湖南省邵阳市北塔区2025年小升初（九）语文试卷含解析

1、根据语境，读拼音，写词语。

2021年5月15日，“祝融号”火星车成功dēng lù( )火星北部。根据此前的研究，科学家们tuī cè( )北部平原下方很有可能隐藏着许多水冰。但到目前为止，我们看到的火星是荒凉和jì jìng( )的。tǎng ruò( )火星上真的存在生命，我们相信，随着探索fàn wéi( )的不断kuò dà( )，我们终将能捕捉到它的zōng jì( )。

2、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。

1.白鹭是一首精巧的诗。_______

2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。_______

3.然而白鹭，忘却_______

4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。_____________________

3、先将词语补充完整，再完成练习。

①全神（_____）注   ②（_______）如生   ③别出心（_____）   ④惟妙惟（_____）

⑤天（_____）之音   ⑥千（_____）一发   ⑦（_____）风凛凛   ⑧汹涌澎（_____）

1．写出两个与②结构相同的词语：_____________、_____________。

2．在本组词语中，意思相近的两个词语是__________和__________。（填序号）

3．与①意思相反的词语是_________________。

4．描写神态的词语有_____________。（填序号）

5．贝多芬的《月光曲》堪称________，兄妹俩被深深地陶醉了。（填序号）

4、认真填一填。

1.《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是_____________之意。课文以__________两国的矛盾为背景，记叙了_________、_________、__________三个故事，写出了将相之间由_________到__________的过程。

2.故今日之责任，不在________，而全在________，少年________则________，少年________则________，少年________则________

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是_________，父亲的评价常常是________，于是“我”觉得母亲慈祥，父亲严厉。在这一文中，“我”的思想感情经历了_______、_______、______三个变化。

4．《山居秋暝》的作者是______代诗人王维。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”。诗中写明月泉水的名句是“____________________， __________________”。

5．从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_______________，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，___________。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“_________________，__________________。”

5、填一填。

（_________）的绒毛   （_________）的太空 面容（_________）

（_________）的脊背 （_________）的炭火 吸收（_________）

（_________）的母亲   （_______）的气息   （_________）罪证

6、

阅读下面这首词，完成练习。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【1】这首词的词牌名是__________，题目是___________。

【2】把正确答案的序号填入括号里。

（1）“屈指行程二万”中“屈指”的意思是（______）

A．低着头。   B．弯着腰。   C．弯着手指头计算数目。

（2）词中描写秋天景象的句子是（______）

A．天高云淡，望断南飞雁。   B．六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

C．今日长缨在手，何时缚住苍龙？

（3）对“不到长城非好汉，屈指行程二万”理解正确的一项是（______）

A．强调了二万五千里长征的艰难。

B．表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情。

C．说明只有到了长城才能算是好汉。

【3】“总有一天，红军战士将消灭国民党反动派，夺得最后的胜利。”这首词中有两句话表达了作者的这个心愿，这两句是______________这两句话运用了________和________的修辞手法。

【4】这首词和《七律·长征》有什么共同点？

_____________________________

7、阅读古诗，完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

          白满川，                 。

                ，才了             。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语。

（1）川：_________________

（2）才了：___________________

【3】这首诗以白描手法写江南农村_______时节的景象。诗的前两句_________，其中前句是静态描写，后句是______，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒。后两句_______，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出___，表达了诗人对_________和对农民_________________。

8、阅读回答问题。

金木水火土

一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

【1】我会写文中说到了五个数字分别是（_____）、（____）、（_____）、（______）、（_______）。

【2】我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：

天——（_______） 上——（_______） 今——（_______）  水——（_______）

【3】形相近的字组词。 

水——（_______） 上——（_______） 古——（_______） 月——（_______）

木——（_______） 下——（_______） 今——（_______） 日——（_______）

【4】从文中找出“天地分上下”的下一句是_____________________________

9、西门豹(节选)

西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”

老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。”

西门豹说:“这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”

1.“这样说来”说的是什么?用“　　”在文中画出相关语句。 

2.回忆课文,想一想:河伯真的灵吗?西门豹这样说的意思是什么?

3.西门豹要去送新娘,实际要(　　)。

A.看看热闹　　　　 B.看看河伯灵不灵

C.惩治官绅、巫婆　　   D.认识官绅

10、阅读快车。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样

能有声有光地玩耍。家中也有灯  走马灯  宫灯  各形各色的纸灯  还有纱灯  里面有小铃  到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。

【1】在第二自然段的空白处填上恰当的标点符号。

【2】作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”：突出灯数量多的词或短语“______ 、________” ，说明灯种类多的词语是“_____________” 。作者这样写是为了突出元宵节是_____________。

【3】用“    ”画出文中最能说明“有声有光”的句子。

【4】这两段主要写的是__________的情景，这一天的气氛特点是_________________。

11、课外阅读

蜘蛛的优势

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。

但没两天，它就坐在树下号啕大哭。见它哭得如此（伤心　伤害　伤残），上帝就过来问它哭什么。

蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽噎着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、小鹿可以自在地以青草为食，狼、野豹有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”

上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的（优异　优势　优先），关键是自己要去努力（发掘　发展　发明）。”

蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱餐一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。

完美的人生在于自我的努力，“临渊羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。

【1】结合短文内容，在括号里选择合适的词语，用“√”表示。

【2】用自己的话简单地说一说故事的主要内容。

​______________________________________________________________

【3】蜘蛛开始因为什么而伤心？后来又因为什么而开心？

________________________________________________________________

【4】说说你对下面句子的理解。“临渊羡鱼，不如退而结网。”

_______________________________________________________________

【5】放飞想象的翅膀。

开心的蜘蛛这一天又遇到了上帝，想一想，它会对上帝说些什么呢？

_______________________________________________________________

12、阅读下文，回答问题。 

卢沟桥烽火（节选）

 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平县城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即拒绝。

    日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

第二天凌晨，日军向宛平县城发起进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日军端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向敌人的头上砍去，刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。

当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥又重新回到了中国军队的手中。

【1】“衅”字按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。日军蓄谋挑衅，他们的借口是________。

【2】按照时间顺序，用简洁的语言概括选文主要内容。 

1937年7月7日深夜，________。第二天凌晨，________；当天晚上，________。

【3】选文字里行间充分表达了作者爱憎分明的情感。在第一，二自然段中，我们能从________、________等词语中感受到作者对侵略者丑恶嘴脸的厌恶，能从________、________等词语中感受到作者对中国驻守官兵不畏强敌的敬意。

【4】2019年是抗日战争胜利________周年，你想对________（日本侵略者逝去的先烈/自己）说：______________________________________________。

13、读下面片段，完成练习。

①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

②植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

【1】仿例写词。

叽叽喳喳：（AABB） _________、_________

有宽有窄：（ABAC） _________、_________

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）形容花儿的姿态多种多样，各不相同。______

（2）整整齐齐，次序分明，条理清楚。_____

【3】片段选自《____》，“大书”指的是____。全文的中心句是：____。

【4】选段①描写的是动物好玩，还能引人沉思和遐想，具体描写了____、____、____等几种动物的有趣。选段②描写的是____好玩，还能引人沉思和遐想。

14、阅读寓言故事，完成练习。

香蕉园的问题

在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。

收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。

不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。

小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”

于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。

【1】大象的优势是________，猴子的优势是__________，所以小松鼠给他们两个的建议是__________。

【2】“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。

【3】解决香蕉园里的问题时，运用的智慧不正确的是（　　）。

A．团结合作

B．取长补短

C．谦虚使人进步

【4】你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。

_______________________________________

15、句子百花园。

1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她 ；她 。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改成反问句)

3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 (缩句）

4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)

5.晚霞映红了天空。（改成比喻句）

16、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）

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17、句子变脸（按要求改写句子）。

①我只好垂头丧气地与她告辞了。(双重否定)

②我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?改成陈述句：

18、按要求写句子。

(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)

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(2)燕子掠过湖面。(扩句)

______________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）你给予我们的精神财富，我们不会忘记。（改写成反问句）

____________________________________________________________________

（2）这么好的天气，我们去春游。（改写成双重否定句）

_____________________________________________________________________

（3）美国芝加哥的一家报纸编辑部，向一位小学女教师约稿。（缩句）

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20、照样子，完成句子练习。

（1）例：组长说：“我把作业本收齐后，才出去玩。”

组长说，他把作业本收齐后，才出去玩。

奶奶笑着说：“还是我的眼睛厉害，这么小的动作都能看到。”

______________

（2）例：“何必这样说呢？”陶罐心平气和地说。

“不，不要说，我下次不敢了。弟弟______________

（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

爸爸真能干，________________（围绕一个意思写句子）

21、习作

题目：在 的时候，到那里走走

提示：在天晴了的时候，到小径中去走走；在周末的时候，到乡下去走走；在烦恼的时候，到我的乐园走走……什么给你留下深刻的印象？把题目补充完整，把你看到的景象和感受写清楚。350 字左右。友情提醒：请认真书写并正确使用标点哦！