文昌2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、依次填入括号内词语的选项正确的一项是（          ）

爸爸对我的要求很 ；警察叔叔的表情很 ；大家要经受住这 的考验。

A．严峻     严格   严肃

B．严格   严肃   严峻

C．严肃     严峻   严格

D．严峻   严格   严肃

2、下列没有语病的一项是（　　）

A．连绵不断的小雨瓢泼般倾泻而下。

B．小组交流开始了，王辰首先第一个发言。

C．读了《小英雄雨来》，感触很深。

D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！

3、下列有关在阅读中自觉运用提问策略叙述有误的一项是（ ）

A．阅读时要动脑筋，积极提出问题。

B．提出的问题不需要筛选，只要深入的思考，就能加深对文章内容的理解。

C．从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。

D．要养成敢于提问、善于提问的习惯。

4、下列句子中，没有语病的是哪一句？（   ）

A.学校热情表扬了小明拾金不昧的行径。

B.听了航天员的报告，情不自禁地鼓起掌来。

C.校门口的对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

D.我们只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得好成绩。

5、下列句子中词语使用不正确的一项是（   ）

A.潮来时，人们低声细语，兴奋地大声呼喊着。

B.盘古为了不让天地重新合在一起，头顶他，脚踏地，一直支撑了一万八千年直至他精疲力竭累得倒下。

C.孙悟空神通广大，既有七十二番变化，又能上天入地，真是太厉害了。

6、正确读音我会选。

一匹马(pī pǐ)   奇迹(jī jì)

垛子(duǒ dòu)    瞭望(liáo liào)

7、［朗读语气］读句子“盼望了整整一个冬天，你看，春天已经到来！”最恰当的朗读语气是（　　）

A.惊奇 B.欢快、急切

C.渴望、欣喜 D.自豪、亲切

8、王戎不取道旁李的原因是(用原文回答):_______________。

9、读课内片段做题。

繁星（一五九）

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到 。心中的风雨来了，我只躲到 。

【1】在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整，

【2】作者由“鸟儿”联想到了_______，由“天上的风雨”想到了_______。

【3】选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是（             ）

A．鸟儿

B．母亲

C．繁星

D．风雨

【4】联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。

母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是____________；母爱是___________。

10、阅读《爬天都峰》选段，完成习题。

在卿鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

【1】爬上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢？（   ）

A．老爷爷拉着“我”，“我”扶着老爷爷，“我们”才爬上了天都峰。

B．“我们”从对方身上受到鼓舞，汲取力量，所以互相道谢。

【2】语段中画横线的句子中的“力量”指的是（     ）。

A．善于向他人学习的精神。

B．不怕困难、勇于攀登的精神。

【3】文章的题目为《爬天都峰》，作者写如何“爬”的文字并不多，而用了大量笔墨写“我”与老爷爷的两次对话，其用意是什么？

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11、阅读

做情绪的小主人

【材料一】5月25日是心理健康日。某市调查结果显示，年龄越小，孩子情绪化越明显，受调查的中小学生里，约有37％左右的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。

【材料二】心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。如，在与人产生矛盾时，要反思自己性格的不足，同时也要恰当地肯定自己；生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动；要主动接近积极向上的人，观察他们的行为，向他们学习；要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。

【材料三】苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后来，苏轼被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩……林语堂评价他是“一个不可救药的乐天派”。

【1】对材料二的内容概括最恰当的一项是（     ）

A．调控负面情绪的原因

B．调控负面情绪的年龄

C．调控负面情绪的方法

D．调控负面情绪的结果

【2】结合所有材料，下列表述错误的一项是（     ）

A．受调查的中小学生里，约有37％左右的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。

B．与人产生矛盾时，要肯定自己，忽视自己性格的不足之处。

C．生活中，要主动接近积极向上的人，向他们学习。

D．生活中，要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。

【3】乐乐最近学习压力大，情绪不好，特寻求同学帮助。下列同学的帮助不妥的一项是（      ）

A．红红：觉得烦躁的时候，就看看漫画、听听音乐，心情就好多啦！

B．青青：三招立马让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来！

C．兰兰：是不是考试不及格，被家长骂了？肯定是你平时还不够努力。

D．天天：放学我们一起去踢球吧，赶走你的坏情绪！

【4】苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。结合材料三，梳理一下他战胜负面情绪的三个成功做法。   

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12、理想之桥

  窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走。

  在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩儿，他蹲在一洼积满了雨水的水坑边。细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像一点儿不在乎。

  “小弟弟，你在干什么呢？”我疑惑地问。

  “造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。

  “造啥桥啊？”我又好奇地问道。

  “造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

  “哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩儿高兴得跳起来，踩了上去。“啪”的一声，泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。

  小男孩儿抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这座木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”

  我被眼前的一切感动了：“木头桥”(   )没有搭成，(   )小男孩儿的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”

  我转身朝回家的路上走去，离小男孩儿越来越远了。可当我回过头来，透过蒙蒙雨幕，隐隐约约看见小男孩儿还在认真造着“大桥”呢！

  是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥！

【1】联系上下文，解释词语。

坚持不懈： _________________________________________________________

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【3】对“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”理解正确的是(   )。

A. 我们每一个人都要像小男孩儿一样在心里建一座又大又牢的桥。

B. 我们每一个人都应该在心里树立远大而崇高的理想。

C. 我们每一个人都要建一座造福于人类的大桥。

D. 我们每一个人都要为祖国的造桥事业而奋斗。

13、轻松阅读。

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

……

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

【1】给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

划（huá   　huà）船　　　　　　       结（jiē   　jié）实

脚爪（zhuǎ     　zhǎo）                      凭（pínɡ       pín ）这点

【2】面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？用“——”画出来。请你试着用一个词语概括一下此时鹅的样子： 。

【3】读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。

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14、阅读天地。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】我会根据课文完成填空。

（1）爬山虎脚的位置：___________________

（2）爬山虎脚的形状：___________________

（3）爬山虎脚的颜色：___________________

【2】画线句子运用了________的修辞手法，其作用是______________________。

【3】下面的语句分别体现了作者是怎样观察的？把序号填在括号里。

A．细致观察 B．连续观察

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。_____

（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。______

15、学会介绍。

节假日你和父母去郊区玩,偶遇了你的同桌一家。你会怎样向父母介绍同桌呢?

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16、用修改符号修改下面的一段话。

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。

17、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

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（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

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18、按要求完成句子练习。

1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。(修改病句)

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2.花牛在草地里做梦。(用相同的修辞方法写句子)

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19、习作。

“游戏”会给童年带来很多的乐趣，让你印象最深的一次游戏是什么？请把你印象最深的一次游戏写清楚，并写写自己当时的心情。题目自拟。