,写出你最熟悉的三个:____________________。
【3】最后一个自然段中,农夫临死前会说些什么?请你填在文中的横线上。
【4】读了这个寓言故事,你明白了什么?
_____________________________________
10、按课文内容填空,答题
深秋的大漠,寒意袭人。问天阁前的广场上,已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了,举着鲜艳花束的少先队员来了,捧着乐器的军乐队队员来了,穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待,为英雄送行。
这一天,中国人已经渴望了很久。
这一刻,中华民族已等待了千年。
“快看!我们的航天员来了……”
【1】从文中给下面词语找出近义词。
鲜艳——(________) 期待——(______)
【2】“曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了,举着鲜艳花束的少先队员来了,捧着乐器的军乐队队员来了,穿着鲜艳民族服装的少女来了。”
仿写句子:……来了,……来了,……来了。
______________________________________
【3】根据课文内容填空。
“一个共同的期待”指的是:_____________________
“这一刻,中华民族已等待了千年。”中的“这一刻”指的是 : _______________ 。
11、阅读与感悟
中年闰土
鲁 迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 (节选自《故乡》)
【1】用“____”画出文中描写闰土外貌的句子,和少年闰土相比,中年闰土有什么变化?
______________________
【2】用“﹏﹏﹏”画出一处描写闰土神态的句子。
【3】“厚障壁”比喻_______,“我们”之间隔了一层“厚障壁”是指__________。
【4】“动着嘴唇,却没有作声”表现出闰土怎样的心情?
____________________
【5】“我”也说不出话,表现出“我”此时此刻的感情是( )
A.大喜过望
B.难堪、恼怒
C.震惊、悲哀
D.兴奋、欢喜
12、阅读下面文段,回答下面的问题。(15分)
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
(1)给短文加个恰当的题目,写在横线上。(2分)
(2)用~~~~~画出文中的比喻句。(2分)
(3)夏天,人们有的在江中( ),有的在江中( ),有的( )。请你仿照这样的句式写话。 (6分)
(4)文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。(2分)
(5)哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。(3分)
13、读一读,回答问题。
太阳出来了,我们堆雪人。雪人胖胖的。
太阳出来了,雪人躺进太阳的怀抱。我们很温暖,雪人却哭了。
太阳出来了,雪人没了,雪人去哪里了呢?
【1】填一填。
(____________)的雪人。
【2】雪人去哪里了?( )
A.化了 B.跑了
14、阅读《盘古开天地》片段,完成下面练习。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,或作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
【1】把下面的词语补充完整
( )的云 ( )的雷声 ( )的花草树木
( )的雨露 辽阔的( ) 奔流不息的( )
【2】根据课文内容填空。
盘古的身体发生了巨大的变化,他的双眼变成了 ;他的四肢变成了 ;他的肌肤变成了 ;他的血液变成了 ;他的汗水变成了 。
【3】这一段先总写 ,然后分别从盘古身体的每一部分来具体写发生了怎样的变化,这样的构段方式叫 。
15、按要求改写句子。
(1)田忌调换了一下出场顺序。 田忌转败为胜了。(用关联词连成一句话)
__________________________
(2)孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(改为“被”字句)
_________________________
(3)田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。(缩句)
_________________________
(4)孙膑对田忌说:“我不是挖苦你。”(改为间接引语)
_________________________
16、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(改为“被”字句)
_______________________________________
(2)去看海,有读不完的生命启迪。(改为反问句)
_______________________________________
(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
_______________________________________
(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改为陈述句)
_______________________________________
(5)通过读诗,使我增加了不少知识。(修改病句)
_______________________________________
17、按要求写句子。
①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。(缩句)
②四年一届的奥运会在北京隆重召开。(缩句)
18、按要求完成下列句子。
(1)你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
_____________________________
(2)这情景使我深深感动。(改为双重否定句)
_____________________________
(3)是春风吹绿了田野。(改为反问句)
_____________________________
(4)一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。(改为“把”字句)
_____________________________
19、按要求写句子。
1.飞卫用头发绑住了一只虱子。(分别改为“把”字句和“被”字句)
改为“把”字句:__________
改为“被”字句:__________
2.纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词将两句话合并成一句话)
____________________
20、蜘蛛把那只苍蝇当作一顿美餐。(改为“被”字句)
_______________________________________
21、习作。
题目:缩写《无意井》
要求:把上题的短文《无意井》缩写成一个简短的故事。写完后,与原文比较一下,看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。
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